1、电流和电压、电阻的关系电流和电压、电阻的关系第十七章第十七章 第节第节联系生活联系生活 卡农钢琴曲音乐剧片段卡农钢琴曲音乐剧片段舞台上灯光强弱、声音变化是通过改变电流的大小实现的舞台上灯光强弱、声音变化是通过改变电流的大小实现的。想一想：哪个课题有研究的必要，为什么？想一想：哪个课题有研究的必要，为什么？.电流跟电压、电阻的关系电流跟电压、电阻的关系.电压跟电流、电阻的关系电压跟电流、电阻的关系.电阻跟电压、电流的关系电阻跟电压、电流的关系提出问题提出问题进行猜想进行猜想猜想：电压越大，产生的电流越大。猜想：电压越大，产生的电流越大。现象：用一节干电池和两节干电池做电源，小灯泡的亮度相同吗？现
2、象：用一节干电池和两节干电池做电源，小灯泡的亮度相同吗？现象：将两根电阻不同的金属丝分别接入电路，小灯泡的亮度相同吗？现象：将两根电阻不同的金属丝分别接入电路，小灯泡的亮度相同吗？猜想：电压一定时，导体的电阻越大，通过的电流越小。猜想：电压一定时，导体的电阻越大，通过的电流越小。【实验方案设计实验方案设计】合作探究一探究电流和电压的关系合作探究一探究电流和电压的关系本实验中的不变量是什么？如何控制其不变？本实验中的不变量是什么？如何控制其不变？需要改变什么量？如何改变？需要改变什么量？如何改变？测量电阻两端的电压，利用什么器材？测量电阻两端的电压，利用什么器材？测量通过电阻的电流，利用什么器材
3、？测量通过电阻的电流，利用什么器材？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？【实验电路图和实物图实验电路图和实物图】S进行实验进行实验记录实验数据记录实验数据I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9实验结论实验结论在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。【实验方案设计实验方案设计】合作探究二探究电流和电阻的关系合作探究二探究电流和电阻的关系在实验中，如何改变的阻值？怎么操作？在实验中，如何改变的阻值？怎么操作？如何使两
4、端电压不变如何使两端电压不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？提出问题：通过导体提出问题：通过导体R R的电流跟它的电阻有什么关系？的电流跟它的电阻有什么关系？【实验电路图实验电路图】SR1=5R2=10R3=15进行实验进行实验记录实验数据记录实验数据实验结论实验结论在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。讨论交流讨论交流实验实验1 1 探究电流跟电压的关系时：保持电阻探究电流跟电压的关系时：保持电阻R R不变，通过运用滑动变阻器，改不变，通过运用滑动变阻器，改变电阻两端的电压，观察并记录电流的变化，电路
5、图如图。变电阻两端的电压，观察并记录电流的变化，电路图如图。实验实验2 2 探究电流跟电阻的关系：保持探究电流跟电阻的关系：保持R R两端的电压不变，通过在两端的电压不变，通过在R R处换接不同的处换接不同的电阻，观察并记录电流的变化，如图。电阻，观察并记录电流的变化，如图。【思考思考】问题问题1：两次探究实验电路图完全一样，但实验控制条件不同，实验：两次探究实验电路图完全一样，但实验控制条件不同，实验1是是 ；实验；实验2是是 。问题问题2：实验：实验1中移动滑动变阻器是为了中移动滑动变阻器是为了 ；实验实验2也要移动滑动变阻器，其目的是也要移动滑动变阻器，其目的是 .问题问题3：在图中表示
6、电流跟电压关系的图像是：在图中表示电流跟电压关系的图像是 ；表示电流跟电阻关系的；表示电流跟电阻关系的图像是图像是 .保持电阻不变保持电阻不变控制电压不变控制电压不变改变改变R R两端的电压两端的电压控制控制R R两端的电压相同两端的电压相同乙乙甲甲知识归纳知识归纳1.要探究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是要探究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是 法法.即：保持即：保持 不变，改变不变，改变 研究电流随电压的变化关系；研究电流随电压的变化关系；保持保持 不变，改变不变，改变 研究电流随电阻的变化关系。研究电流随电阻的变化关系。2.实验中不能少的一个元件是滑动变阻器，它的作用是实验中不能少的一个元件是滑动变阻器，它的作用是 .3.描述结论时一定要说明条件：在电阻一定时，导体中的电流跟导体描述结论时一定要说明条件：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成两端的电压成 ；在电压一定时，导体中的电流跟导体的电；在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻阻成成 .控制变量控制变量电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻调节导体两端的电压；控制导体两端的电压不变调节导体两端的电压；控制导体两端的电压不变正比正比反比反比
