1、 九年级上学期语文期末考试试卷 九年级上学期语文期末考试试卷一、积累和运用(共 6 小题,计 17 分)一、积累和运用(共 6 小题,计 17 分)1下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A恣睢(z)掺杂(cn)诓骗(kung)面面相觑(q)B玄虚(xun)反省(xng)桑梓(z)心无旁骛(w)C栈桥(zhn)愧赧(nn)忧戚(q)顿开茅塞(si)D嗔怪(chng)体恤(x)报帖(ti)孜孜不倦(z)2下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A恪守 困恶 形销骨立 如雷惯耳B箫索 筵席 与日具增 山穷水尽C伶俐 端详 置之不理 矫揉造做D惘然 驱除 思贤如渴 不言而喻3请从所给的
2、三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都 (传达 传承 传递)了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。(2)有些外地游客刚进天坛,一眼撞见这样 (巧夺天工 蔚为壮观 独具匠心)的银杏叶,自然叹为观止,忍不住拿出相机或手机来拍照。4经典诗文默写。在第 17 题中,任选五题;在第 810 题中,任选一题(1)一上高城万里愁,。(许浑咸阳城东楼)(2),东风无力百花残。(李商隐无题)(3)爱上层楼,。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(4),将登太行雪满山。(李白行路难)(5)怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(6)起舞弄清影
3、,。(苏轼水调歌头)(7)登斯楼也,忧谗畏讥。(范仲淹岳阳楼记)(8),分外妖娆。(毛泽东沁园春雪)(9)辽阔大地,。(柯岩周总理,你在哪里)(10)倚东风,。(秦观行香子)阅读语段,按要求完成下面的题目。中华优秀传统文化之所以深入人心的原因,是因为有深厚的历史土壤培植,又有强烈的社会需求拉动。从现实需求和未来发展的角度回顾历史、烛照传统,能真正体现优秀传统文化的当代价值,彰显优秀文艺作品的价值引领作用。国风音乐、博物馆、古典诗词等一再成为文化生活的热点。人们正积极从中寻求当代生活的美化、雅化之路。5第句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。6请给第句的空白处补上一组恰当的关联词语。7请提取第
4、句的主干,并写在下面的横线上。阅读下面的文字,完成后面的题目。武松抢过林子背后,见一个金刚来大汉,披着一领白布衫,撒开一把交椅,拿着蝇拂子,坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时,生得如何,但见:形容丑恶,相貌粗疏。一身紫肉横铺,几道青筋暴起。黄髯斜卷,唇边几阵风生;怪眼圆睁,眉下一双星闪。真是神荼郁垒象,却非立地顶天人。这武松假醉佯颠,斜着眼看了一看,心中自忖道:“这个大汉定是 了。”直抢过去。8这段文字选自水浒传,请在文中的横线上写出相应的人名。9除此之外,作品中还写了武松的哪些事?请简要概括两件。二、综合性学习(7 分)二、综合性学习(7 分)育英中学开展以“保护文化遗产”为主题的综合性学习活动
5、,请你完成以下任务。10【活动一】请将本次活动的主题抄写在下面的田字格中。11【活动二】下面是李阳同学搜集的几副有关物质文化遗产的对联,请你写出相应的物质文化遗产的名称。【甲】上联:翁去八百年,醉乡犹在下联:山行六七里,亭影不孤【乙】上联:后乐先忧,范希文庶几知道下联:昔闻今上,杜少陵可与言诗12【活动三】“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下面是几句包含节气的诗句,按照节气的先后顺序排序,正确的一项是()清霜入晓鬓,白露生衣巾。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。立春后五日,春态纷婀娜。冬至至后日初长,远在剑南思洛阳。ABCD13【活动四】
6、九年级(3)班拟于本周周五下午两点在学校礼堂召开文化遗产推荐答辩会,打算邀请刘教授担任评委。假如你是班长,大家推选你去邀请刘教授,你见到刘教授将如何说?三、阅读(46 分)三、阅读(46 分)阅读下面的文章,完成下列问题。【材料一】朗读是学习语文的重要途径之一,通俗来讲,朗读就是“声情并茂地读”,我们学习语文,要重视朗读课文。朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏,感知语言的美感。语言的表达有很强的韵律感和节奏感,这就是语言美的一面。你只有在朗读中,在流畅的声音里,才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏,才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。朗读可以_。要想准确地朗读,你必
7、须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合。用眼,你要逐字逐句逐行地关注;用心,用脑,你要判断每个字的正确读法;用口,你要用准确的发音读出来;用耳,你要感觉你的发音是否准确,这些可能是一瞬间的事儿,但你一定得专注。长时间坚持朗读,可以培养你的专注力,让你的朗读更流畅,更有激情,让自己更容易融入书本当中。朗读可以_。大声说出来,这是表达所必需的,在长时间朗读过程中,你能感觉到自己的声音流畅,表达清晰,就会逐渐树立自信,可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想。除此之外,朗读可以改善记忆,有助于提高记忆力;朗读可以感知文章传递的思想和情感,有助于理解文章;_。【材料二】朗读要注意以下几个方面的技巧
8、:嗓音,洪亮悦耳的嗓音是朗读的基础,刚开始练习朗读时,只要大声地读出词或句子,确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了,之后再斟酌句子高低升降等语感问题。停连,指朗读语流中声音的中断和延续,初学朗读最容易犯的错误是急于读完,而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上,因为只有“慢”,才有充足的时间去把握“停连”。重音,朗读时要对某些内容加以强调,最好的办法就是将所选字词或句子提高或降低声调。重音不能简单地理解成把声音读重些,它也可以通过轻读或适当拖长声音达到这一效果。节奏、语调,唐代大诗人白居易在他的名篇琵琶行中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的诗句,其
9、实,不光是乐器弹奏体现出或激昂或平缓的鲜明情况,朗读也要有跌宕起伏的节奏感。一般来说,表达急切、振奋、激昂等情感的,语速则快;表达沉郁、沮丧、思索等情感的,语速则慢。【材料三】朗读作为一种重要的阅读技巧,需要进行刻意训练。展开朗读训练有以下几个步骤:首先,要保持自信的状态,如收腹挺胸的站姿,炯炯有神的目光,抑扬顿挫的言语,潇酒自如的动作等。这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事,听众会给你温馨的称赞。其次,要多听录音,当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候,我们可以从“听”开始,听着听着,就会有一种想自己读的冲动,这时我们会情不自禁地模仿录音,模仿他们的高低升降,模仿他们的如
10、泣如诉。对于初学朗读者而言,选材也是很重要的,选材的标准应依据个人的兴趣,当你选好文章,不妨大声试读几遍,发现自己不但能顺畅地读出每个句子,而且读完了还有种爱不释手的感觉,这说明它就是你要选的内容了。最后,要敢于当众朗读,一开始可以在一个只有四五个人的宿舍或家庭中练习,这些都是自己熟悉的人,在他们面前,我们可以勉强把害怕撑过去,小小的成功就足以使我们勇气倍增。然后在班级里练习,最后在大众面前大声地读出来,把自己所要表达的感情传达给别人。14请根据材料内容及揭示,在【材料一】的横线上填写恰当的语句。15小静同学朗读基础比较薄弱,她想锻炼自己的朗读能力,请你根据【材料二】【材料三】的内容,给她提出
11、合理的建议。16下面对【材料三】有关内容的表述,不正确的一项是()A保持自信的朗读状态会使听众觉得听你朗读是一件很幸运的事,听众会给你温馨的称赞。B我们可以先听录音,模仿录音,模仿他们的高低升降、如泣如诉,这样有助于学会自如地运用语言表情达意。C初学朗读者要重视朗读选材,选材的标准应依据文本特点,当你读完文章有种爱不释手的感觉时,这说明它就是你要选的内容了。D当众朗读不必急于求成,一开始可以在小范围内练习,逐渐积累自信,然后在班级里练习,最后在大众面前大声地读出来。17下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是()A语言的表达有很强的韵律感和节奏感,这就是语言美的一面。你只要朗读,就能更好地
12、感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。B刚开始练习朗读时,不必刻意关注句子高低升降等语感问题,只要大声地读出词或句子,确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了。C重音指要关注朗读的快慢,初学朗读最容易犯的错误是急于读完,而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上,因为只有“慢”,才有充足的时间去把握“重音”。D朗读像音乐一样,也有跌宕起伏的节奏感。表达急切、振奋、激昂等情感的,语速一定要快;表达沉郁、沮丧、思索等情感的,语速一定要慢。阅读下面的文章,完成下列问题。挺直的脊梁夜色凄冷,江风如刀,我不禁打了一个寒战。父亲病了,躺在病床上,脸色蜡黄。人缩成一只虾公,瘦得只剩一把筋,可是他却吵着闹
13、着坚持要回家。“你回家?你回家那不是让村里人笑话我吗?”我很是生气,断然拒绝了他的要求。一直以来,我们想要他和我们一起住,但是他却始终不愿意,说一个人习惯了。这在平时没什么,但有个头痛脑热的,那就是一个问题。我们再三劝说,可是他就是不回头,还把脊梁挺得笔直,挥舞着臂膀,嚷嚷着,我能养活自己。能说什么呢?就是到现在,他还种着两亩多田地,经常给我们送米和油呢。父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候,经常在父亲的肩头骑大马,拍着父亲的肩膀“驾驾驾”。父亲呢,昂着头,直着脊梁,追得那些小伙伴们抱头鼠窜。记忆里,最深刻的是上初三的那年冬天。天下冻雨,雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着
14、雨衣,我打着伞。面对着“呼呼呼”刮来的风,伞上“啪啪啪”的雨滴声,心底的一点热气都被抽空了。突然,觉得风小了些。一抬头,是父亲挺起了脊梁它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的温暖涌上来,我一把抱住了父亲的腰,紧紧地。上高中那些年,奶奶的身体垮了,整天躺在床上。为了给奶奶治病,父亲带着她到处求医问药。本来家底就薄,哪里经得起这样的折腾,还没一两年,家里就一贫如洗,还欠下一屁股债。父亲为了撑起这个家,跑到山里给人炸石头,钻到黑煤窑里给人挖煤只要是能想到的赚钱路子,他都会一头钻进去。没日没夜地劳碌,就是铁打的钢钉也会折啊。看着日渐消瘦的父亲,我说不读了,但是他却突然暴怒起来,挥手就给了我一巴掌家里不
15、要你操心!老老实实给老子读书,你小子要是不给我争气,看我怎么收拾你!一个巴掌把我打蒙了!从小到大,父亲连一根手指都没有上过我的头,今天他这是怎么啦!不就是一句话吗?“他指望着你光宗耀祖呢,你成绩那么好,不能再有三心二意。你爸一个人每天忙得脚不沾灰,你可不能再添乱。”听着奶奶的话,我点了点头,心里还是有些不舒服,我回家不也是想给家里减轻一点负担吗?有什么话不能好好说,上来就是一巴掌!现在想想,那时真是太聪明了,竟不能完全体察父亲的心。再次注意到父亲脊梁的时候,是在我的升学宴上。那天,家里来了许多人。父亲不再像平时那样一个人跑前跑后地忙碌,而是穿上压在箱底的西服和皮鞋,喜气洋洋地站在门前迎接着客人
16、。“老章,腰直起来,胸挺起来!对,这才精神嘛!”三爷的一声炸雷后,我看到了父亲的身影。他尽管想努力地把腰直起来,可是脊背僵硬着,还是有些驼,就像反着放的桑树扁担一样,恍若再一受力就会发出痛苦的呻吟。也许是真的不自然,三爷一过,父亲的头就低了下去,身形成了一张松下弦的弓,矮小而委顿。望着一脸笑着的父亲,我的鼻子一酸,眼泪流了下来。工作之后,我们不希望他太劳累,可他就是固执着我肩能挑,手能提,还没有到要你们照顾的时候。等到我做不动了,你们不说,我也会找上你们。到时候,你们逃也逃不了。可是,现在,已经病成了这样,他还是不愿意低下骄傲的头颅。“要不,我回你家吧。医院里吵,我睡不着。”第二天,父亲又叨叨
17、。想想确也如此。来到楼下,父亲迈开大步,就往楼上走去。“爸,你慢点,我来牵你!”我拎着包裹,急忙赶上去,父亲却推开了我。这时,我又看到父亲的脊梁它已然弯成了一把曲尺。走到四楼门口,父亲停了下来,“你看,我一口气就走了上来,气不喘心不跳,你还不如我。”那一刻,眼泪模糊了我的双眼。18阅读文章,梳理情节,完成下列表格。事件“我”的情感态度 生气父亲冒着风雨,接“我”回家 埋怨19作者为什么要通过“我”的眼光来讲述父亲的故事?请分析这种叙事角度的好处。20请结合语境,按要求赏析下面的词句。父亲为了撑起这个家,跑到山里给人炸石头,钻到黑煤窑里给人挖煤只要是能想到的赚钱路子,他都会一头钻进去。(品味加点
18、词的表达效果)父亲的头就低了下去,身形成了一张松下弦的弓,矮小而委顿。(请从修辞角度赏析这句话)21文章运用了什么记叙顺序?请你说说其作用。22文章两次写到“我”的眼泪,请结合文章分析“我”流泪的原因。阅读下面的文言文,完成下列问题。贞观元年,太宗谓侍臣曰:“自古帝王凡有兴造,必须贵顺物情。昔大禹凿九山,通九江,用人力极广,而无怨讟者,物情所欲,而众所共有故也。始皇营建宫室,而人多谤议者,为徇其私欲,不与众共故也。朕今欲造一殿,材木已具,远想秦皇之事,遂不复作也。古人云:不作无益害有益不见可欲,使民心不乱,固知见可欲,其心必乱矣。至如雕镂器物,珠玉服玩,若恣其骄奢,则危亡之期可立待也。自王公以
19、下,第宅、车服、婚嫁、丧葬,准品秩不合服用者,宜一切禁断。”由是二十年间,风俗简朴,衣无锦绣,财帛富饶,无饥寒之弊。【注】贵顺物情:重视顺应民心。讟(d):诽谤,怨言。品秩:官位的等级和俸秩。23解释下列句中加点词语的含义。不与众共故也 朕今欲造一殿 遂不复作也 不作无益害有益 24下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()A而无怨讟者 朝而往,暮而归B无饥寒之弊 此则岳阳楼之大观也C为徇其私欲 不足为外人道也D其心必乱矣 其真无马邪25请将下列句子翻译成现代汉语。若恣其骄奢,则危亡之期可立待也。26读完本文后,你获得了什么启示?阅读下面的诗歌,完成下列小题。思吴江歌【魏晋】张翰秋
20、风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。27请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。28这首诗表达了作者怎样的情感?请简要回答。四、作文(50 分)四、作文(50 分)29题目:生活因而精彩要求:将题目补充完整,然后作文;立意自定,文体自选;不得透露真实的校名、班级、人名等相关信息;不少于 600 字。答案解析部分答案解析部分1【答案】B2【答案】D3【答案】(1)传承(2)蔚为壮观4【答案】(1)蒹葭杨柳似汀洲(2)相见时难别时难(3)为赋新词强说愁(4)欲渡黄河冰塞川(5)到乡翻似烂柯人(6)何似在人间(7)则有去国怀乡(8)看红装素裹(9)到处是你深深的足迹(10)豪
21、兴徜徉【答案】5删掉“的原因”6只有才 7人们寻求路【答案】8蒋门神 9景阳冈打虎 斗杀西门庆 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼【答案】10保护文化遗产11醉翁亭;岳阳楼12C13刘教授,您好!我是育英中学九年级(3)班班长,我们班拟于本周周五下午两点在校礼堂召开文化遗产推荐答辩会,我代表全班同学诚挚邀请您来担任此次答辩会的首席评委。热切地期盼您的到来!【答案】14培养你的专注力,让你融入书本之中 让你树立自信,帮助你更好的表达自己的想法 朗读可以增长知识,不断完善你的知识结构(第点不拘泥于答案,言之有理即可。)15初学朗读,只要大声地读出词和句子,让别人听明白即可,然后再练习停连、重音、节奏、语调等朗
22、读技巧。初学朗读要多听录音,多模仿录音上的朗读技巧来练习。初学朗读还要根据自己的个人兴趣,选择朗读材料,提高朗读兴趣。朗读时要保持自信的姿态,要敢于当众朗读。16C17B【答案】18父亲生病住院,吵着闹着坚持要回家;感动;我要退学,父亲打了“我”一巴掌。19通过“我”的眼光来讲述父亲的故事,能增加文章的真实感,给读者带来亲切感,拉近“我”与读者之间的距离;以“我”的眼光讲述故事,使小说的主观色彩更加浓重,心理刻画更细腻,情感也更加动人。20“钻”写出了父亲遇到赚钱机会,内心想要赚钱的迫切性,表现了父亲对家庭的付出和责任感,也为下文写“我”因不想读书而被父亲打的情节做铺垫。比喻的修辞手法,把父亲
23、弯下的身体比喻成“弓”,形象生动地写出了父亲为了家一生劳累对身体的损伤,也写出了“我”的感动之情。21倒叙。作用:避免结构的单调,增加文章的悬念,吸引读者的阅读兴趣;突出主旨,把最能表现中心思想的部分提到前面。本文首先交代父亲在病中坚持回家的事情,让父亲的人物形象更加鲜明、突出。22第一次是看到父亲强撑着的身体在放松后,“短小而委顿”,让“我”想起了父亲辛劳的一生,因心酸而流泪。第二次是看到父亲的脊梁“已然弯成了一把曲尺”,却迈开大步爬楼梯并向“我”炫耀时,我流下了泪,是因为自己被父亲坚强乐观的性格所感染。【答案】23缘故;想要;建造;损害24B25如果任意骄奢下去,那么国家危亡的日子就会立即到来。26文章通过唐太宗以古为鉴,取消兴建宫殿的计划和禁止骄奢享用的风俗的事例,启示人们要养成生活俭朴、不追求奢靡之风的习惯。【答案】27该句通过对秋风、落叶的描写,交代了写作的时节,勾勒出一幅凄冷、萧条的画面,诗人触景生情,引出下文对故乡的思念之情,同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。28表达了作者思乡而不能归乡的遗憾与悲伤之情。29【答案】略