人教版人教版道德与法治道德与法治二年级上册二年级上册第二单元第二单元 我们的班级我们的班级做清洁的值日生，每个同学都会轮流担任做清洁的值日生，每个同学都会轮流担任为同学们的课代表，收作业本，分发循环教材等为同学们的课代表，收作业本，分发循环教材等安全管理员，在走廊或教室劝导奔跑打闹的值日生安全管理员，在走廊或教室劝导奔跑打闹的值日生遇到这样的情况怎么办？遇到这样的情况怎么办？第（第（）小组）小组第（第（）幅图）幅图如果你是值日生怎么做？如果你是值日生怎么做？好，我接受你的好，我接受你的意见。请问意见。请问XXXXXX你个子你个子高一些，愿意和他换高一些，愿意和他换一下吗？一下吗？如果你是值日生怎么做？如果你是值日生怎么做？对不起，我正在对不起，我正在做清洁。今后请你绕做清洁。今后请你绕过去可以吗？过去可以吗？如果你是值日生怎么做？如果你是值日生怎么做？对不起，这是规对不起，这是规定。希望你下一次不定。希望你下一次不会再忘记了。会再忘记了。你喜欢这样的值日生吗？请你帮帮羊羊改正吧你喜欢这样的值日生吗？请你帮帮羊羊改正吧夸夸我们的值日生夸夸我们的值日生 夸一夸夸一夸：看看这两个值日生哪些地方：看看这两个值日生哪些地方做做得好得好？再夸一夸我们班的值日生哪些方面做得再夸一夸我们班的值日生哪些方面做得好好？
