1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前
2、自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当
3、当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修
4、选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自
5、主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道楞次定律的探究过程及需要知道楞次定律的探究过程及需要注意的问题注意的问题.2.正确理解楞次定律的内容及不同正确理解楞次定律的内容及不同的描述方法的描述方法.3.会用楞次定律判定感应电流的方会用楞次定律判定感应电流的方向向.4.会用右手定则及楞次定律解答有会用右手定则及楞次定律解答有关问题关问题.1.通过实验探究，归纳出楞次定律通过实验探究，归纳出楞次定律(重点重点)2.理解楞次定律和右手定则，并能理解楞次定律和右手定
6、则，并能灵活运用它们判断感应电流的方向灵活运用它们判断感应电流的方向(重点重点)3.理解楞次定律中理解楞次定律中“阻碍阻碍”的含义的含义，并能说出阻碍的几种表现，并能说出阻碍的几种表现(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 探究感应电流的方向探究感应电流的方向 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单
7、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 向上向上 向下向下 阻阻 碍碍 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 向下向下 向上向上 阻碍阻碍 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 阻碍阻碍 磁通
8、量的变磁通量的变 化化 磁通量磁通量 磁通量的增加磁通量的增加 磁通量的减少磁通量的减少 相对运动相对运动 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图133菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课
9、堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 右手定则右手定则 垂直垂直 磁感线磁感线 导导 体运动体运动 感应电流感应电流 部分导体部分导体 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设
10、计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 楞次定律的理解楞次定律的理解 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂
11、互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图135菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单
12、单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图136菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法
13、法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图教图教131菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 楞次定律的实质与推论楞次定律的实质与推论 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析
14、教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探
15、探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课
16、课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 楞次定律与三个定则的比较楞次定律与三个定则的比较 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 1“三定则一规律三定则一规律”应用于不同的现
17、象应用于不同的现象基本现象基本现象应用的定则或规律应用的定则或规律运动电荷、电流产生的磁场运动电荷、电流产生的磁场右手螺旋定则右手螺旋定则磁场对运动电荷、电流的作用力磁场对运动电荷、电流的作用力左手定则左手定则电磁感应电磁感应导线切割磁感线导线切割磁感线右手定则右手定则闭合回路磁通量变化闭合回路磁通量变化楞次定律楞次定律菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当
18、当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 3.楞次定律与右手定则的关系楞次定律与右手定则的关系楞次定律楞次定律右手定则右手定则研究对象研究对象整个闭合导体回路整个闭合导体回路闭合导体回路的一部分闭合导体回路的一部分适用范围适用范围磁通量变化引起感应电流的磁通量变化引起感应电流的各种变化情况各种变化情况一段导线在磁场中做切割磁一段导线在磁场中做切割磁感线运动感线运动关系关系右手定则是楞次定律的特殊情况右手定则是楞次定律的特殊情况菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互
19、动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图138菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课
20、课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图139菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分
21、分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图1310菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标
22、课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图1311菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2 图图1312菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究YJ 物理物理 选修选修3-2
