1、 学会选材学会选材 走进校园生活 分享快乐瞬间分享快乐瞬间PLAY 校园生活 师生互动的课堂师生互动的课堂花样繁多的美食花样繁多的美食丰富多彩的文化娱乐活动丰富多彩的文化娱乐活动精彩激烈的体育运动精彩激烈的体育运动扎实紧张的学习与交流扎实紧张的学习与交流互帮互助、团结友爱的班集体互帮互助、团结友爱的班集体 我的校园生活我的校园生活佳作展示佳作展示1.在选材上有什在选材上有什么共同特点？么共同特点？2.在选材上各自在选材上各自有什么独到之处有什么独到之处范文一：范文一：快乐生活三部曲快乐生活三部曲 （作者：初一（作者：初一3班班 王舒啸）王舒啸）范文二：范文二：体会分享的快乐体会分享的快乐 （作
2、者：初一（作者：初一4班班 沈博魁）沈博魁）精彩文段三：精彩文段三：午饭狂午饭狂“想想”曲曲 （作者：初一（作者：初一4班班 王润楠）王润楠）精彩文段四：精彩文段四：人原来是可以貌相的人原来是可以貌相的（作者：初一（作者：初一4班班 陈念一陈念一）请大家畅所欲言，请大家畅所欲言，寻找寻找“优质米优质米”的共同特点的共同特点在选材上，每篇在选材上，每篇文段各有什么独文段各有什么独到之处到之处 选材要紧扣中心选材要紧扣中心 乐观向上乐观向上关键是关键是“真真”-写真事抒真写真事抒真情情 着眼要着眼要“小小”-小事件大主小事件大主题题立意要立意要“新新”-发掘材料新发掘材料新意意“趣趣”味要浓味要浓
3、-写出事件理写出事件理趣趣请大家各显请大家各显神通，贡献神通，贡献 找找“米米”高高招招 请你给我描绘一下这个杂货商请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人，他们的姿态，他们和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家的手腕整个的身体外貌，要用画家的手腕传达出他们全部的精神本质，使我传达出他们全部的精神本质，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你任何别的守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有用一句话就让我知道马车站有 一匹马和它前前后后五十来匹一匹马和它前前后后五十来匹 是不一样的。是不一样的。福楼拜福楼拜福楼拜的意
4、思是要具体地表福楼拜的意思是要具体地表现一个事物，就要抓住事物现一个事物，就要抓住事物的特点，这就需要的特点，这就需要 仔细地观察仔细地观察。要学会要学会体验生活体验生活。其实就是。其实就是“通通过实践来感性地认识周围的事物过实践来感性地认识周围的事物”。设身处地，将心比心，换位思考。就设身处地，将心比心，换位思考。就是拿自己的心去比一下别人的心，想是拿自己的心去比一下别人的心，想一下在某种情况下，自己会怎样，从一下在某种情况下，自己会怎样，从而体会人家也会怎样。而体会人家也会怎样。老舍曾说过：思索的时间长了，老舍曾说过：思索的时间长了，笔尖上便能滴出血和泪来。笔尖上便能滴出血和泪来。要养成要
5、养成深入思考深入思考的好习惯。要的好习惯。要善于分析材料中最有价值的东西，善于分析材料中最有价值的东西，将感性的认识上升为理性的认识，将感性的认识上升为理性的认识，文章立意才深刻。文章立意才深刻。要学会阅读吸收要学会阅读吸收 要善于、勤于积累要善于、勤于积累“劳于读书，逸于作文劳于读书，逸于作文”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”细观察细观察抓特点抓特点亲体验亲体验抒真情抒真情深思考深思考巧立意巧立意勤积累勤积累精选材精选材只要大家学会只要大家学会选材，写作的选材，写作的“米缸米缸”就永就永远都是满满的。远都是满满的。1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。4、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。5、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。6、体会反问句、感叹句的表达特点.7、理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系.8.理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，了解从不同角度描写景物的方法.
