1、 五（五（1）班）班五（1）班家长会 促进孩子快乐成长 首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：家长朋友：您的支持是孩子成长的动力！您的鼓励是孩子信心的源泉！您的关注是孩子进步的加油站！谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成
2、人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力今天的会议议程：今天的会议议程：一、班级情况分析。一、班级情况分析。二、指出班级存在的一些问题及提二、指出班级存在的一些问题及提出建议。出建议。三、指出语文科存在的不足之处及三、指出语文科存在的不足之处及提出建议。提出建议。三、希望家长培养孩子的好习惯。三、希望家长培养孩子的好习惯。四、数学科情况分析。四、数学科情况分析。五班级情况介绍班级情况介绍班级情况介绍班级情况介绍班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬一、学习自觉、成绩优秀一、学习自觉、成绩优秀班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬二、课堂积极参
3、与二、课堂积极参与班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬三、作业态度认真三、作业态度认真班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬班级情况介绍班级情况介绍表扬表扬班级情况介绍班级情况介绍1.1.部分学生学习的自觉性和主动性不部分学生学习的自觉性和主动性不够强。表现在：作业不按时交，质量够强。表现在：作业不按时交，质量不高，稍难的题目就懒动脑筋了。此不高，稍难的题目就懒动脑筋了。此外，部分同学学习上对自己信心不足，外，部分同学学习上对自己信心不足，有偏科思想。有偏科思想。2.2.在课堂上不够积极参与学习，有的在课堂上不够积极参与学习，有的同学上课，头也不抬，从来不举手发同学上课，
4、头也不抬，从来不举手发言，在下面讲话，搞小动作。经常是言，在下面讲话，搞小动作。经常是老师提问到都不知道的。老师提问到都不知道的。班级情况介绍班级情况介绍3.3.部分同学不能合理安排学习时间，部分同学不能合理安排学习时间，晚上睡得太晚，早上起不了床，有晚上睡得太晚，早上起不了床，有迟到现象。要求提前十分钟到校不迟到现象。要求提前十分钟到校不能做到。能做到。4.4.部分同学上网现象比较严重，一部分同学上网现象比较严重，一心都是网络游戏，影响学习。心都是网络游戏，影响学习。5.5.个别同学吃零食比较严重，经常个别同学吃零食比较严重，经常不吃早餐。不吃早餐。班级情况介绍班级情况介绍 以上问题，我们老
5、师一定以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，针对班级出完美的效果，所以，针对班级出现的问题，在这里我向家长朋友现的问题，在这里我向家长朋友们提出几点建议：们提出几点建议：家长注意问题：一、帮助孩子树立正确的价值观，让他们懂得为自己而学习。二、培养孩子的竞争意识，使他们有学习的动力。家长注意问题：三、强抓孩子上网问题，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间
6、不能过长，内容一定要健康。家长注意问题：三、强抓孩子上网问题，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。家长注意问题：四、控制好孩子的零花钱。有的同学不吃学校的早餐，买一些乱七八糟的东西吃，甚至拿钱在校门抽奖等，这些都不利于孩子的健康成长。家长注意问题：五、安全问题1、防火安全：教育孩子不要带打火机、火柴等火种进入校园或公共场所，不能玩火，不要在校内外玩鞭炮。2、交通安全：（1）教育孩子在上下学的路上注意车辆，不要横穿马路，不要在马路上追逐打闹，要遵守交通规则。（2）未满12岁的不准骑车上下学。（3）乘坐公共汽车的同学，上下车要注意安全。家长注意问题：五
7、、安全问题3、校园安全 时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其
8、他学校的人搭朋友，防患于未然。家长注意问题：六、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家长注意问题：我们家长应该多和孩子谈心，随时了解孩子的思想动态。班里有的男女同学间有传纸条、讲暧昧的语言、互相打闹等现象。家长要引导孩子正确与异性交往，把孩子的问题解决在在萌芽状态。语文学习不足之处语文学习不足之处一、课前未能做好预习的工作。（一、课前未能做好预习的工作。（我一开学我一开学就
9、指导孩子预习的方法，并要求上新课前必须预习，家就指导孩子预习的方法，并要求上新课前必须预习，家长回去可以翻看孩子的书本，看孩子预习的程度长回去可以翻看孩子的书本，看孩子预习的程度）二、课堂上不能做到积极参与，该读书时二、课堂上不能做到积极参与，该读书时不放声读，不善于倾听别人说话，自己也不放声读，不善于倾听别人说话，自己也不够积极发言。（不够积极发言。（课堂不锻炼，听、说、读、写课堂不锻炼，听、说、读、写的能力总体来说比较差的能力总体来说比较差）语文学习不足之处语文学习不足之处三、个别同学作业态度不端正，不按时完三、个别同学作业态度不端正，不按时完成作业，或者到校后才应付式地完成家庭成作业，或
10、者到校后才应付式地完成家庭作业，书写马虎。（作业，书写马虎。（习惯不好的孩子需要家长多习惯不好的孩子需要家长多督促，跟紧，逐步养成好习惯督促，跟紧，逐步养成好习惯）四、基础比较薄弱，特别是阅读和写作能四、基础比较薄弱，特别是阅读和写作能力很差。（力很差。（考试失分最严重的一块，希望家长有计考试失分最严重的一块，希望家长有计划地孩子多看书，多积累语言，平时写写日记，积累一划地孩子多看书，多积累语言，平时写写日记，积累一些作文素材）些作文素材）我们班的语文基础非常差，我们班的语文基础非常差，希望全体家长都重视提高我们的希望全体家长都重视提高我们的语文成绩。针对学生的语文学习语文成绩。针对学生的语文
11、学习情况，在这里我向家长朋友们提情况，在这里我向家长朋友们提出几点建议：一定要抓好预习，出几点建议：一定要抓好预习，上课，作业几个环节。上课，作业几个环节。学习预习上课家庭作业三步预习法 学习新课前，把课后生字单独列下来，开始读课文，画出生词。第二次读课文时，自然段前标序号，画出不理解的词，利用工具书或联系上下文查出词语意思。读第三遍课文，边读边想，读不懂的地方画出来，打上？号。上课时有重点的听课。家庭作业要求 孩子应做到：做作业期间做到不做任何与写作业无关的事情，力求在60分钟内做完作业。家长应做到：给孩子记录做作业的时间，孩子做完作业后给孩子签字，从三个方面对作业进行评价：做作业用了多长时
12、间、做作业时的态度是否认真、家长姓名。耕耘不一定有耕耘不一定有收获，但是，不耕收获，但是，不耕耘肯定没有收获！耘肯定没有收获！改变孩子一生的五句忠告 第一句话：优秀是一种习惯。第二句话：生命是一种过程。第三句话：两点之间最短的距离并不一定是直线。第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。第五句话：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。预 习v可以经常检查孩子的课本，看孩子按老师的要求预习了没有。上 课v1、提醒孩子集中注意力v2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 v4、督促孩
13、子养成检查作业的习惯 v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 孩子成功教育孩子成功教育 从好习惯培养开始从好习惯培养开始好习惯好习惯 成就好未来成就好未来 成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙龙”、成、成“凤凤”。谢谢大家！说得不当之处。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。，希望各位家长谅解。孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！
