1、永修县虬津中学永修县虬津中学 俞小兵俞小兵做一个受学生欢迎的班主任具具备备素素养养著名教育专家李镇西说道：优秀的班主任应该具备童心、爱心、责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能把“整个心灵献给孩子”。摘自李镇西做最好的班主任童心、爱心、责任心具具备备素素养养著名教育家陶行知：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”李镇西：随着年龄增长，我们不可避免的与随着年龄增长，我们不可避免的与学生拉开距离，但我们学生拉开距离，但我们要努力使自己与学生的思要努力使自己与学生的思想感情保持一致，要有儿童的情感，兴趣，思维，想感情保持一致，要有儿童的情感，兴趣，思维，纯真。纯真。童心是班主任产
2、生真诚情感的心理基础。童心是班主任产生真诚情感的心理基础。一、童心：成为孩子王具具备备素素养养一个好教师意味着什么？首先意味着他是个热爱孩子的人，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。苏霍姆林斯基给教师的建议二、爱 心：让教育有温度我我的的做做法法 我的做法：生日是同学最重视的节日。在班级花名册里，我会把每个学生的生日记录好，每周都会看一下。如果有同学过生日，就提前打电话家长咨询确认。在学校时，全班唱生日歌，煮鸡蛋面，或者买蛋糕；如果放假，打电话祝福，或者亲自到小孩家去一起过。（特别是留守儿童或者父母离异的同学）家访我我
3、的的做做法法你是我孩子从小到大第一个真正家访的老师 班上一位家长的心声 做法：我们班每个学生我都家访过。我们班每个学生我都家访过。家访不是去告状，是去沟通，是去全面了家访不是去告状，是去沟通，是去全面了解学生重要渠道，是与家长沟通并建立信解学生重要渠道，是与家长沟通并建立信任的大好机会。任的大好机会。名名人人事事迹迹张桂梅，丽江华坪女子高级中学张桂梅，丽江华坪女子高级中学书记、校长书记、校长“七一勋章七一勋章 获得者，时获得者，时代楷模代楷模 ，全国五一劳动奖章，全国五一劳动奖章、全、全国最美乡村教师国最美乡村教师 、全国优秀教师全国优秀教师，感动中国感动中国20202020年度人物年度人物。
4、2008年创办女子高中来，十多年期间，她亲自家访了1527名学生，行走了十多万公里山路。劝劝告告建建议议（1）错误观点：认为一个班成绩差的越少越好（分数论）、调皮生越少越好。（2）错误做法：处处与后进生过意不去（有意识或无意识），各种惩罚手段，打电话家长，最后逼迫学生厌学，辍学。个人观点：一个优秀的班主任不是让本班学生越来越少，而是没有一个学生愿意离开自己的班。对待后进生：鼓励与期待名名人人名名言言后进生自我教育是一个反复的长期教育过程（规律：犯错认错改错又犯错又认错.)。教育者应该容忍他们一次次的“旧病复发”，与此同时，又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生在改正的过程中看
5、到自己的点点滴滴进步，体验进步的快乐，从而增强进步信心。（教师要有足够的耐心）李镇西爱心与教育名名人人名名言言 德国教育家第斯多惠说过德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在教学的艺术不在于传授的本领于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。而在于激励、唤醒、鼓舞。（班（班级管理何尝不是？）级管理何尝不是？）苏联教育家苏霍姆林斯基：苏联教育家苏霍姆林斯基：尊敬的教育者们，尊敬的教育者们，请时刻不要忘记：有一样的东西是任何教学大纲请时刻不要忘记：有一样的东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方式都没有做出规定的，和教科书、任何教学方式都没有做出规定的，这这就是儿童的幸福和充实的精神生活。就是儿童的幸福
6、和充实的精神生活。具具备备素素养养三、责任心：培养学生自我管理能力（1）保姆式班主任：整天到晚守着学生，事事整天到晚守着学生，事事亲力亲为，学生对老师产生严重依赖，没有自亲力亲为，学生对老师产生严重依赖，没有自律意识和自我管理的能力律意识和自我管理的能力（传统型）（2）智慧型班主任：依法治班，民主管理。不仅不仅在日常的点滴工作中，认真做好每件事情，更注在日常的点滴工作中，认真做好每件事情，更注重重培养学生的自我教育和自我管理能力培养学生的自我教育和自我管理能力，着眼，着眼培培养学生良好的人格品质和行为习惯养学生良好的人格品质和行为习惯。（现代型）一一点点建建议议（1 1）班级制度建立（班规建立
7、，班干培养）：）班级制度建立（班规建立，班干培养）：体现科学，体现科学，民主，个性特点（不设置纪律委员）；民主，个性特点（不设置纪律委员）；（2 2）班级文化活动：）班级文化活动：班级布置，各种文体活动等；班级布置，各种文体活动等；（3 3）学生行为规范：）学生行为规范：仪容仪貌、手机管理，早恋现象，诚仪容仪貌、手机管理，早恋现象，诚信考试、劳动教育等；信考试、劳动教育等；（4 4）养成教育：）养成教育：学习方法的掌握和学习习惯的养成学习方法的掌握和学习习惯的养成；（5 5）心理健康辅导：）心理健康辅导：班会课，电影，励志故事等班会课，电影，励志故事等,培养学生的自我管理能力 第五章第五章 班
8、主任（值日班干登记）班主任（值日班干登记）1 1、每月向全班同学发火超过一次，跑步、每月向全班同学发火超过一次，跑步5 5圈圈。2 2、用不文明语言侮辱同学的人格，必须向有关同学公、用不文明语言侮辱同学的人格，必须向有关同学公开道歉，开道歉，扫教室扫教室1 1次。次。3 3、未经同学同意而占用自习课讲语文，、未经同学同意而占用自习课讲语文，跑步跑步5 5圈圈4 4、在班上乱扔垃圾、吐痰等、在班上乱扔垃圾、吐痰等扫教室扫教室1 1次次5 5、上课接手机（特殊情况外）、抽烟或喝酒进课堂，、上课接手机（特殊情况外）、抽烟或喝酒进课堂，跑步跑步5 5圈；圈；6 6、上课无故迟到（、上课无故迟到（1 1
9、分钟以上），分钟以上），跑步跑步5 5圈。圈。8 8、上课拖堂超过一分钟，、上课拖堂超过一分钟，跑步跑步5 5圈。圈。9 9、每期对班主任全班进行评议，并投信任票。评议不、每期对班主任全班进行评议，并投信任票。评议不合格，或信任票未获半数，将通报学校并要求撤换班合格，或信任票未获半数，将通报学校并要求撤换班主任。此项由班长监督执行。主任。此项由班长监督执行。班规：科学，民主，个性我我的的做做法法（1）错误做法：班规里设立罚款条目，有劳动，卫生，考试，课堂纪律，行为等。（2）后果：家里骗钱，偷钱或者不吃早餐；影响班级团结（成绩好的总是获奖励，后进生总是被罚），师生关系。个人感悟：罚款是最简单，最
10、粗暴，最落后，的管理方法，违背教书育人理念，与师德师风要求相违背。不要罚款：违法粗暴一一点点建建议议要记住，你不仅是教课的教师，而且还是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基不要罚款：违法粗暴一一点点建建议议（1 1）分析原因：）分析原因：带手机留守儿童多，男生为主，带手机留守儿童多，男生为主，家庭教育缺失（溺爱，零花钱多）等；家庭教育缺失（溺爱，零花钱多）等；（2 2）制度管理：）制度管理：一旦发现，没收，中考结束后一旦发现，没收，中考结束后还，并通知家长，写心理说明书；还，并通知家长，写心理说明书；（3 3）培养）培养“朝阳群众朝阳群众”：有正义感，学生举报；有正
11、义感，学生举报；教师细心观察：打瞌睡）教师细心观察：打瞌睡）（4 4）与家长沟通：）与家长沟通：协助管理协助管理手 机 管 理我我的的做做法法（我没收的手机）（我没收的手机）（1 1）制度管理：）制度管理：一旦发现，抄袭者和让其抄袭一旦发现，抄袭者和让其抄袭者写写心理说明书，全班念检讨，通知家长；者写写心理说明书，全班念检讨，通知家长；（2 2）纳入黑名单：）纳入黑名单：对每次考试抄袭的同学登记，对每次考试抄袭的同学登记，纳入黑名单，影响评优评先。纳入黑名单，影响评优评先。（3 3）举行无人监考：）举行无人监考：锻炼同学的自我管理能力。锻炼同学的自我管理能力。（4 4）重点关注：）重点关注：做
12、第一排，监考老师重点关注做第一排，监考老师重点关注诚 信 考 试我我的的做做法法（1 1）专业的人格魅力：）专业的人格魅力：作为班主任，作为班主任，一定首先在学科教学或者在专业技能上征一定首先在学科教学或者在专业技能上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂。（李服学生，要让学生迷恋自己的课堂。（李镇西，魏书生，窦桂梅等著名的优秀班主镇西，魏书生，窦桂梅等著名的优秀班主任同时又是教学艺术精湛的老师；任同时又是教学艺术精湛的老师；李镇西做最好的班主任坚持学习和反思一一点点建建议议我和魏书生老师的合影我和魏书生老师的合影我我 的的 书书 架架班主任类书籍班主任类书籍心理学书籍语文教学类书籍作文类书籍（2 2）思想家：）思想家：要善于反思要善于反思自己的错误，把教育失误变成自己的错误，把教育失误变成教育财富！所以教师要有承认教育财富！所以教师要有承认错误的勇气；错误的勇气；坚持学习和反思一一点点建建议议 班主任工作千头万绪，要处理班级各种事情，真的有时很累。那图什么？图那点点津贴？图学生记得你？为什么要当班主任我我的的思思考考一种情怀！
