1、疫 情 防 护 安 全冬季校园疫情防护安全主题班会冬季校园目 录疫情防控任务落实个人责任预防病毒做法学生心理防护疫情防控任务1新冠疫情深化了我们对国家治理、国际合作及国际格局变化的理解。抗击疫情需要世界各国积极合作，在疫苗研发、医疗物资、防控经验等方面相互交流，共同构建人类卫生健康共同体。疫情防控任务分类隔离到位要设置独立集中隔离点。严格落实分类隔离。分类隔离到位一要设置独立集中隔离点。严格落实分类隔离。要提早储备学校疫情防控所需防护物资,对紧缺的口罩,采取由属地政府供应和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决要摸清滞留区外师生情况,实行信息化远端管理。要摸清全体师生健康状况,建立
2、健康档案。要摸清全体师生健康状况,建立健康档案。全面彻底的环境卫生大整治、大扫除,确保不留盲区、不留死确,做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。摸底排查到位01分类隔离到位02物资储备到位03重点场所消毒到位04疫情防控任务周密安排师生返程作息,实行“两错时两错峰”要实行滞留区外师生错峰返程要实行滞留区外师生错峰返程根据各地区疫情防控情况和滞留师生统计情况,局统筹指导所属学校师生返程计划,安排分类错峰返程:滞留区外教师待正式开学时间确定后提前1 5天返程;要实行错时开学要实行错时开学实行高中(含中职)、初级中学、小学按间隔2-3天依次错时错级开学。幼儿园待小学开学后-周开学。要实实行错
3、峰就餐要实实行错峰就餐提供就餐的学校要制定疫情防控期间师生就餐方案,实行错峰就餐,统一餐具,统一配餐,单人单桌就餐。疫情防控任务周密守护师生健康,落实五项制度”要落实校园封闭管理制度各学校要严格出入管理制度,在封闭管理期间,师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的,履行相关手续后,可出校门。要落实晨午检制度各学校开学时立即启动入校体温检测制度,要按照 体温检测查验站设置规范要求,对全体师生员工每日最少进行两次体温检测(进校i 时必须测体温)。要落实疫情报告及应急处置制度学校要随时掌握师生健康状况,-但发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热咳嗽等)的,要立即启动应急
4、预案,让其戴上医用口罩,并第一 时间向所在地疾控中心和教育体育主管部门。要落实健康教育制度学校要充分发挥课堂教育主阵地作用,开好健康教育课。同时,要通过新媒介宣传手段,向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识,确保师生知晓率达100%。疫情防控任务周密管控集体活动,做到三个严禁”教师上班期间实行签到坐班制,不得相互串岗串门;学生以班为单位管理,严禁串宿串班,不得扎堆聊天,不得成群结队、追逐打闹,出入教室、餐厅、宿舍门口时,不得拥挤推搡、聚集就餐。要严禁师生串岗串班学生上下学出入校门口时,保持1.5米距离,有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提前在校门口等候、停留,值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接
5、即走。要严禁校门口人员聚集各学校不得召开学生晨会、教职工大会、家长会,不得举办任何文体活动、学术讲座等聚集性活动,取消早操、课间操、眼保健操。要严禁聚集性活动疫情防控任务各学校要规范食堂管理,实行“明厨亮灶”,严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关,落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。严格食堂管理实行宿舍封闭管理,建立出入人员体温监测登记制度,住宿生一但入住,疫情期间不得回家，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度,做到日常通风换气,保持室内空气流通,并每日消毒两次。严格住宿管理学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书
6、馆(室)、学术会堂、体育馆、计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气,保持室内空气流通,并每日消毒两次。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆(室)。严格教学场所过管理落实个人责任3新冠疫情深化了我们对国家治理、国际合作及国际格局变化的理解。抗击疫情需要世界各国积极合作，在疫苗研发、医疗物资、防控经验等方面相互交流，共同构建人类卫生健康共同体。落实个人责任有境外、国内高风险地区旅居史或与确诊病例、无症状感染者活动轨迹有交集的入(返)县师生,严格落实“14+7+7”全流程闭环管理要求和至少2次核酸检测,同时严格落实集中隔离医学观察或居家隔离医学观察等防控措施。防范疫情输入、落实返县师生管控措
7、施。开学反乡教职员工、学生均按照县应对新冠肺炎疫情防控应急指挥部公告(第14号)相关要求执行。各学校(园)要严格把控人员出行情况,对故意隐瞒,谎报者将严肃追责问责。跨省返乡师生要在出发地或目的地的任意-家有核酸检测资质的医疗机构、疾控机构或第三方检测机构进行检测,凭7天内核酸检测阴性证明或包含7天内核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”返乡返校,无需进行居家隔离。落实个人责任建立健全由学校主要领导任组长,校领导班子、相关部门负责人等共同组成的防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组,负责全面领导和部署学校开学的各项工作。学校成立由各部门负责人和相关人员组成的专门工作机构,明确职责分工,责任到岗,
8、任务到人。坚持预防为主、抓好各项防控措施落实根据省教育厅和州教育和体育局相关要求,结合学校实际:制定本校开学准备方案,学校突发公共卫生事件应急预案,教育教学工作方案;传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度,学生晨检、午检制度(寄宿制学校增加晚检制度),因病缺勤登记、病因追踪报告制度,复课证明查验制度,学生健康管理制度,预防接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,健康教育制度,通风换气、消毒制度。上述“三案九制”需统一整理成册,以备常用。制定“三案九制”加强组织领导建立健全由学校主要领导任组长,校领导班子、相关部门负责人等共同组成的防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组,负责全面领导和部署学校开
9、学的各项工作。落实个人责任建立管理运行机制建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息加强宣传教育建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息做好物资储备建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息搞好后勤保障建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息加强联防联控建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各
10、级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息落实监测报告建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,明确各级的具体负责人，负责实施各项防控措施,及时收集和报送相关信息坚持预防为主抓好各项防控措施落实落实个人责任根据省教育厅和州教育和体育局相关要求,结合学校实际:制定本校开学准备方案,学校突发公共卫生事件应急预案,教育教学工作方案;传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度,学生晨检、午检制度(寄宿制学校增加晚检制度),因病缺勤登记、病因追踪报告制度,复课证明查验制度,学生健康管理制度,预防接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,健康教育制度,通风换气、消毒制度。上述“三案九制”需
11、统一整理成册,以备常用。搞好后勤保障。开展全校环境清洁整治行动,彻底消除卫生死角，按照 省学校防控新型冠状病毒感染肺炎疫情卫生清洁指南要求,坚持校园每日消杀制度。做好食堂、超市(小卖部)、饮用水的安全监管,开学前对食堂、超市(小卖部)内外环境、设施设备及各种用具、货架进行全面消杀,对过期、腐败、变质食品和辅材等要全部清除。设置充足的洗手水龙头,配备足够的肥皂和洗手液。校内要设置专用的废弃口罩垃圾桶,医疗废弃物和废弃口罩要按规定科学处理。预防病毒做法3新冠疫情深化了我们对国家治理、国际合作及国际格局变化的理解。抗击疫情需要世界各国积极合作，在疫苗研发、医疗物资、防控经验等方面相互交流，共同构建人
12、类卫生健康共同体。预防病毒做法正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。上班途中如何做进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。若体温超过37.2，请勿入楼工作，并回家观察休息，必要时到医院就诊。入楼工作如何做保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。入办公室如何做工作区域防护知识预防病毒做
13、法下班路上如何做洗手后佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。食堂进餐如何做采用分餐进食，避免人员密集。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。公务采购如何做须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。工作区域防护知识预防病毒做法专车内部及门把手建议每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班车须佩戴口罩，建议班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。公务出行如何做保洁
14、人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。后勤人员如何做须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况，且体温在37.2正常条件下，方可入楼公干。公务来访如何做落实责任，强化防控工作领导预防病毒做法弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）
15、一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC 等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。正确洗手需掌握六步洗手法学生心理防护4新冠疫情深化了我们对国家治理、国际合作及国际格局变化的理解。抗击疫情需要世界各国积极合作，在疫苗研发、医疗物资、防控经验等方面相互交流，共同构建人类卫生健康共同体。学生心理防护疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特殊时期,孩子们的正常生活被打乱,精心策划的家庭旅行没有了,春节的各种聚会取消了,不能约上三五小伙伴一起玩乐,并且还要经常被逼着洗手、戴口罩,学校
16、推迟了开学.中小学生正处于认知能力发展过程中,对社会化的需求在增加,情绪有较多体验但控制能力不足的阶段,对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些钚良反应。这些不良反应包括:在认知上,可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩辩的消息而无法对疫情作出科学的判断,甚至会出现灾难化的想法;在情绪上,会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;在行为上,无所事事,懒于学习、不思读书或沉迷手机游戏网络电视:学生心理防护面对疫情,家长应该如何做好孩子心理防护?留心观察,及时掌握情况自我调节,控制自己以身作则,做好自我管理创新方式，交给孩子防护知
17、识关心孩子，陪伴孩子快乐成长因势利导，加强孩子德育教育家长应该如何做好孩子心理防护?学生心理防护延长的假期给了我们更多自我支配的时间,还有不少的同学趁着这段时间“弯道超车”。所以,在假期要做好详细规划,划分学习时间、休息时间、娱乐时间,屏蔽电子产品的干扰,按照日程表安排每日的生活学习,给自己更多的生活掌控感,让自己在假期中有所成长。同时,在家里也可以进行适度的体育锻炼,例如跳绳、仰卧起坐、健身操等,增强免疫力。一、劳逸结合,做好假期面对疫情,学生应该如何做好自身心理防护?学生心理防护面对疫情,学校和老师应该如何做好学生心理防护?由于各地延迟开学,只能通过网络对学生提供心理疏导服务和心理咨询,-
18、些常规的心理健康教育方式如心理健康教育课程、团体辅导、面对面的心理咨询都不能使用,这对学校心理健康教育提出了许多挑战,但这不等于学校和教师在心理健康教育方面不可为。(一)学校可以为学生和家长编写疫情期间心理调适的在线读本,可以通过网络建立班级群或更小的学生群开展在线心理课堂。当然,还可为学生建立心理危机服务热线和平台,把电话提供给学生和家长,让他们随时拨打。当然,在提供心理服务的过程中,要遵守伦理,流程专业规范,避免对受助者的二次伤害。(二)要关注所有学生的心理健康问题,也要对一些重点人群进行重点关注:-是父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生:二是身边有确诊病人或疑似病人的学生;三是疫情重点区域的学生:四是初三、三即将参加升学考试的学生;五是原来就有心理健康问题的学生或自身性格比较敏感、比较容易受外界影响的学生。疫 情 防 护 安 全冬季校园疫情防护安全主题班会演示结束
