1、9年级上册-文言知识（9 9）今 亡 亦 死）今 亡 亦 死 亡亡:_:_（1010）等死）等死 等等:_:_（1111）扶苏以数谏故）扶苏以数谏故 数数:_:_（1 21 2）楚 人 怜 之）楚 人 怜 之 怜怜:_:_（1 31 3）或 以 为 死）或 以 为 死 或或:_:_（1 41 4）今 诚 以 吾 众）今 诚 以 吾 众 诚诚:_:_（1 51 5）为 天 下 唱）为 天 下 唱 唱唱:_:_（1 61 6）宜 多 应 者）宜 多 应 者 宜宜:_:_（1717）念鬼）念鬼 念念:_:_ 逃走逃走(古今异义古今异义)同样同样（古今异义古今异义）屡次屡次爱戴爱戴 (古今异义古今异义
2、)有的人有的人(古今异义古今异义)如果如果(古今异义古今异义)通通“倡倡”，首发，首发(通假字通假字)应当应当考虑，思索考虑，思索(古今异义古今异义)（1818）陈胜王）陈胜王 王王:_ _（1919）置人所罾鱼腹中）置人所罾鱼腹中 罾罾:_:_（2 02 0）固 以 怪 之 矣）固 以 怪 之 矣 以以:_ _（2 12 1）又 间 令 吴 广）又 间 令 吴 广 间间:_ _（2222）之次所旁丛祠中）之次所旁丛祠中 次次:_:_ _（2 32 3）卒 中 往 往 语 往）卒 中 往 往 语 往 往往:_ _（2 42 4）尉 果 笞 广）尉 果 笞 广 笞笞:_ _（2 52 5）并 杀
3、 两 尉）并 杀 两 尉 并并:_ _ 称王称王 （词类活用词类活用）用网捕用网捕 (词类活用词类活用)通通“已已”(通假字通假字)私自，偷着私自，偷着(古今异义古今异义)旅行或行军在途中旅行或行军在途中停留停留 (古今异义古今异义)到处到处 (古今异义古今异义)用鞭、杖或竹板打用鞭、杖或竹板打(词类活用词类活用)一齐一齐（2626）而戍死者固十六七）而戍死者固十六七 十六七十六七:_:_（2727）王侯将相宁有种乎）王侯将相宁有种乎 宁宁:_:_（2828）蕲下）蕲下 下下:_:_（2929）比至陈）比至陈 比比:_:_（3 03 0）将 军 身 被 坚 执 锐）将 军 身 被 坚 执 锐
4、被被:_:_ 锐锐:_:_（3 13 1）皆 刑 其 长 吏）皆 刑 其 长 吏 刑刑:_:_ 十分之六七十分之六七(古今异义古今异义)难道难道攻下，攻克攻下，攻克(词类活用词类活用)等到等到 (古今异义古今异义)通通“披披”(通假字通假字)武器武器 (词类活用、古今异义词类活用、古今异义)惩罚惩罚 (词类活用词类活用)2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1 1）之：辍耕之垄上）之：辍耕之垄上_ 怅恨久之怅恨久之_ 燕 雀 安 知 鸿 鹄 之 志 哉燕 雀 安 知 鸿 鹄 之 志 哉_ 二世杀之二世杀之_ 楚人怜之楚人怜之_ 然足下卜之鬼乎然足下卜之鬼
5、乎_ 令辱之令辱之_ 动词，去、往动词，去、往 音节助词，无实义音节助词，无实义 结构助词，的结构助词，的代词，他，指扶苏代词，他，指扶苏 代词，他，指项燕代词，他，指项燕 代词代词,它，指起义的事它，指起义的事代词代词,他，指吴广他，指吴广（2 2）而：佣者笑而应曰）而：佣者笑而应曰_ 夺而杀尉夺而杀尉_ 而戍死者固十六七而戍死者固十六七_（3 3）为：为屯长）为：为屯长_ 项燕为楚将项燕为楚将_ 为天下唱为天下唱_ 士卒多为用者士卒多为用者_ 为坛而盟为坛而盟_ 连词，表修饰连词，表修饰 连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折动词，担任动词，担任 动词，是动词，是介词，向介词，向
6、 介词，被介词，被动词，修筑动词，修筑（4 4）乃：陈胜、吴广乃谋曰）乃：陈胜、吴广乃谋曰_ 当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏_（5 5）以：扶苏以数谏故）以：扶苏以数谏故_ 今诚以吾众今诚以吾众_ 固以怪之矣固以怪之矣_ 祭以尉首祭以尉首_ 徇蕲以东徇蕲以东_ 杀之以应陈涉杀之以应陈涉_ 副词，于是、就副词，于是、就判断动词，是判断动词，是连词，因为连词，因为介词，把介词，把通通“已已”介词，用介词，用表时间、方位的界限表时间、方位的界限连词，相当于连词，相当于“来来”（6 6）所：置人所罾鱼腹中）所：置人所罾鱼腹中_ _ _ 之次所旁丛祠中之次所旁丛祠中_ 代词，用在动词前构成代词，用在动
7、词前构成“所所”字结构，相当于字结构，相当于“的东西的东西”名词，可译为名词，可译为“处所处所”3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1 1）陈涉太息曰：）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”_（2 2）会天大雨，道不通，度已失期。）会天大雨，道不通，度已失期。_（3 3）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”_陈涉长叹一声说：陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。
8、恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。(陈胜陈胜)又私自派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间又私自派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间用笼罩着火，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：用笼罩着火，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴大楚将兴，陈胜为王。，陈胜为王。”（4 4）王侯将相宁有种乎！）王侯将相宁有种乎！_（5 5）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。稷，功宜为王。_王侯将相难道有天生的贵种吗！王侯将相难道有天生的贵种吗！将军您身穿着战甲，拿着武器，亲自作战，讨伐不将军您身穿着战甲，拿着武器，亲自作战，讨伐不义的暴君，
9、消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。应当称王。4.4.起义能顺利进行，有很多因素，其中一个重要因素就是陈起义能顺利进行，有很多因素，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。有敏锐的洞察力；有敏锐的洞察力；有卓越的组织领导才能；有卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划。做事考虑周密，有计划。唐雎不辱使命唐雎不辱使命1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1 1）秦 王
10、使 人 谓 安 陵 君）秦 王 使 人 谓 安 陵 君 使使:_:_（2 2）以 五 百 里 之 地 易 安 陵）以 五 百 里 之 地 易 安 陵 易易:_:_（3 3）大王加惠）大王加惠 加惠加惠:_:_（4 4）故不错意也）故不错意也 错错:_:_（5 5）请广于君）请广于君 广广:_:_（6 6）岂 直 五 百 里 哉）岂 直 五 百 里 哉 直直 :_:_（7 7）秦王怫然怒）秦王怫然怒 怫然怫然:_（8 8）以头抢地耳）以头抢地耳 抢抢:_ 派遣派遣交换交换给予恩惠给予恩惠通通“措措”(通假字通假字)扩充扩充 (词类词类活用活用)只，仅仅只，仅仅(古今异义古今异义)盛怒的样子盛怒的
11、样子撞撞 (古今异义古今异义)（9 9）非 士 之 怒 也）非 士 之 怒 也 士士:_:_（1 01 0）仓 鹰 击 于 殿 上）仓 鹰 击 于 殿 上 仓仓:_:_（1 11 1）休 祲 降 于 天）休 祲 降 于 天 休休:_:_ 祲祲:_（1 21 2）天 下 缟 素）天 下 缟 素 缟 素缟 素:_:_（1 31 3）秦 王 色 挠）秦 王 色 挠 挠挠:_:_（1 41 4）长 跪 而 谢 之）长 跪 而 谢 之 谢谢:_ _（1 51 5）寡 人 谕 矣）寡 人 谕 矣 谕谕:_ 有才能、有胆识的人有才能、有胆识的人通通“苍苍”(通假字通假字)吉祥吉祥 (古今异义古今异义)不祥不
12、祥穿丧服穿丧服 (词类活词类活用用)屈服屈服 道歉道歉 (古今异义古今异义)明白，懂得明白，懂得2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1 1）以：以五百里之地易安陵）以：以五百里之地易安陵_ 而君以五十里之地存者而君以五十里之地存者_ 以君为长者以君为长者_ 徒以有先生也徒以有先生也_（2 2）之：以五百里之地易安陵）之：以五百里之地易安陵_ 愿终守之愿终守之_ 夫专诸之刺王僚也夫专诸之刺王僚也_ 长跪而谢之长跪而谢之 _ 介词，用介词，用介词，凭借介词，凭借介词，把介词，把介词，因为介词，因为结构助词，的结构助词，的代词，指安陵国土代词，指安陵国土结构
13、助词，用于主谓之间，取消句子独立性结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性代词，指唐雎代词，指唐雎（3 3）其：安陵君其许寡人）其：安陵君其许寡人_（4 4）于：受地于先王）于：受地于先王_ 请广于君请广于君_ 仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上_（5 5）因：安陵君因使唐雎使于秦）因：安陵君因使唐雎使于秦_（6 6）而：而君以五十里之地存者）而：而君以五十里之地存者_ 挺剑而起挺剑而起_ 长跪而谢之长跪而谢之_ 句中用来加重语气的助词句中用来加重语气的助词介词，从介词，从介词，给介词，给介词，到介词，到副词，于是副词，于是连词，表转折连词，表转折连词，表顺承连词，表顺承连词，表修饰连词，表修饰3.3.把
14、下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1 1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！_（2 2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？与？_我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！答应我！现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？违背我的意愿，这不是看不起我吗？（3 3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。）布衣之怒，亦免冠
15、徒跣，以头抢地耳。_（4 4）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。也。_百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。撞罢了。假若有胆识有能力的人一定要发怒，那么就让两个人的尸假若有胆识有能力的人一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要将要)穿丧服，现穿丧服，现在就是这个时候。在就是这个时候。4.4.唐雎举唐雎举“专诸之刺王僚、聂政之刺韩傀、要离之刺庆忌专诸之刺王僚、聂政之刺韩傀、要离之刺庆忌”三个事例的用意是什
16、么？三个事例的用意是什么？表示唐雎自己要效法这三个人，与秦王同归于尽。表现了表示唐雎自己要效法这三个人，与秦王同归于尽。表现了唐雎正气凛然、不畏强暴的斗争精神。唐雎正气凛然、不畏强暴的斗争精神。隆中对隆中对1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1 1）好 为 梁 父 吟）好 为 梁 父 吟 好好:_:_（2 2）时 人 莫 之 许 也）时 人 莫 之 许 也 许许:_:_（3 3）谓为信然）谓为信然 谓谓:_:_ 信然信然:_:_（4 4）先主器之）先主器之 器器:_:_（5 5）谓先主曰）谓先主曰 谓谓:_:_（6 6）此 人 可 就 见）
17、此 人 可 就 见 就就:_:_（7 7）不 可 屈 致 也）不 可 屈 致 也 致致:_:_ 喜爱喜爱承认，同意承认，同意说说确实这样确实这样器重，重视器重，重视对对说，告诉说，告诉接近，趋向接近，趋向招致，引来招致，引来（8 8）将军宜枉驾顾之）将军宜枉驾顾之 顾顾:_:_（9 9）由 是 先 主 遂 诣 亮）由 是 先 主 遂 诣 亮 诣诣:_（1010）凡三往）凡三往 凡凡:_（1111）因屏人）因屏人 屏屏:_（1212）欲信大义于天下）欲信大义于天下 信信:_:_（1313）遂用猖蹶）遂用猖蹶 用用:_ 猖蹶猖蹶:_（1 41 4）然 志 犹 未 已）然 志 犹 未 已 已已:_（
18、1515）自董卓已来）自董卓已来 已已:_:_ 拜访拜访 (古今异古今异义义)拜访拜访总共总共 (古今古今异义异义)命人退避命人退避通通“伸伸”,伸张伸张(通假字通假字)因此因此 (古今异义古今异义)失败失败止止通通“以以”(通假字通假字)（1616）抑亦人谋也）抑亦人谋也 抑抑:_:_（1 71 7）挟 天 子 而 令 诸 侯）挟 天 子 而 令 诸 侯 挟挟:_（1818）国险而民附）国险而民附 国国:_:_（1919）利尽南海）利尽南海 利利:_ 尽尽:_:_（2020）此殆天所以资将军）此殆天所以资将军 殆殆:_:_（2121）总揽英雄）总揽英雄 揽揽:_（2 22 2）将 军 身 率
19、 益 州 之 众）将 军 身 率 益 州 之 众 身身:_（2 32 3）于 是 与 亮 情 好 日 密）于 是 与 亮 情 好 日 密 日日:_ 而且而且 (古今异古今异义义)挟持，控制挟持，控制 地势地势 (古今古今异义异义)物资物资 (词类活用词类活用)全部取得全部取得 (词类活用词类活用)大概大概 (古今异古今异义义)招致招致亲自亲自 (词类活用词类活用)一天天一天天 (词类活用词类活用)2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1 1）为：好为梁父吟）为：好为梁父吟_ 谓为信然谓为信然_ 以弱为强者以弱为强者_ 贤能为之用贤能为之用_（2 2）于：
20、每自比于管仲、乐毅）于：每自比于管仲、乐毅_ 欲信大义于天下欲信大义于天下_ 出于秦川出于秦川_ 动词，唱动词，唱动词，是动词，是动词，战胜动词，战胜介词，表被动介词，表被动介词，跟、和介词，跟、和介词，在介词，在介词，从介词，从（3 3）之：时人莫之许也）之：时人莫之许也_ _ 先主器之先主器之_ 将军岂愿见之乎将军岂愿见之乎_ 孤之有孔明孤之有孔明_（4 4）与：君与俱来）与：君与俱来_ 此诚不可与争锋此诚不可与争锋_（5 5）乃：凡三往，乃见）乃：凡三往，乃见_ 代词，指诸葛亮代词，指诸葛亮“自比于自比于管仲、乐毅管仲、乐毅”这件事这件事代词，指徐庶代词，指徐庶代词，指诸葛亮代词，指诸葛
21、亮结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性连词，和连词，和介词，跟介词，跟副词，才副词，才（6 6）因：因屏人）因：因屏人_ 高祖因之以成帝业高祖因之以成帝业_（7 7）而：则名微而众寡）而：则名微而众寡_ 此可以为援而不可图也此可以为援而不可图也_（8 8）以：以弱为强者）以：以弱为强者_ 此可以为援而不可图也此可以为援而不可图也_ 以迎将军者乎以迎将军者乎_ 副词，于是，就此副词，于是，就此介词，凭借介词，凭借连词，表并列连词，表并列连词，表转折连词，表转折介词，凭借介词，凭借介词，把介词，把连词，表目的，相当于连词，表目的，相当于“来来”3.3.把下面
22、的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1 1）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶至于今日。至于今日。_（2 2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。_我不能衡量我不能衡量(自己的自己的)德行德行(能否服人能否服人)，估计，估计(自己的自己的)力量力量(能否胜人能否胜人)，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，短浅，就因此失败，(弄弄)到今天到今天(这个局面这个局面)。现在曹操已拥有百万大军，
23、挟持皇帝来号令诸侯，这确实现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。不能与他争强。（3 3）益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业）益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业_（4 4）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？_ 益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰饶、形势险固，高祖凭借它建立了帝业。物产丰饶、形势险固，高祖凭借它建立了帝业。老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？将军您呢？4.4.诸葛亮为刘备提出的
24、外交政策是诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权抚和戎越，结好孙权”其中其中“结好孙权结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。的依据是什么？请用自己的话简要分析。孙权掌握的政权，已历三世，政权稳固；孙权掌握的政权，已历三世，政权稳固；孙权占据的江东，地势险要（地理条件优越）；孙权占据的江东，地势险要（地理条件优越）；人才众多（人心归附）。人才众多（人心归附）。出师表出师表1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1 1）此诚危急存亡之秋也）此诚危急存亡之秋也 秋秋:_:_（2 2）诚宜开张圣听）诚宜开张圣听 开张开张:_:_（3
25、3）以光先帝遗德）以光先帝遗德 光光:_:_（4 4）恢弘志士之气）恢弘志士之气 恢弘恢弘:_:_（5 5）引喻失义）引喻失义 义义:_（6 6）陟 罚 臧 否）陟 罚 臧 否 臧 否臧 否:_（7 7）宜付有司论其刑赏）宜付有司论其刑赏 刑刑:_:_ 时时 (古今异古今异义义)扩大扩大 (古今异古今异义义)发扬光大发扬光大 (词类活用词类活用)发扬扩大发扬扩大 (词类活用词类活用)适宜适宜,恰当恰当(古今异义古今异义)善恶善恶罚罚 (词类活用词类活用)（8 8）以昭陛下平明之理）以昭陛下平明之理 理理:_:_（9 9）是以先帝简拔以遗陛下）是以先帝简拔以遗陛下 遗遗:_ _（1010）悉以咨
26、之）悉以咨之 咨咨:_:_（1111）性行淑均）性行淑均 淑淑:_:_ 均均:_:_（1212）先帝不以臣卑鄙）先帝不以臣卑鄙 卑鄙卑鄙:_:_（1313）猥自枉屈）猥自枉屈 猥猥:_:_（1 41 4）由 是 感 激）由 是 感 激 感 激感 激:_:_（1515）庶竭驽钝）庶竭驽钝 驽驽:_:_ 治治给予给予询问询问善善平平身份低微，见识短浅身份低微，见识短浅(古今异义古今异义)降低身份降低身份感奋激发感奋激发(古今异义古今异义)劣马，走不快的马劣马，走不快的马（1616）至于斟酌损益）至于斟酌损益 益益:_:_（1717）则责攸之、祎、允等之慢）则责攸之、祎、允等之慢 慢慢:_:_（18
27、18）以彰其咎）以彰其咎 彰彰:_:_（1919）以咨诹善道）以咨诹善道 诹诹:_:_ 兴办，增加兴办，增加怠慢，疏忽怠慢，疏忽 (词类活用词类活用)表明，显扬表明，显扬询问询问2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1 1）而：先 帝 创 业 未 半 而 中 道 崩 殂）而：先 帝 创 业 未 半 而 中 道 崩 殂_ 可计日而待也可计日而待也_ 报 先 帝 而 忠 陛 下 之 职 分 也报 先 帝 而 忠 陛 下 之 职 分 也_（2 2）之：此诚危急存亡之秋也）之：此诚危急存亡之秋也_ 欲报之于陛下也欲报之于陛下也_ 悉以咨之悉以咨之_ 连词，表转折
28、连词，表转折连词，表修饰连词，表修饰连词，表并列连词，表并列结构助词，的结构助词，的代词，它代词，它代词，他们代词，他们（3 3）于：未 尝 不 叹 息 痛 恨 于 桓、灵 也）于：未 尝 不 叹 息 痛 恨 于 桓、灵 也_ 苟全性命于乱世苟全性命于乱世_ 还于旧都还于旧都_（4 4）以：以光先帝遗德）以：以光先帝遗德_ 以塞忠谏之路也以塞忠谏之路也_ 先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙_ 故临崩寄臣以大事也故临崩寄臣以大事也_ 受命以来受命以来 _ 介词，对介词，对介词，在介词，在介词，到介词，到连词，表目的，相当于连词，表目的，相当于“来来”连词，以致连词，以致介词，因为介词，因为介词，把介词
29、，把表时间的限定表时间的限定（5 5）为：俱为一体）为：俱为一体_ 是以众议举宠为督是以众议举宠为督_ 动词，是动词，是动词，担任动词，担任3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1 1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。_（2 2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。_陛下的确应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗陛下的确应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负
30、的人们的志气，不应随便看轻留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。皇宫中和朝廷中的人，都是国家的官员皇宫中和朝廷中的人，都是国家的官员;奖惩功过、好坏，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。不应该因在宫中或在府中而异。（3 3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。_（4 4）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。_亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因。的原因。后来遇到兵败，在作战失利的时候我接受了重任，在危难后来遇到兵败，在作战失利的时候我接受了重任，在危难紧迫的关头接受命令。紧迫的关头接受命令。4.4.细读此文，指出作者细读此文，指出作者“忠陛下忠陛下”之之“忠忠”具体表现在哪些具体表现在哪些方面。方面。积极献言，提岀三项建议（或积极献言，提岀三项建议（或“提岀广开言路、严明赏提岀广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议罚、亲贤远佞三项建议”）；）；积极荐贤，安排内政、军事人才（或积极荐贤，安排内政、军事人才（或“推荐人才推荐人才”）。）。
