1、考考你考考你 这些是昆虫吗，为什么？这些是昆虫吗，为什么？头上两根感觉须头上两根感觉须两对翅膀三对足两对翅膀三对足身体分为头胸腹身体分为头胸腹里头是肉外是骨里头是肉外是骨其特点为二、昆虫的足二、昆虫的足足的类型：足的类型：（二）（二）触角触角生命世界真奇妙生命世界真奇妙“毛毛虫毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？蝴蝶？想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？呢？家蚕家蚕蚊蚊蜜蜂蜜蜂蝇蝇养蚕养蚕家蚕是大家非常熟悉家蚕是大家非常熟悉的一种动物的一种动物,我国曾以我国曾以“缫丝养蚕缫丝养蚕”著称于著称于世世.缫丝缫丝丝绸之路上
2、的驼队丝绸之路上的驼队 世界闻名的丝绸之路（又称丝路）是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路。我世界闻名的丝绸之路（又称丝路）是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路。我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。大量的中国丝织品经此路西运国劳动人民很早就已经饲养家蚕。大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲传到欧洲，故而得名。，故而得名。悠悠文明史，漫漫丝绸路。悠悠文明史，漫漫丝绸路。欣欣赏赏丝丝绸绸观察：观察：家蚕生殖发育过程家蚕生殖发育过程1、蚕吐丝作茧、蚕吐丝作茧2、蚕的、蚕的1、2、5龄幼虫龄幼虫观察：观察：家蚕生殖发育过程家蚕生殖发育过程3、雌雄蚕蛾交尾、雌雄蚕蛾交尾4、正在羽化的蚕蛾、正在羽化的蚕蛾观察：
3、观察：家蚕生殖发育过程家蚕生殖发育过程5、正在、正在产卵产卵的蚕蛾的蚕蛾6、蚕、蚕 蛹蛹家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图51.按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上 216 43家蚕的一生要经过家蚕的一生要经过 、和和 ，四个时期。这种发育方式四个时期。这种发育方式称为称为 。卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫完全变态完全变态昆虫的发育经过昆虫的发育经过卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、成虫成虫四个时期，这样的发四个时期，这样的发育过程称为育过程称为完全变态完全变态。讨论讨论1、家蚕是通过哪种方式繁殖、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的后代的？这种生殖方式？这种生殖方式的特点是什么？的特点是什么？有性生殖。这种生
4、殖方式是由两性生殖细胞结有性生殖。这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？的生殖和发育方式相似？赤眼蜂赤眼蜂蚊蚊蜜蜂蜜蜂蝇蝇蝴蝶蝴蝶幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫卵卵3、“春蚕到死春蚕到死丝丝方尽，蜡炬成灰泪始干方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？春蚕作
5、茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蛾。因此，此句诗可改为一段时间的发育将羽化成为蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化春蚕化蛹蛹丝方尽丝方尽”，v蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？过程与家蚕一样吗？不一样不一样蝗虫的发育过程蝗虫的发育过程讨论：讨论：1 1、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？2 2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？蝗虫的发育过程蝗虫的发育过程成虫产卵成虫产卵成虫成虫若虫若虫蝗虫的发育过程受精卵幼虫（若虫）成虫蝗虫的
6、幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻蝗虫的发育过程要经过蝗虫的发育过程要经过卵卵、若虫若虫、成虫成虫三个时期，像这三个时期，像这样的发育过程，称为样的发育过程，称为不完全不完全变态变态。不完全变态发育的昆虫：蟋蟀蝼蛄螳螂在由在由受精卵受精卵发育成新个体的过程中，发育成新个体的过程中，幼虫幼虫与与成体成体的的形态结构形态结构和和生活习性生活习性差异差异很大，很大，这种发育过程称为这种发育过程称为变态发育变态发育。不完全变态（稻绿蝽）卵卵若虫若虫成虫成虫不完全变态不完全变态比较蝗虫和家蚕的生殖比较蝗虫和家蚕的生殖 发育有何异同？发育有何异
7、同？二、家蚕的生殖与发育二、家蚕的生殖与发育一、蝗虫的生殖与发育一、蝗虫的生殖与发育三、三、变态发育变态发育：很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习：很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。性等发生一系列显著变化，称为变态发育。包括包括不完全变态不完全变态完全变态完全变态蝗虫家蚕生殖发育共同点：有性生殖，变态发育。蝗虫家蚕生殖发育共同点：有性生殖，变态发育。受精卵受精卵-若虫若虫-成虫成虫(不完全变态不完全变态)受精卵受精卵-幼虫幼虫-蛹蛹-成虫成虫(完全变态完全变态)变态发育变态发育思考1.家蚕是通过（）方式产生后代。2
8、.在由（）发育成新个体的过程中，家蚕的（）与（）的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）有性生殖有性生殖受精卵受精卵幼虫幼虫成虫成虫 完全变态完全变态2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（）A、螳螂、螳螂 B、蜜蜂、蜜蜂C、斑碟、斑碟 D、家蚕、家蚕A3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（）A、皮肤、皮肤 B、骨、骨C、外骨骼、外骨骼 D、甲壳、甲壳 C4、发育不经过蛹期的昆虫是（、发育不经过蛹期的昆虫是（）A、螳螂、螳螂 B、蜜蜂、蜜蜂C、菜粉蝶、菜粉蝶 D、家蚕、家蚕A5、判断：、判断：（）蝗虫的发育过程经过卵、若虫
9、、蛹、成虫时期，是蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、成虫时期，是不完全变态发育。不完全变态发育。1、写出有关名称：、写出有关名称：A ，B ；C ，D ；读图分析：读图分析：2、由、由A D发育方发育方式称为：式称为：卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫完全变态完全变态“好问题大搜集好问题大搜集”2、为什么低洼多水的地方蚊子特别多？、为什么低洼多水的地方蚊子特别多？3、为什么大旱之年易闹蝗灾？、为什么大旱之年易闹蝗灾？1、为什么昆虫的发育过程都要经过几次蜕、为什么昆虫的发育过程都要经过几次蜕皮？皮？4、赤眼蜂是如何被利用于防治农林害虫的呢？、赤眼蜂是如何被利用于防治农林害虫的呢？蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，
10、蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。骨骼脱去，这就是蝉蜕。蝉蜕主治风热感冒，咽喉肿痛，咳嗽音哑。蝉蜕皮是为了蜕去限制幼虫生长发育的外骨骼。蝉蜕皮是为了蜕去限制幼虫生长发育的外骨骼。赤眼蜂的身体很小，还不足赤眼蜂的身体很小，还不足1厘米长。它虽厘米长。它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农业害虫的天敌，在生物防治上松毛虫等许多农业害虫的天敌，在生物防治上有重
11、要作用。猜一猜这是为什么？有重要作用。猜一猜这是为什么？赤眼蜂在昆虫卵上产卵赤眼蜂在昆虫卵上产卵赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵涌发育，达到杀灭害虫的进行生长发育，使害虫的卵涌发育，达到杀灭害虫的目的目的蝗虫仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有
12、8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的
13、，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，
14、语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法
15、。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看
16、了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按
17、科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比
18、较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达
19、是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”冬天几乎见不到苍蝇、蚊子，为什冬天几乎见不到苍蝇、蚊子，为什么到春暖花开的季节蚊、蝇就多了起么到春暖花开的季节蚊、蝇就多了起来？来？食用的面粉中如何长出食用的面粉中如何长出“肉虫肉虫子子”？“肉虫子肉虫子”又如何变成蛾的？又如何变成蛾的？
