第四课 绘画游戏,猜一猜,看，画家运用线条朋友做起了游戏，你们猜猜是什么？,鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利,米罗 （ 18931983 ） 西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家， 超现实主义的代表人物。,找一找,作品中运用了哪些我们熟悉的线条和图形？,哪幅图的线条布局设 计更合理，更美观？,议一议,过于简单 不利于联想,分割复杂 不利于添画,分割恰当 利于联想与添画,分布不均 不利于联想,做一做,让我们跟随音乐的节拍， 带线条朋友去旅行吧！ 注意：画面分割布局的合理性。,想一想、添一添,看看线条的“旅行记忆”中， 有哪些有趣的形状？,想一想、添一添,想一想、添一添,想一想、添一添,赏一赏,布娃娃,赏一赏,奇妙的世界,赏一赏,赏一赏,赏一赏,线条流畅，画面分割恰当。,创作建议,1,添画独特有创新,内容丰富。,2,与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的线条分割最合理，画面独特有创新。,评一评,大开眼界,请大家大胆想象，将废弃物品，变成有用的资源，让它装点我们的生活！,课后作业,同学们，下课！,
