1、安徽省滁州市新锐私立学校安徽省滁州市新锐私立学校 20192019- -20202020 学年高二上学学年高二上学 期期末考试文综政治试题期期末考试文综政治试题 12中国饮食文化底蕴丰富，一道菜就是一个文化的体现，一道菜便能诠释一个 文化的内涵。 “吃”不仅可以满足口腹之欲，更体现了食物带给中国人的生活 仪式、伦理、趣味等方面的文化特质。中国饮食文化的特点说明( ) 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中 文化作为一种物质力量对社会发展产生深刻的影响 文化是经济社会发展的基础 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 A. B. C. D. 13在中
2、国,在公共汽车上给老年人让座是一种值得称赞的礼貌行为;而在日本, 尽量别在地铁里给老年人让座,因为老年人会认为你是觉得他老了、 不中用了。 这表明( ) 文化多样性是民族身份的重要标志 人们的交往方式都带有各自的文化印记 文化素养是人们在生活体验中自发形成的 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 A. B. C. D. 14紫禁城是世界上规模最大、保存最完整的古代木结构宫殿建筑群,要不断修 缮和修复才能保持状态。我国启动养心殿研究性保护项目,对官式古建筑营造 技艺中的“瓦、木、土、石、搭材、 油漆、彩画、裱糊”等八大作(工序)和 上百项容易失传的传统工艺进行传承。材料表明( ) 要正确对
3、待传统文化，做到先继承、后发展 要加强对优秀传统文化价值的挖掘和弘扬 中华文化源远流长、博大精深,有着独特的魅力和价值 继承是发展的必然要求,发展是继承的必要前提 A. B. C. D. 1520 世纪初.歌剧艺术传到中国。抗日战争时期延安鲁迅艺术学院的师生主动 拥抱这种新的艺术形式.并与中国音乐元素相结合、 与当时社会生活相结合, 不仅创作出了白毛女这部经典歌剧,也实现了歌剧艺术的民族化,创造了具 有中国特色的民族歌剧艺术形式。这表明( ) 借鉴外来文化应以我为主、为我所用,促进民族文化发展 与新的艺术形式相融合是民族文化富有生机的根本动力 采用现代艺术形式更能凸显我国传统文化的民族特色 文
4、化创新应以社会实践为源泉,并植根于优秀传统文化 A. B. C. D. 16以往,不同文明接触成为人类进步的里程碑:希腊学习埃及,罗马学习希腊, 阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲又学习东 罗马帝国。明治维新前,日本学习借鉴中国;明治维新后,中国通过日本学习世 界。中国从印度引入佛教,之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。可见 ( ) 发展本民族文化方能繁荣世界文化 文明因交流而多彩,因互鉴而丰富 文化多样性是人类文明进步的动力 文化的世界性决定了文化的民族 性 A. B. C. D. 17央视热播电视剧最美的青春紧扣塞罕坝几代造林人的奋斗史,用现代视 角重述 55
5、年的造林奇迹,把塞罕坝精神以影像方式固化为民族记忆和国家记 忆。对塞罕坝精神认识正确的是( ) 弘扬塞罕坝精神是我们加强文化建设的必然要求 塞罕坝精神是中华民族伟大复兴的强大精神动力 弘扬塞罕坝精神凸显了这一精神在文化素养中的核心地位 弘扬塞罕坝精神是弘扬中华民族精神的具体体现 A. B. C. D. 18甲骨文等考古发现,印证了包括史记在内的一系列文献的真实性，把 有记载的中华文明史向前推进了几个世纪。都城中的人们每天迎着太阳出门, 迎头可见 “日”;洹河从城郭旁流过，波澜微起，便想起“水”与 “流” 经过一代又一代专家学者的辨识,甲骨文让消逝了三千多年的岁月复活了。这 体现出( ) 汉字在
6、书写中华文化、传承中华文明中的作用 汉字内涵丰富,佐证了中华文化博大精深 中华文化的优越性得到越来越多的证明 中华文化源远流长,独树一帜、独领风骚 A. B. C. D. 192019 年元旦，中共中央宣传部“学习强国”平台正式上线。这是一个立足 全 党、面向全社会的科学理论学习阵地、思想文化聚合平 台。目前，上“学 习强国”学时政、看视频、晒积分、比学习，已成新风尚。这表明中国共产党 ( ) 加强了对文化市场的管理 髙度重视传播手段建设和创新 坚持求真务实，坚持依宪执政 牢牢掌握意识形态工作领导权 A. B. C. D. 20为满足人民群众的基本文化需求,我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美
7、 术馆免费向公众开放;基层文化活动如火如荼地展开,群众文化生活不断丰富。 这些做法( ) 有利于激发人民群众参与文化生活的热情 是我国主流意识形态多元化的表现 是为了追求社会效益和经济效益的统一 有利于促进人们的全面发展和素质提高 A. B. C. D. 21下列选项能正确反映哲学史上两大阵营的是( ) A“气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则见鬼出” B“形存则神存，形谢则神灭”与“不怕做不到，就怕想不到” C“野火烧不尽，春风吹又生”与“读书百遍,其义自见” D“我思故我在”与“是就是，不是就不是” 22岳飞在满江红中写道：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长 啸，壮怀激烈。三十功
8、名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空 悲切岳飞之所以能发出这样的感慨，是基于( ) A意识是人脑特有的机能 B意识能如实反映客观世界 C意识与客观存在相互依存 D人的意识具有主观能动性 23月球背面是迄今为止人类没有真正研究过的月球区域。2019 年 1 月 3 日， 中国嫦娥四号探测器在月球背面的预选区域成功着陆， 并通过“鹊桥”中继星 首次实现了地球和月球背面的中国通信，书写了人类月球探索史上的新篇章， 但人们对月球的探索依然任重而道远。由此可见（ ） 人们对月球背面的认识受到具体的实践水平的限制 人类认识的反复性决定了人们对月球背面探索的过程性 人们对月球背面认识是一个逐步深
9、化的过程 人们对月球背面探究的目的归根到底是认识世界 A. B C D 38、材料一材料一 2019 年是五四运动 100 周年。最是无憾致青春, 新时代青年应 在新的历史起点和历史征程上继承、弘扬、践行五四精神,来“致青春” 。 五四精神表现为忧国忧民、热爱祖国、积极创新、 探索科学的爱国主义精 神。新时代青年，该拿什么致青春? “致青春”,从思想着手。在迈向伟大复兴 的征程中,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和现实 一再证明,理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。“致青春”,从担当 起步。天下兴亡,匹夫有责。我们需要更多有担当的青年扛起实现中国梦的历史 重任。
10、青年应时刻把使命责任放在心里、扛在肩上,向时代交出自己的青春答卷。 （1）运用文化生活的有关知识并结合材料一,分析如何培养担当民族复兴大任的 时代新人（12 分） 材料二材料二 2018 年 1 月，教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等 14 门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一， 各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。加强中华优秀传统文化教育，对于引 导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具 有重大而深远的历史意义。 加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化 传承体系，推动文化传承创新的重要途径；是培育和践行社会主义核
11、心价值观， 落实立德树人根本任务的重要基础。 （2）结合材料二，运用文化生活知识，分析中华优秀传统文化教育对立德树人 的作用。 （12 分） 39、 材料 最近几年来，故宮越来越走进年轻人群体。 故宫回声是由故宫 博物院联手腾讯动漫、NEXT IDEA 腾讯创新大赛共同打造的故宮首部连载漫画, 为“二次元”和传统文化的融合创造契机和条件,是腾讯动漫传承传统文化的深 度尝试。 故宫回声讲述抗战时期,老一辈故宫人为使国宝免于战火，克服重重 阻碍，携文物南迁、西迁的历史故事。因为要还原历史,创作团队要做大量的考 据工作。画面涉及很多古物、古建筑、当时城市和乡材的场景，主创们都进行了 考证。团队核心成
12、员喜欢传统文化,画凤也是手绘,偏爱传统风格。 “90 后”的主 创们在了解文物南迁故事后,都深深被故官人保护中华文脉、不畏艰险,甘于平 淡、勇于奉献的精神所感动，他们觉得有这个责任，让其他年轻人看到历史的真 实样貌， 他们希望把这种精神传递出来， 增加年轻人对国家对民族的热爱与信心。 文化跨界,一旦擦出火花,可以产生 1+1 远大于 2 的效果。这次动漫展示故 宫,更其意义的是，它对于如何用符合时代需要的新的传播手段来让下一代更好 地接受传统文化、 同时向全世界传播中国优秀传统文化,是一次相当成功的探索。 (1)结合材料,分析故宫回声)的创作者的节目创制是如何体现意识的作用的。 (12 分)
13、(2)结合材料,运用文化生活知识谈谈故宫回声的创作对于继承和发展中华优 秀传统文化的启示。(12 分) (3)请你为推介连载漫画故宫回声拟两条广告语。(4 分) 文综政治答案文综政治答案 12C 解析：本题考查文化的特点。材料主题句“吃不仅可以满足口腹之欲,更体现 了食物带给中国人的生活仪式、伦理、趣味等方面的文化特质。”说明人们的精神活动离不 开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中，正确且符合题意；文化是一种精神 力量，错误；经济是文化发展的基础，错误。 13 C 解析： 本题考查文化影响人的表现。民族文化是民族身份的重 要标志，说法错误； 不同民族对于让座的态度不同，表明人们的交 往
14、方式都带有各自的文化印记，符合题意； 文化素养是在对社会生 活的体验中自觉形成的，不是自发形成的，说法错误；不同国家 对 于让座的不同看法说明不同民族的不同文化影响人们的实践活动 、 认识活动和思维方式, 符合题意。 14A 解析：本题考查中华文化的特点、文化的继承与发展。错误。继承与发展是同一 个问题的两个方面“先继承、后发展”的表述错误。错误。继承是发展的必要前提，发展 是继承的必然要求。我国对官式古建筑营造技艺中的“瓦、木、土、石、搭材、油漆、彩画、 裱糊”等八大作和上百项容易失传的传统工艺进行传承， 表明我国加强了对优秀传统文化价 值的挖掘和弘扬，也说明了中华文化源远流长、博大精深，有
15、着独特的魅力和价值，入 选。 15D 解析：本题考查文化创新的途径。延安鲁迅艺术学院的师生 将西方歌剧艺术和中国 音乐元素相结合，实现了歌剧艺术的民族 化，说明借鉴外来文化应以我为主、为我所用， 正确；与中国音乐 元素相结合、与当时社会生活相结合，创造了具有中国特色的民族 歌 剧艺术形式，也说明文化创新应以社会实践为源泉，并植根于优 秀传统文化，正确；社 会实践是文化创新的源泉和动力，说法 错误；借鉴现代艺术形式有利于促进民族文化的 发展，但不能说采 用现代艺术形式更能凸显我国传统文化的民族特色，错误。 16C 解析：不合题意,材料提到的是吸收借鉴其他民族优秀文化成果。符合题意,材 料中提到不
16、同文明接触成为人类进步的里程碑的过程表明文明因交流而多彩,因互鉴而丰 富。符合题意,不同文化接触促进人类进步表明文化多样性是人类文明进步的动力。表 述错误,文化的民族性是由本民族的政治经济等客观情况所决定的。故选 C。 17C 解析：本题考查民族精神的丰富和发展。我们加强文化建设的必然要求是大力发展 先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，错误；文化素养 的核心是世界现、人生观、价值观，错误。塞罕坝几代造林人的奋斗史体现了塞罕坝人民 的伟大创造精神、伟大团结精神、伟大梦想精神、伟大奋斗精神等，可见，弘扬塞罕坝精神 是弘扬中华民族精神的具体体现，正确；在塞罕坝精神的鼓舞下
17、，塞罕坝人民用 55 年时 间创造了造林奇迹，可见，塞罕坝精神是中华民族伟大复兴的强大精神动力，正确。 18A 解析：本题以甲骨文等考古发现为素材，意在考查中华文化的知识，引导考生树立 文化自信。 甲骨文等考古发现印证了一系列史学文献的真实性， 将有记载的中华文明史向前 推进了几个世纪，这体现了汉字在书 写中华文化、传承中华文明中的重要作用，正确； 甲骨文丰富的内涵， 体现了中华文化的博大精深，正确。各民族文化一律平等.不能说哪 个民族的文化更优越，排除；材料主要强调的是汉字的作用及中华文化的博大精深，没有 强调中华文化的独特性，排除。 19C 解析：本題考查党牢牢掌握意识形态工作领导权。中共
18、中央宣传部 “学习强国”平 台正式上线.上“学习强国”学时政、看视频、晒积分、比学 习，已成新风尚，表明中国共 产党高度重视传播手段建设和创新，通过建设立足全党、面向全社会的科学理论学习阵地、 思想文化聚合平台，牢牢 掌握意识形态工作领导权，符合题意；政府应加强对文化市 场的管 理，错误；材料不涉及中国共产党依宪执政，错误。 20A 解析：本题考查推动社会主义文化繁荣兴盛。越来越多的博物馆、图书馆、美术馆 免费向公众开放,基层文化活动如火如荼地展开, 这些做法有利于激发人民群众参与文化生 活的热情,有利于促进人们的全面发展和素质提高,说法正确;要坚持马克思主义在意识 形态上的指导,说法错误;这
19、些做法属于公益性文化事业,不涉及经济效益问题,不符合 题意。 21B 哲学史上两大阵营指的是唯物主义和唯心主义两大阵营。A 项中， “气者，理之依 也” 和“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”都是是朴素唯物主义观点；B 项“形存则神存，形 谢则神灭”为朴素唯物主义观点，而“不怕做不到，就怕想不到”为主观唯心主义观点，符 合题意；C 项“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是发展观点，是辩证法， “读书百遍,其义 自现”体现的是量变与质变的关系，依然是辩证法。D 项中， “我思故我在”是主观唯心主 义， “是就是，不是就不是”是形而上学的否定观。故本题选 B 项。 22D 本题考查意识的本质、意识的特点。A：
20、材料不是阐释人脑与意识的关系，即不是反 映意识是人脑特有的机能，A 不符合题意。B：只有正确的意识才能如实反映客观世界，错 误的意识歪曲地虚幻地反映客观世界，B 错误。C：意识与客观存在不是相互依存的，意识 依赖于客观存在，但客观存在独立于意识之外，C 错误。D：面对人生际遇，人们或怒发冲 冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。功名利禄云和月，全凭人的努力， “莫等闲，白了少年头，空悲切” ，这说明人的意识具有主观能动性，D 符合题意。故本题 选 D。 23B 中国嫦娥四号探测器通过“鹊桥”中继星首次实现了地球和月球背面的中国通信， 书写了人类月球探索史上的新篇章， 但人们对月球的
21、探索依然任重而道远。 这说明认识具有 反复性和无限性， 人们对月球背面的认识受到具体的实践水平的限制， 是一个逐步深化的过 程，符合题意。：认识受到各种条件的限制，这决定了认识的反复性，错误。： 人们对月球背面探究的目的归根到底是改造世界，错误。故本题选 B。 38（1）答案：挖掘五四精神蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继 承创新，把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，弘扬民族精神。 弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的 良好氛围。 （每点 4 分）
22、38（2）中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰富滋养。教育是人类 特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育 上始终扮演着重要的角色。 中华优秀传统文化教育有利于引导青少年学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。有利于丰富精神世界、增强精神力量、促进青少年学生全面发展。 有利于培养爱国情怀， 提升青少年学生的思想道德修养 （或有利于践行社会主义核心价值 观，培育四有新人） 。 （答对 4 个可给满分） 39(1)故宫回声的创制将二次元与传统文化相融合，对传统文化的传承进行深度尝 试， 充分发挥了意识的目的性、 自觉选择性和主动创造性。 在创作实
23、践中发挥意识的作用， 利用新的传播手段创制故宫回声 ，体现了意识对改造客观世界具有指导作用。创作团 队因为要还原历史，做了大量的考据工作，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，经过 调查考证以动漫的形式演绎传统文化。“90 后”创作团队被故宫人保护中华文脉、不畏 艰险，甘于平淡、勇于奉献的精神所感动，自觉践行责任和担当，创制故宫回声 ，体现 了意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。 （每点 3 分） (2)立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化。运用现代科技手段，结 合时代需要，研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值。 （弘扬和培育民族精神，自觉担 当， 向全世界传播中华优秀传统文化。 坚持文化自信， 推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展，增强其世界影响力。 （每点 3 分） (3)国宝南迁，离家是为了回家。保护文物，义不容辞。保护中华根，传承中华 魂。 （每条 2 分，共 4 分，答对两条即可给满分） （其他答案，符合题意，酌情给分）
