1、沖 縄 市 立 教 育 研 究 所沖 縄 市 立 教 育 研 究 所研究協力員（情報教育）研究協力員（情報教育）16年度研究概要報告年度研究概要報告沖縄市立美東小学校教諭甲斐崇研究協力員紹介研究協力員紹介小学校l甲斐崇（美東小学校）l新川健次（高原小学校）l平安座智子（小学校）中学校l比嘉良行（宮里中学校）l後藤直樹（山内中学校）l宮川龍寛（越来中学校）取組（国動向）取組（国動向）（）（）2005年目標、全小中高等学校、全学級授業教員及生徒活用環境整備、段階的実現目指。（）l我国5年以内世界最先端IT国家目標取組（国動向）取組（国動向）小学校学習指導要領l小学校学習指導要領総則、配慮事項各教科
2、等指導当、児童情報通信情報手段慣親、適切活用学習活動充実、視聴覚教材教育機器適切活用図取組（国動向）取組（国動向）（）（）l新学習指導要領対応情報活用能力育成基本的考方例紹介（）l初等中等教育効果的活用，子達確学力向上取組（県動向）取組（県動向）（）（）l本県情報通信技術（IT）活用、県民生活向上自立向持続的発展目指（）（）基礎学力盛取組（県動向）取組（県動向）（）lIT活用教員役割位置付l公立学校教員公立学校教員操作操作目標取組取組l指導教員割合沖縄県（小学校）沖縄県（中学校）沖縄市（小学校）沖縄市（中学校）全国位全国？位取組取組l数字上実際活用？l利用？（地域、室、教室）l活用授業実践行？
3、l学力向上活用行？l情報育成l学校取組違（危機感？）l進分取組取組l沖縄市地域活用化l活用l活用授業実現l教員指導力向上活動内容活動内容（）情報指導育成、授業実践（）沖縄市情報作成（）沖縄市収集、公開（）活用実践紹介（）授業実践（）授業実践l平成年月日（水）実施l高原小学校年組新川健次教諭l今年人脚出場！l一学期情報授業実践（掲示板）l総合的学習時間（情報教育）実施l会議室利用（）授業実践（）授業実践l題材名（使方）ll他人悪口書喜行為愚知、楽、注意考。l仮説l疑似体験活動行、誹謗中傷与影響理解、良利用方法考。（）授業実践（）授業実践l授業流悪口設定模擬体験開始悪口悪口開始終了続終了後、感想話
4、合、使話合。沖縄市情報見、使方気点確認。感想（）授業実践（）授業実践（）授業実践（）授業実践l（記録）。今日人。入室(現在:9人)、私、！轟 死死前誰今、殺 大.出歯、顔顔？（）授業実践（）授業実践l授業反省会l今後、子達身重要l、？考場必要l 中学校小学校以上教育必要！l家庭指導必要（学校要請）l情報育成単発身、各学年、発達段階応継続情報情報l交通安全教育例l普段生活呼話題化l保護者呼l専門家（警察）呼説明実演、指導l通学路横断歩道指導l、歩道橋整備（堀田龍也静岡大方学習）情報情報l情報学習l日常生活中l日常基本l自分相手関係l人気持考何問題？何問題？大切、（西田光昭千葉県柏市立土南部小学校
5、 教諭）（）沖縄市情報作成（）沖縄市情報作成l情報活用能力育成情報育成l安全作成l等利用規定l個人情報、著作権取扱l校内情報教育推進l児童向資料必要性l研究所l（）沖縄市情報作成（）沖縄市情報作成l上教材実践事例情報研修教材 http:/sweb.nctd.go.jp/kyouzai_new/index.htm“情報”授業 http:/sweb.nctd.go.jp/support/index.html社会歩方 http:/- l著作権敏感！l教科書参考書本雑誌問題l誰？l形式原本公開l二次加工！（）収集、公開（）収集、公開l沖縄市教育情報共有l研究所上公開成果成果l情報授業実践、今後指導育成検討課題持l沖縄市情報作成l沖縄市教育情報共有公開l地域活用実践紹介共有、授業実践課題課題l情報育成指導継続化、各学校実践化l活用授業指導案等開発l提出協力呼l今後活用、周知必要性l次年度以降収集、公開作業検討静聴。静聴。今後願。今後願。情報教育研究協力員一同情報教育研究協力員一同
