1、 许多家长问：教育孩子有许多家长问：教育孩子有没有一针见血的办法？没有一针见血的办法？许多家长苦恼的说：我为许多家长苦恼的说：我为什么找不到我孩子身上一什么找不到我孩子身上一个优点？个优点？.视频文件视频文件暴力语言会变成武器暴力语言会变成武器_标清标清.flv “我根本不知道她在想什么我根本不知道她在想什么？”这句话是家长最常说的。家庭教育这句话是家长最常说的。家庭教育应首先建立在孩子有问题能随时向应首先建立在孩子有问题能随时向家长讲出来，这第一个家长讲出来，这第一个“沟通关沟通关”,可惜很多家长过不去。可惜很多家长过不去。近四成的孩子认为父母不是一个很好的倾听者；67的孩子认为父母总爱拿自
2、己和别人比较；39的孩子认为父母总在他人面前说自己的缺点。当孩子出现问题时，43的家长采取了非打即骂、和强权要求孩子遵从自己的意见或者放任自流。41.78的学生基本上不能达到父母的期望。13.13的孩子反感父母，56.28的孩子极度反感或痛恨父母，只有4.75的孩子喜欢自己的父母。如：一个安徽阜阳上小学三年级的女孩一直一个安徽阜阳上小学三年级的女孩一直偷偷往他爸爸的喝水杯里放铅笔芯末想要偷偷往他爸爸的喝水杯里放铅笔芯末想要“毒毒”死他的父亲。死他的父亲。“只注重知识的传授只注重知识的传授”已经成为影已经成为影响学生身心健康发展的主要弊端之一。响学生身心健康发展的主要弊端之一。学校长期缺乏对教师
3、和家长育人素养知识学校长期缺乏对教师和家长育人素养知识方面的指导，方面的指导，教育的错误率越来越高教育的错误率越来越高。厌学厌学早恋早恋仇恨父母、学校和社会仇恨父母、学校和社会离家出走离家出走沉迷网吧沉迷网吧杀人或自杀杀人或自杀 2010年年11月月16日清晨，广东茂名日清晨，广东茂名市第十九中学初一市第十九中学初一14岁的学生罗岁的学生罗威荣威荣,在教室里持刀把付班长江宇在教室里持刀把付班长江宇丰刺死。丰刺死。2010年年1月月4日，日，北川中学北川中学16岁优岁优秀学生秀学生母志鹏母志鹏杀杀了一个跟他无冤了一个跟他无冤无仇的同校学生。无仇的同校学生。杀人的手段很残杀人的手段很残忍：割喉。忍
4、：割喉。2015年年12月月日早晨，在父母老日早晨，在父母老师眼里师眼里“内向乖巧内向乖巧”的的湖南邵东湖南邵东高三优秀学生小龙，当着母亲高三优秀学生小龙，当着母亲的面，杀害了班主任滕昭汉。的面，杀害了班主任滕昭汉。之后，他淡定地说：我从来之后，他淡定地说：我从来没把他的命放在心上！没把他的命放在心上！看到他倒看到他倒下时痛苦的眼神，我就不自觉地想下时痛苦的眼神，我就不自觉地想笑笑 ！2015年年10月月18日，日，湖南邵东某村的湖南邵东某村的3名名小学生（全部小学生（全部90后）。后）。节假日通过爬围墙进节假日通过爬围墙进入校内。先是对学校入校内。先是对学校小卖部实施盗窃。随小卖部实施盗窃。
5、随后将在校值班的女教后将在校值班的女教师（师（53岁）用木棒袭岁）用木棒袭击致死，抢走其随身击致死，抢走其随身2000元。元。2015年年8月月30日，江西日，江西14岁留守儿岁留守儿童邓伟强，因借读一事，与学校发童邓伟强，因借读一事，与学校发生小摩擦。留下一句话生小摩擦。留下一句话“我恨你们我恨你们,恨所有人！恨所有人！”然后跳水身亡！然后跳水身亡！随后他的母亲也奋不顾身地跳下随后他的母亲也奋不顾身地跳下了水库了水库 短短一分钟间，一个短短一分钟间，一个家庭彻底崩塌了。家庭彻底崩塌了。令人痛惜的留守儿童自杀案：令人痛惜的留守儿童自杀案：中小学生当中中小学生当中5个中就有个中就有1人想过自杀人
6、想过自杀 上海的一项调查发现：有上海的一项调查发现：有24.39%的孩子曾的孩子曾经有一闪而过的经有一闪而过的“活着不如死了好活着不如死了好”的想的想法。在有自杀闪念的孩子中，法。在有自杀闪念的孩子中，15.23%的孩的孩子经认真考虑过自杀。子经认真考虑过自杀。5.82%的孩子曾经有的孩子曾经有过自杀计划，其中实施自杀而未遂者达到过自杀计划，其中实施自杀而未遂者达到1.71%。但是，。但是，绝大多数父母对此一绝大多数父母对此一无所知无所知。银川市有银川市有14.17%的初中学生想过自杀的初中学生想过自杀(即有即有自杀倾向自杀倾向),8.81%的学生计划自杀，的学生计划自杀，4,.24%的学生曾
7、采取措施自杀的学生曾采取措施自杀,且女生均高于男生且女生均高于男生;长期与父亲生活在一起的学生有自杀倾向长期与父亲生活在一起的学生有自杀倾向的明显低于无自杀倾向的学生的明显低于无自杀倾向的学生;母亲是大学本科及以上学历的学生有自杀母亲是大学本科及以上学历的学生有自杀倾向的明显高于母亲是其它学历的学生倾向的明显高于母亲是其它学历的学生;近几年中小学生自杀和杀人近几年中小学生自杀和杀人事件频频发生，而且其中不事件频频发生，而且其中不乏成绩佼佼者。原因是多方乏成绩佼佼者。原因是多方面的，但却给家庭带来难以面的，但却给家庭带来难以磨灭的巨大伤痛。磨灭的巨大伤痛。宝贵的生命，绚丽的青春，是什么使宝贵的生
8、命，绚丽的青春，是什么使这些孩子轻率地结束自己如花般的生这些孩子轻率地结束自己如花般的生命？命？是什么促使他们采取极端的暴力行为是什么促使他们采取极端的暴力行为呢？呢？1.家长不懂家庭教育，错误的教家长不懂家庭教育，错误的教 育方式的影响。育方式的影响。2.家庭亲情关系不和谐的影响。家庭亲情关系不和谐的影响。3.家长自身行为方式的影响。家长自身行为方式的影响。“问题孩子问题孩子”长期生活在长期生活在“不和谐不和谐”的环的环境中，父母间的不和睦，父母与子女间的境中，父母间的不和睦，父母与子女间的不和睦。长此以往的负面情绪积累，对孩不和睦。长此以往的负面情绪积累，对孩子心理影响非常大。从而，有一天
9、父母和子心理影响非常大。从而，有一天父母和老师批评孩子的一句话，同学之间不愉快老师批评孩子的一句话，同学之间不愉快的争吵，都会刺激孩子产生应激反应，成的争吵，都会刺激孩子产生应激反应，成为他们选择极端行为的为他们选择极端行为的导火索。导火索。我们的教师和学校是有责任的，孩子我们的教师和学校是有责任的，孩子在那里找不到安慰在那里找不到安慰他们成为心灵层他们成为心灵层面真正的失学儿童。面真正的失学儿童。我们的父母和家庭是有责任的，孩子我们的父母和家庭是有责任的，孩子在那里找不到安慰在那里找不到安慰他们成为心灵层他们成为心灵层面无家可归的人。面无家可归的人。学校唯分数论高低学校唯分数论高低,不抓家庭
10、教不抓家庭教育普及，育普及，家长和老师长期错家长和老师长期错误的教育方式方法误的教育方式方法陪伴着孩子陪伴着孩子成长，如同成长，如同“定时炸弹定时炸弹”随时随时都可能被引爆都可能被引爆 家庭教育家庭教育 上升到了国家战略层面上升到了国家战略层面 有了国家家庭教育标准有了国家家庭教育标准 家庭教育指向十分明确家庭教育指向十分明确 明确办好家长学校责任明确办好家长学校责任 教育的核心应该是在充分教育的核心应该是在充分尊重人性的基础上，培养尊重人性的基础上，培养健健全的人格全的人格！而！而家庭家庭是培育是培育健全健康人格的最基础的摇篮健全健康人格的最基础的摇篮和阵地和阵地！家长们把家长们把“素质教育
11、素质教育”片面地理解成片面地理解成为为“技能教育技能教育”，投入相当大的精力，投入相当大的精力让孩子学外语、学钢琴，学舞蹈，学让孩子学外语、学钢琴，学舞蹈，学奥数，以期他们能够快人一步掌握更奥数，以期他们能够快人一步掌握更多技能。真正的素质教育应当是对孩多技能。真正的素质教育应当是对孩子子“健康人格健康人格”的培养，的培养，这才是决定这才是决定孩子成功与否的关键因素孩子成功与否的关键因素。1.和谐的人际关系。和谐的人际关系。2.良好的社会适应能力。良好的社会适应能力。3.正确的自我意识。正确的自我意识。4.乐观向上的生活态度。乐观向上的生活态度。5.良好的情绪调控能力。良好的情绪调控能力。一个
12、孩子回家对爸爸说：一个孩子回家对爸爸说：我长大了去拾垃圾我长大了去拾垃圾 明智的爸爸回答说：我对你的培养目标是明智的爸爸回答说：我对你的培养目标是两个，两个，一个是要做一个好人一个是要做一个好人，包括要有礼，包括要有礼貌，要善良，不能骂人，不能打人，不能貌，要善良，不能骂人，不能打人，不能做坏事；做坏事；还有一个是做一个快乐的人还有一个是做一个快乐的人，不，不要生气，不要总是不高兴。按照你的能力，要生气，不要总是不高兴。按照你的能力，将来能做什么就做什么，爸爸都支持你。将来能做什么就做什么，爸爸都支持你。北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的
13、调查，调查对象：进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩的关系，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩子在校为优等生的占子在校为优等生的占95，基本没有后进生；而，基本没有后进生；而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达高达85，几乎没有优等生；而教育水平一般的，几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有，并有15左右左右为后进生。为后进生。美国哈佛大
14、学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究，结果表明：人生成功与失败都直接与家庭教育相关。对于一个家庭来说，孩子教育不好，则是100%的失败；对于一所学校来说，几个孩子没教好，失败率也不过只有百分之几。作为父母，作为父母，怎么培怎么培养孩子健康的人格？养孩子健康的人格？孩子的优秀浸透着父母的汗水孩子的优秀浸透着父母的汗水 好父母都是学出来的好父母都是学出来的 优秀的父母要用心优秀的父母要用心 孩子的问题是父母问题的映射孩子的问题是父母问题的映射莫言：莫言：身传永远胜于言教！身传永远胜于言教！教育家马尔库沙说：教育家马尔库沙说：“孩子的目光就象永孩子的目光就象永不休息的雷达
15、一样，一直在注视着你。不休息的雷达一样，一直在注视着你。”.视频文件雷达目光.mp4家长好好学习家长好好学习 孩子天天向上孩子天天向上 父母的一言一行，无不潜移默化地父母的一言一行，无不潜移默化地影响着孩子的成长。要对子女进行影响着孩子的成长。要对子女进行成功的教育，父母应先做出榜样。成功的教育，父母应先做出榜样。.视频文件视频文件父母是孩子的榜样父母是孩子的榜样.mp4 在新时期，靠知识改变命运，不在新时期，靠知识改变命运，不只是对孩子们说的，家长也要拿起这只是对孩子们说的，家长也要拿起这一秘密武器，通过不断提升自身的一秘密武器，通过不断提升自身的家家庭教育素养庭教育素养，让自己能够实现，让
16、自己能够实现“两个两个跟上跟上”，一是跟上孩子成长的需要，一是跟上孩子成长的需要，二是跟上时代发展的需要。二是跟上时代发展的需要。这才是一这才是一个家庭，一个家族几代人享用不尽的个家庭，一个家族几代人享用不尽的最大和最可靠的财富和智慧。最大和最可靠的财富和智慧。家长关注家庭教育就是关注自家长关注家庭教育就是关注自己的家庭和谐；己的家庭和谐；家长学习家庭教育就是提升自家长学习家庭教育就是提升自己的生命质量；己的生命质量；家长践行家庭教育就是承担自家长践行家庭教育就是承担自己的育人责任。己的育人责任。-顾晓鸣顾晓鸣为我们的孩子架起健康成长的桥梁！为我们的孩子架起健康成长的桥梁！http:/www.lizhi.fm/#/813147扫一扫，订阅家庭教育公益免费微电台扫一扫，订阅家庭教育公益免费微电台一年相当一年相当6060节家庭教育课程节家庭教育课程中华家庭教育研究院 http:/ http:/
