1、中等教育實習教師生涯指導手冊中等教育實習教師生涯指導手冊第一章第一章:發現適配的權利發現適配的權利徐碧貞 黃千慈 楊懿恬 李孟真龔靖淳 楊函潔 李青芳 陳怡如選擇實習學校考量因素 環境考量：家庭環境、伴侶工作地點與小孩成長環境因素、該地區生活機能 學習資源：學習、進修資源因素、該地區是否重視該科教育或發展、學校實習制度（固定處室實習或流動處室實習）個人喜好：對環境的喜好與能否發展個人興趣、薪資收入與生活消費是否平衡 時間考量：實習學期的選擇實習學校型態選擇公私立一般國中小公私立一般高中公私立完全中學公私立高職公私立綜合高中其他(中途學校、宗教為主或有獨立特色學校)實習報酬基本上沒有實習津貼學校
2、專案活動津貼學科專業性活動外快，如輔導老師帶領小團體、學科課後補救教學其他考量因素工作夥伴環境評估交通便利性前置作業資訊收集與前人提攜問題討論：1.是否回母校實習？思維：教育對我的意義-就算最後沒有任教職，我總會遇到在這些階段成長的孩子，那麼，“實習”對我而言，就深具寶貴的經驗與意義.問題討論評估：在母校實習唯一的好處除了是“熟悉的環境”之外，其他什麼也容易有“人情”的壓力.遇到你的老師有事請你幫忙你幫是不幫？如果老師看在你是他的學生而幫你解決問題，那你能學到什麼？.諸如此類的問題這是選擇母校的限制提醒：選擇不是自己的母校多了比較的機會，也多了對選擇不是自己的母校多了比較的機會，也多了對不同環
3、境的認識，你會看得更清楚，不是每間學校都是你不同環境的認識，你會看得更清楚，不是每間學校都是你熟悉的環境，而這樣的比較，才是真實的情境；在這樣不熟悉的環境，而這樣的比較，才是真實的情境；在這樣不熟悉的環境下，什麼都是學習，更是提升自己能力的機會熟悉的環境下，什麼都是學習，更是提升自己能力的機會小叮嚀隨時保持彈性與正向能力第二章第二章:實習前的準備實習前的準備林宏茂 林桂鳳 范美珍 蕭毓文實習前的準備 申請表 履歷表 自傳 推薦函履歷表(CV)履歷表代表個人的專業程度包含學習經驗、實習表現等等履歷表撰寫的注意事項保持簡短與適切，最多2-3頁保持一般性：所有工作有相同的履歷表反覆校正：寫完之後要重
4、新閱讀確認將履歷描述清楚，避免縮寫以電子郵件傳輸履歷表時建議使用PDF檔以較佳的紙質列印履歷表檔案具有吸引力的履歷表證照在職訓練證明過去相關之專業經驗得獎紀錄著作自傳自傳與履歷表須有所區別多詳述個人對這個專業領域的想法自傳撰寫注意事項第一點-內在美完整之實習及實際工作經驗專業技能專長及興趣，雖不相關但可看到你個人的潛能提升別人對你的注意力：可以提到你在實習時認識的老師，這位老師與你去求職時的單位熟識第二點-外在美求職信的長度不要過長，最好以一頁為限，不要超過一頁。信紙方面，選用質素好的純白A4紙便可，這可以給人一種整齊舒服的感覺。不要使用影印本行距方面，不要太密，亦不必太疏，要適中自傳撰寫注意
5、事項推薦函列出可求證對象可邀請可能被求證對象寫推薦函第三章第三章:尋找工作的機會尋找工作的機會宋曉穎、葉俞佛、許雅鈴、郭淑玲、陳品貝可工作的機會 正式教師 代理代課 兼任教師 專案教師(ex:短期就業、立即上工)助理教師(ex:特教)補教業教師 巡迴教師工作機會的來源工作機會的來源工作機會的來源 網站 ex:師大就業大師、104、1111、BBS、各縣市教育局、各學校網站、勞工局 會議 ex:全國教師會、研習、工作坊 人脈 ex:口耳相傳、熟人幫忙、教授、學長姐、校內教師工作機會的來源 專刊/刊物 ex:公佈欄、報紙 偏遠學校 短期招聘 ex:學期性短代、助理教師、代課、補習班理想中的工作型態
6、理想中的工作型態理想中的工作狀態 發揮專業 尊重教師 促進專業成長 經驗傳承 權利與義務明確 行政支持當工作機會敲門時當工作機會敲門時第二關面試第二關面試鎮定鎮定，把握時間，做好事前準備工作。若有面試通知電話，請停下手邊工作、專心應對面試時的注意事項 心理調適 衣著得體 自信與企圖心 口條清晰 越挫越勇實習老師的工作準備歷程 2月-6月(大四下)7月-1月(實習中)2月-3月(教檢)4月-5月 5月-9月(教甄)9月實習歷程2月-6月(大四下)問學長姊、找學校 了解各學校實習狀況(是否可兼課)上網查實習教師心得7月-1月 累積經驗準備教檢、教學觀摩、寫實習日誌、做教具、與指導老師討論教案、學習
7、班級經營、與家長溝通聯繫、了解行政體系、存錢、努力兼課、建立好口碑2月-3月：成立讀書會、準備教檢實習歷程4月-5月 瘋狂找教甄資訊、練習面試、教學、準備履歷、教具、教案、服裝、教學檔案、成立互助網絡5月-9月 瘋狂考試、全國跑透透、互通有無9月慶功宴+新手教師學習之路實習歷程祝你早日找到心目中理想的工作 至於工作後的點點滴滴就讓後面的組別來解惑吧！第四章：如何準備教師甄試第四章：如何準備教師甄試徐碧貞 黃千慈 楊懿恬 李孟真龔靖淳 楊函潔 李青芳 陳怡如面試基本原則面試前的準備詳閱簡章相關規定穿著合宜 像個老師樣做好準備 蒐集面試學校足夠的資訊準備個人教學檔案讓面試委員瞭解自己的優勢，並適時
8、展現你可以為學校貢獻的地方(準備好對方學校要錄取你的答案)確認面試的時間、地點，交通方式 準備好詢問的問題面試時注意儀態 如眼神與坐姿針對問題回答 勿答非所問回答問題音量速度適中善用肢體語言對面試學校的人皆以禮相待回答內容與個人教學檔案內容一致手機關機面試基本原則面試避免出現下列事項過於關注在個人權益 如薪水、休假等表現不專業和面試委員爭論說謊遲到穿著暴露回答過於冗長無重點如何回答不利於你的問題Q：從過去的經歷發問，如年資不連續或中斷、未當兵、實習經驗與面試學校特性不一樣時、年紀太輕、年紀太大、無學校工作經驗A：誠實中肯的回答，勿顯露出會對你未來工作表現有負向的影響 如何回答不利於你的問題Q：
9、干擾工作表現的因素如你曾罹患慢性病可能復發或你是家庭重病家屬的主要照顧者 A：你可以避重就輕的回答或誠實表達你如何降低這些因素對工作的影響力教學演示的準備熟悉教材 做好相關教學演示所需教具對於教學情境先預做練習 同儕演示 突發狀況情境模擬 尋求督導 檢討改進特殊學科的專業演示 口試的準備蒐集常見的一般性口試問題準備可供回答的答案模擬口試(和家人、朋友、同儕演練)常見的口試問題個人生涯目標與教學規劃學科專業問題有無其他專長教學生涯中成功與失敗的經驗你為何想選擇我們學校對於導師、行政工作、及專任老師的擔任意願未來進修的意願你勝任教職的原因你想詢問的問題面試之後記錄你的面試過程與心得寄發感謝函，感謝
10、對方學校給你機會與指導致電學校教務處感謝之意第五章：新進教師之情歸何處第五章：新進教師之情歸何處?徐碧貞 黃千慈 楊懿恬 李孟真龔靖淳 楊函潔 李青芳 陳怡如評估學校指標校譽：學校聲望、同事關係（校園氛圍）、校際間的評比、是否加入校外專業組織（建立策略聯盟、建立校外資源網、建立姐妹校）、學校所屬主管機關之體制運作、學校辦學績效、學校經費運作狀況、學生素質、校務評鑑（查詢教育主管機關網站）、學校發展特色、願景評估學校指標校務運作決策歷程（參與權）薪資酬勞：起薪可否協商（私校）、給薪方式、行政加給?是否須加班、超鐘點？有否加班費？可否補休？有無績效獎金？招生獎金其他形式之表現：表現愈好，有相對鼓勵
11、是否提供課輔費?績效考核：是否有招生壓力？評估學校指標福利：醫療險、失業给付（職業失能險）、產假、育嬰假、休假、年休、特休、在職進修機會、公差假、保險理賠、訴訟費、有否扣稅、子女教育補助金、進修研習補助金評估學校指標其他福利：教師宿舍提供、工作時間全職或兼職、可否校外兼課、是否擔任行政職、離職時薪資計算聘約訂定：教師的權利與義務、聘約開始與終止日期、是否自動續聘制或須年年聘、發生什麼狀況始可解聘或有無事先通知？執行業務疏失的保險給付自付比率？與瞭解契約的專業人士確認內容第六章：教師的認證與權益第六章：教師的認證與權益廖蘭芳 謝發昌 李欣樺 李曉盈教師認證合格教師證書教師認證合格教師證書合格教師
12、證書之取得大學(大專)以上學歷乙級以上專業證照師資職前教育證明書通過國家教師資格考試由中央主管機關發給該類科合格教師證書師資職前教育證明書之取得修畢規定之師資職前教育課程，成績及格普通課程、專門課程及教育專業課程參加半年教育實習，成績及格導師、行政及教學實習由師資培育大學發給修畢師資職前教育證明書教師資格檢定以筆試行之，每年辦理一次中華民國國民取得修畢師資職前教育證明書者，得依所載之類科別，報名參加資格考試報名時應繳報名表、最近三個月二吋正面脫帽半身彩色照片、報名費、國民身分證影本、修畢師資職前教育證明書影本、大學以上學位證書影本國家教師資格檢定考試 本考試各類科各應試科目以一百分為滿分，其符
13、合下列各款規定者為及格：應試科目總成績平均滿60分 應試科目不得有二科成績均未滿50分 應試科目不得有一科成績為零分 缺考之科目，以零分計算國家教師資格檢定考試國家教師資格檢定考試應試科目檢定類科一二三四幼稚園國語文能力測驗 教育原理與制度 幼兒發展與輔導 幼稚園課程與教學特殊教育學校（班）國語文能力測驗 教育原理與制度 特殊教育學生評量與輔導 特殊教育課程與教學 國民小學國語文能力測驗 教育原理與制度 兒童發展與輔導 國民小學課程與教學中等學校國語文能力測驗 教育原理與制度 青少年發展與輔導中等學校課程與教學教師工作的取得蒐集教師甄試訊息備妥相關證明文件（正確性及真實性）參加教甄聯招或各校教
14、師甄試報名（資格審查：如學歷，學分，證照等）筆試，面試，試教教師的權益教師的權利係依教師法及其他相關教育法令之規定而來權利是一種法律的力量權利是賦予特定人享有其利益教師法第十六條之規定 教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利：1.對學校教學及行政事項提供興革意見 2.享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益 3.參加在職進修、研究及學術交流活動 4.參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動 5.對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損害其權益者，得依法提出申訴 6.教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主 7.除法令另有規定者外，教師
15、得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動 8.其他依本法或其他法律應享之權利教師法第十六條之規定教師基於職位所生的權利主要可以歸納為下列十三項 1.學校建議權 2.俸給權 3.福利權 4.退休金權 5.撫恤金權 6.資遣費權 7.保險權（8）8.進修權 9.申訴權 10.專業自主權 11.拒絕參與活動權 12.參與教師組織權 13.工作保障權教師在教育專業上的權利擁有公務員的權利教師擁有學校權力教材教具製作及使用權校外戶外教學及參觀權成績考核權出具成績單證明權言論講學著作出版等自由權受照顧與受保護權休假權職銜與榮譽享用權人事檔案閱覽權結社與政治活動權訴訟與申訴權教育之自由權其他
16、權益n員生消費合作社社員行政、課輔津貼各種獎金n基本鐘點公立學校教師亦屬於公務人員，公立學校教師亦屬於公務人員，公務人員之權益有哪些？公務人員之權益有哪些？公務人員之權益身分保障待遇：本俸與加給職務加級、技術或專業加給、地域加給考績獎金及晉級年終工作獎金退休金請求撫卹金請求保險金請求生活津貼補助結婚、生育、喪葬、子女教育補助留職停薪結社第七章：實習教師手冊第七章：實習教師手冊廖蘭芳 謝發昌 李欣樺 李曉盈取得教師證照與進修如何進入教育職場？取得教師證照 乙級證照並取得技術教師證照。例如：電子、電機、美髮、美容、餐飲類科（中式、西式、烘焙、中式點心）、汽車、機車技師。人脈 到欲考正職的學校實習或
17、代理、代課進修規定 每年18小時、五年90小時教師進修規定。公假進修：一天或兩個半天進修。留職停薪：碩士班最高三年，無補助；復職後需在原單位服務留職停薪年數。第二專長的取得 在職進修何時會喪失教師資格或身分 涉及刑事相關案件。如性騷擾、性侵害等。十年未從事教師職業。以下事件雖具教師資格但可能不續聘：私校招生不力、教學不力、不適任教師、管教不當等。第八章：教師過失保險第八章：教師過失保險劉靜美 李淯琳 連惠雯 張菁芬如何選擇保險公司 保險公司過去的經營紀錄、信用保險公司過去的經營紀錄、信用 保險公司能提供的其他服務保險公司能提供的其他服務 保險公司的財務狀況保險公司的財務狀況 保險公司處理速度與
18、配合度保險公司處理速度與配合度體罰險/管教險政府核可的公私立教育機構老師，包括補習班老政府核可的公私立教育機構老師，包括補習班老師，執行教育工作，因疏忽、過失或管教，直接師，執行教育工作，因疏忽、過失或管教，直接造成學生受傷或死亡，依法應負賠償責任。若有造成學生受傷或死亡，依法應負賠償責任。若有保險，保險公司會依契約規定，負擔老師的賠償保險，保險公司會依契約規定，負擔老師的賠償責任，包括訴訟費用在內。責任，包括訴訟費用在內。若老師的確有過失，家長與老師願意達成和解，若老師的確有過失，家長與老師願意達成和解，保險公司就會賠償和解金。如果雙方對和解金沒保險公司就會賠償和解金。如果雙方對和解金沒有共
19、識，要等法院判決確定，保險公司才會理賠有共識，要等法院判決確定，保險公司才會理賠。投保身份之限制不適用：不適用：各級學校及補習班之電機、汽機車修護、機械各級學校及補習班之電機、汽機車修護、機械電器、駕訓班等技藝類教師電器、駕訓班等技藝類教師極限運動極限運動(如攀岩、高空彈跳如攀岩、高空彈跳)、托嬰中心教師、托嬰中心教師及任職於特殊教育機構及軍警學校者及任職於特殊教育機構及軍警學校者猜一猜哪一科投保比例最高？哪一科投保比例最高？老師毀損學生的財產，可否理賠？老師毀損學生的財產，可否理賠？老師口語造成學生心理傷害，可否理賠心老師口語造成學生心理傷害，可否理賠心理治療費用？理治療費用？因管教導致學生
20、自傷、自殘或自殺的間接因管教導致學生自傷、自殘或自殺的間接行為，可否理賠？行為，可否理賠？老師故意或犯罪行為導致的傷害，可否理老師故意或犯罪行為導致的傷害，可否理賠？賠？爭議 體罰險能否避免教師的管教不當？體罰險能否避免教師的管教不當？任何保單都有分攤風險的作用，但分攤風任何保單都有分攤風險的作用，但分攤風險會不會等同於該項行為會更頻繁地發生？險會不會等同於該項行為會更頻繁地發生？管教的專業是否變成商品買賣？管教的專業是否變成商品買賣？台北市教師會訴訟基金教師之間的互助機制，在老師遭遇陌生的法律問教師之間的互助機制，在老師遭遇陌生的法律問題時，能得到相關服務及訴訟費的部份補助。題時，能得到相關
21、服務及訴訟費的部份補助。每年每年100100元，參加本會訴訟基金連續三年以上且未元，參加本會訴訟基金連續三年以上且未中斷（含轉、調校），就有申請補助的資格。中斷（含轉、調校），就有申請補助的資格。假如某師在一開學即因教學事件遭致訴訟糾紛，假如某師在一開學即因教學事件遭致訴訟糾紛，雖該校還未收取本年度之訴訟基金費用，但只要雖該校還未收取本年度之訴訟基金費用，但只要該師前一年度（到該師前一年度（到6 6月底）有加入基金，且連續月底）有加入基金，且連續3 3年以上未中斷，就可以提出訴訟補助之申請。年以上未中斷，就可以提出訴訟補助之申請。討論新進教師是否更要考慮投保?輔導/生涯規劃科老師需要什麼保險?
22、第九章：實習教師的理財規劃第九章：實習教師的理財規劃韓佩凌 郭彥余 林芳美 丁郁美 姚佳君為何實習教師需要理財規劃？因應實習階段未支薪 教甄需要一筆龐大費用 無法預期何時會有穩定的收入跨出理財的第一步 培養理財的觀念 節流 開源 其他理財規劃培養理財觀念 參加免費理財講座 多看財經報導 善用人脈討教理財資訊 多跟前輩討論交流未來方向節流 教甄準備上 善用校內資源：書商、書籍、校內圖書館、實習教師讀書會 多參加校內外研習、活動、會議（增進知能）找同學或透過網路協助外縣市報名事宜 建立同儕團體，分享教學資源 生活上 選擇離家近的實習學校（交通費、住宿費）多幫忙校內活動、會議（餐費）開源 兼課、代課
23、、帶社團 家教、補習班 投稿教案比賽 研究助理其他理財規劃 定期定額基金 投資型保單 儲蓄型保單 定期定額黃金存摺 股票 樂透彩為何新進教師需要理財規劃？薪水漲幅不大 因應生涯中的變數 兼差限制 超額的危機 未來公立教師的保障與福利愈來愈少新進教師的理財規劃方式n開源n節流n其他理財規劃開源 兼任行政 兼任導師 兼社團老師 超鐘點 參與校內外之大型活動計畫（出席費）參加各式教案比賽 擔任各項監考 參加選務工作 投稿、編書、演講節流 善用校內資源 參與校內舉辦的活動 自主舉辦校內各式活動研習，邀請同校同仁參加 參加校內舉辦的團購 善加利用教師會的資源 留意各項公教人員之補助訊息其他理財規劃n助學
24、貸款清償的規劃n考慮是否薪資預扣稅金n置產的考慮（是否會轉換學校？）n定期定額：現金存款、基金、黃金等n多元資金運用：保險、股票、期貨、房地產等n善用低利貸款、優惠存款結語 有危機意識 善用資源 有更完整的理財規劃 有更積極的理財態度第十章第十章 窗外有藍天窗外有藍天教職外的生涯選項教職外的生涯選項徐碧貞 黃千慈 楊懿恬 李孟真龔靖淳 楊函潔 李青芳 陳怡如在美國，一般人35歲之前，平均更換9.9次工作對老師而言，更換跑道的可能性有多高?離開教職的可能原因為何?不當老師時，你有哪些生涯選項?說在前頭人生苦短，生命只有一次拖得越久，越不可能離開教職你對每一堂課的鐘聲的感覺為何?除了工作之外，生活
25、的其他層面是否一團糟?你是否開始對後輩心存忌妒?你是否覺得自己是學校的資產，且學校缺你不可?你是否對於學生充滿熱誠?當你想到未來一輩子都要以教育為業時，你的感覺是?轉換跑道的原因?你把教學當作是一種”純粹謀生“的工具，而且對現在的工作狀況感到挫折與煎熬 動輒得咎，官司纏身 當你和過往同窗比較時，覺得自己這幾年的付出及生活都不如人且一切都不值得 過去都在符合他人的期待，終於認清自己想要的是甚麼 因為家庭或重要他人的壓力逼迫，不得不離開 師道蕩然無存 生理及心理因素轉換前請三思有改變的可能性嗎？這一切都在你的控制之外嗎？有機會和其他人先討論這些困境嗎?是否能夠找到轉換成功及失敗的過來人，評估你的轉
26、職成功與失敗的可能性？當你不得不換工作，特別是意氣用事而倉促轉換跑道，通常都不是明智之舉！對於新工作的想像常常是一廂情願，過於夢幻！轉換工作未必能夠解決你的困境，特別是當原因是屬於個人內在的需求及不滿足感時。轉換跑道對穩定及安全感是一大挑戰！離開前須要有心理的準備及緩衝期背棄這麼多年的訓練及投資至為可惜！放棄穩定工作明智嗎?是否該給自己更多的時間來建立對教職的認知與觀感！進入一個陌生的領域一切都得從新開始，心理及生活的負擔會更重！也許先從兼職開始吧！除了教職之外，還能做甚麼？繼續留在教育領域 教育行政人員 試著先從協助一些行政工作開始做起 讓自己從擔任組長、委員、教師會幹部或會長開始 轉考公職教育行政人員、進修教育行政學分班或管理碩士課程 學術研究人員 私人教育產業 教具、教學資源、器材、設備供應商 教育出版品出版及編輯 人力資源、教育顧問 創意研發、潛力開發-捕較業 完全離開教育相關事業 務必事先做功課，確實了解及評估結語你的人生由你決定！重要的是問自己：轉換跑到之後，我會快樂嗎？做哪些事情是能讓你真正快樂的?當心中有答案之後就盡最大的努力及勇氣讓快樂成真！
