1、人教版初中生物八年级下册人教版初中生物八年级下册第八单元第八单元 健康的生活健康的生活第一章第一章 传染病和预防传染病和预防第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫 特殊的男孩特殊的男孩 泡泡男孩泡泡男孩 19711971年年9 9月月2121日，大日，大卫出生在美国。从出卫出生在美国。从出生那一刻起，他就生生那一刻起，他就生活在一个活在一个无菌透明的无菌透明的塑料泡泡塑料泡泡中，因此人中，因此人们称他为们称他为泡泡男孩泡泡男孩。因为他患有一种及其罕见的基因缺陷疾病因为他患有一种及其罕见的基因缺陷疾病“重症联合免疫缺陷病（简称重症联合免疫缺陷病（简称SCIDSCID）”。他的体内没有免疫系统
2、，没有任何抵他的体内没有免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。御细菌、病毒的能力。对他来说，泡泡外面对他来说，泡泡外面的世界充满着的世界充满着致命致命的的威胁，威胁，甚至连母亲一甚至连母亲一个充满疼爱的吻或拥个充满疼爱的吻或拥抱，都可能带来可怕抱，都可能带来可怕的后果。的后果。人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)1212岁半时岁半时“泡泡男泡泡男孩孩”，静静地
3、离开了，静静地离开了人世，此时他人世，此时他第一次第一次接触到妈妈的手。接触到妈妈的手。人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)1 1、泡泡男孩为什么要一直生活在泡泡里？、泡泡男孩为什么要一直生活在泡泡里？2 2、我们为什么能在有大量病原体存在的环、我们为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活境中健康生活?想一想想一想 议一议议一议其实，这些问题都与人体免疫系统有
4、关人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人体具有保卫自身的人体具有保卫自身的三道防线三道防线人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探
5、究一：探究一：第一道第一道防线的构成和功能防线的构成和功能 人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探究一：探究一：第一道第一道防线的构成和功能防线的构成和功能资料分析：资料分析：有人曾经做过这样的试验：把有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，上，2 2小时以后再检查，发现小时以后再检查，发现90%90
6、%以上的链以上的链球菌都被消灭了球菌都被消灭了。讨论：讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？这说明皮肤有什么样的功能？这说明皮肤有什么样的功能？病菌被皮肤的分泌物杀死病菌被皮肤的分泌物杀死皮肤的皮肤的分泌物分泌物有有杀菌杀菌的作用的作用人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)呼吸道表面的黏膜呼吸道表面的黏膜 探究一：探究一：第
7、一道第一道防线的构成和功能防线的构成和功能人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)第一道防线的组成：第一道防线的组成：皮肤和黏膜。皮肤和黏膜。第一道防线的功能：第一道防线的功能：（1 1）阻挡阻挡病原体的入侵病原体的入侵（2 2）分泌物的分泌物的杀菌杀菌作用作用 （3 3）清扫清扫异物异物 小结：小结：第一道第一道防线的构成和功能防线的构成和功能人教版八年级下册生物
8、人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探究一：探究一：第二道第二道防线的构成和功能防线的构成和功能 人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)体液中的杀菌物
9、质（溶菌酶）体液中的杀菌物质（溶菌酶）溶菌酶溶菌酶病原体病原体探究二：探究二：第二道第二道防线的构成和功能防线的构成和功能人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)体液中的体液中的和和吞噬细胞吞噬细胞杀菌物质杀菌物质第二道防线的组成：第二道防线的组成：第二道防线的功能：第二道防线的功能：吞噬、溶解吞噬、溶解病原体病原体小结：小结：第二道第二道防线的构成和功能防线的构成
10、和功能人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探究一：探究一：第三道防线的构成和功能第三道防线的构成和功能 人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PP
11、T)PPT)小结：小结：第三道第三道防线的构成和功能防线的构成和功能免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种）免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种）T T 淋淋巴巴细细胞胞人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)自学课本自学课本P81页第二段页第二段 小组讨论：小组讨论：1 1、病毒与抗原之间是什么关系？、病毒与抗原之
12、间是什么关系？2 2、什么是抗原？抗体是如何产生的？、什么是抗原？抗体是如何产生的？3 3、当侵入人体的病毒被清除后，抗体也随之、当侵入人体的病毒被清除后，抗体也随之 消失吗？消失吗？4 4、当病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除、当病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除 他们吗？他们吗？5 5、感冒病毒的抗体能否清除其他病毒？、感冒病毒的抗体能否清除其他病毒？为什么？为什么？人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计
13、划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)理解记忆抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：理解记忆抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：抗原抗原 刺激淋巴细胞产生刺激淋巴细胞产生 抗体抗体 ，抗体与抗，抗体与抗原结合，促进了原结合，促进了 吞噬细胞吞噬细胞 的吞噬作用，将抗的吞噬作用，将抗原清除；或抗原失去作用。原清除；或抗原失去作用。抗原抗原淋巴细胞淋巴细胞刺激刺激 产生产生抗体抗体结合，促进吞噬作用结合，促进吞噬作用流程图表示：流程图表示：人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版
14、八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)第一、第二道防线：第一、第二道防线：人人人人生来生来就有的天然防御就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对功能，不针对某一种特定的病原体，对多种多种病原体都有防御作用病原体都有防御作用非特异性免疫非特异性免疫 思考思考:人体三道防线的作用人体三道防线的作用有什么特点有什么特点?第三道防线：是第三道防线：是出生以后出生以后才产生的才产生的,它通常它通常只能对只能对某一特定某一特定的病原体或异物起作用的病原体或异物起作用,因因而叫做而叫做特异性免疫特异性免疫.先天性先天性免疫后天性
15、后天性免疫免疫人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探究二：探究二：免疫的功能免疫的功能1-1-防御功能防御功能 抵抗抗原入侵，抵抗抗原入侵，防止疾病产生防止疾病产生 3-3-免疫监视免疫监视 监视、识别和清除体内异常细胞监视、识别和清除体内异常细胞2-2-自我稳定自我稳定 清除衰老、死亡或损伤细胞清除衰老、死亡或损伤细胞人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8
16、.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)探究二：探究二：免疫的功能免疫的功能功能异常功能异常 过高过高过低：过低：过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病 其实免疫也并非英雄盖世，其实免疫也并非英雄盖世，智慧智慧过人过人，有时它也会，有时它也会犯错误犯错误和做坏事！和做坏事！人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张
17、张PPT)PPT)人教版八年级下册生物人教版八年级下册生物8.1.2 8.1.2 免疫与计划免疫课件免疫与计划免疫课件 (共共3838张张PPT)PPT)中国古代种人痘种牛痘种 痘 图探究三：探究三：计划免疫计划免疫探究三：探究三：计划计划免疫免疫 计划免疫计划免疫的概念：根据某些传染病的的概念：根据某些传染病的发病规律，将各种发病规律，将各种安全有效安全有效的的疫苗疫苗，按照，按照科学的免疫程序，有计划给儿童接种，以科学的免疫程序，有计划给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目达到预防、控制和消灭相应传染病的目的的。这种。这种有计划地有计划地进行进行预防接种，简称预防接种，简称计划免
18、疫。计划免疫。探究三：探究三：计划免疫计划免疫疫苗的成分：疫苗的成分：疫苗通常是用杀死的或减毒的疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。病原体制成的生物制品。计划免疫我国卫生部规定的“四苗免疫”乙型病毒性肝炎乙型病毒性肝炎接种的主要疫苗接种的主要疫苗结核病结核病 脊髓灰质炎脊髓灰质炎百日咳、白喉、破伤风百日咳、白喉、破伤风麻疹麻疹探究三：计划探究三：计划免疫免疫计划免疫是预防传染病计划免疫是预防传染病的一种的一种简便易行简便易行的手段，对的手段，对于保护儿童的健康和生命，于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。代，具有十分重要的意
19、义。认识认识“艾滋病艾滋病”探究四：艾滋病探究四：艾滋病世界艾滋病日：世界艾滋病日：1212月月1 1日日 世界卫生组织世界卫生组织于于19881988年年1 1月将每年的月将每年的1212月月1 1日定为日定为世界艾滋病日世界艾滋病日，号召世界各，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾动，宣传和普及预防艾滋病的知识。滋病的知识。知识梳理知识梳理 归纳整合归纳整合回顾一下：本节知识回顾一下：本节知识想一想：想一想：（1 1）本节知识的重点、难点）本节知识的重点、难点（2 2）你的收获？你的疑惑？）你的收获？你的疑惑？理一理：理一理：勾勒出知识
20、网络。勾勒出知识网络。知识梳理知识梳理 归纳整合归纳整合 人体的三道防线人体的三道防线 免疫的功能免疫的功能 计划免疫计划免疫 艾滋病艾滋病免疫和计划免疫免疫和计划免疫 小试身手1 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）A A、防止细菌侵入、防止细菌侵入 B B、防止水分蒸发、防止水分蒸发 C C、感受外界刺激、感受外界刺激 D D、调节体温、调节体温2 2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A A、呼吸道黏膜、呼吸道黏膜 B B、淋巴细胞、淋巴细胞 C C、抗体和抗原、抗体和抗原 D D、吞噬细胞、吞噬细胞3 3、下
21、列现象中，属于特异性免疫的是（、下列现象中，属于特异性免疫的是（）A A、唾液的杀菌作用、唾液的杀菌作用 B B、接种百白破疫苗、接种百白破疫苗 C C、白细胞吞噬病菌、白细胞吞噬病菌 D D、皮肤的屏障作用、皮肤的屏障作用4 4、免疫细胞主要是、免疫细胞主要是 （）A A、吞噬细胞、吞噬细胞 B B、腺细胞、腺细胞 C C、上皮细胞、上皮细胞 D D、淋巴细胞、淋巴细胞D DB BA AD D5 5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）A A、杀菌作用、杀菌作用 B B、清扫异物、清扫异物 C C、吞噬病菌、吞噬病菌 D D、保护作用、保护作用6 6、下列关于抗体的叙述，
22、不正确的是（、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A A、在体内存留时间有长有短、在体内存留时间有长有短 B B、是一种特殊的蛋白质、是一种特殊的蛋白质 C C、能破坏和排斥所有病原体、能破坏和排斥所有病原体 D D、是在抗原刺激下产生的、是在抗原刺激下产生的7 7、下列结构中，不属于免疫器官的是（、下列结构中，不属于免疫器官的是（）A A、肝脏、肝脏 B B、脾脏、脾脏 C C、胸腺、胸腺 D D、淋巴、淋巴结结B BC CA A知识平台知识平台2、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛1、体液中的杀菌物质和吞噬细胞、体液中的杀菌物质和吞噬细胞3、免疫器官和免疫细胞、免疫器官和免疫细胞C.第一道防线第一道防线B.第二道防线第二道防线A.第三道防线第三道防线连线连线
