1、集体生活成就我集体生活成就我是新人教版七年级下册道德是新人教版七年级下册道德与法治第三单元第六课第二个框题。在此之前，学与法治第三单元第六课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了生们已经学习了集体生活邀请我集体生活邀请我，这为过渡到，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫作用。本框题在第三单元本框题的学习起到了铺垫作用。本框题在第三单元中具有不容忽视的重要的地位。本框题承接前面中具有不容忽视的重要的地位。本框题承接前面集体生活邀请我集体生活邀请我及第七课及第七课“共奏和谐乐章共奏和谐乐章”的的内容，所以学好这个框题为学好七八课打下牢固的内容，所以学好这个框题为学好七八课打下牢固的基础，而且它在整个教
2、材中也具有非常重要的地位。基础，而且它在整个教材中也具有非常重要的地位。本框题的知识点对学生准确的在集体中找到自己的本框题的知识点对学生准确的在集体中找到自己的位置，培养学生的集体责任感有重要的作用。位置，培养学生的集体责任感有重要的作用。七年级的学生有了七年级的学生有了一定的生活经验一定的生活经验和知识积淀，和知识积淀，可可以理解以理解一些理论一些理论知识知识学生情况学生情况 学生学习了学生学习了集体生活集体生活邀请我邀请我对集体生活有了一对集体生活有了一定的了解定的了解了解集体生活可以培了解集体生活可以培养我们负责任的态度养我们负责任的态度和能力，集体生活可和能力，集体生活可以培养人际交往
3、的基以培养人际交往的基本态度和能力；知道本态度和能力；知道在集体中可以发展个在集体中可以发展个性，完善自我。性，完善自我。知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 学会在集体生活中学会在集体生活中涵养品格，发展个涵养品格，发展个性，不断完善自我性，不断完善自我。坦然面对自己在集体生活中的坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。成就个人。教学重点教学重点 学情分析学情分析理解集体对于理解集体对于个人成长的作个人成长的作用，学会在集用，学会在集体中涵养品格体中涵养品格教学难点教学
4、难点 学情分析学情分析在集体生活中发展在集体生活中发展自己，完善自己自己，完善自己创设学习氛围创设学习氛围激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动提高实践能力提高实践能力培养创新精神培养创新精神总结反思法总结反思法分析归纳法分析归纳法自主探究法自主探究法合作交流法合作交流法出示问题出示问题引出课题引出课题 环节一：导入新知环节一：导入新知点击添加文本点击添加文本千手观音千手观音环节二：新知探究环节二：新知探究1自学指导自学指导3
5、第二目：第二目：在集体中在集体中发展个性发展个性2第一目：第一目：在集体中在集体中涵养品格涵养品格（5分钟浏分钟浏览课本览课本58至至61内容）内容）C D在集体中，不同角色承担不同责任在学校中，搞好学习是唯一的责任认真做事能够体现自身价值，体验责任感我们要积极承担自己的责任，做有担当的人2、怎样在集体中发展个性？小明爱好体育运动，小刚爱好戏曲欣赏。2、包容不同，学习优点，完善个性A B活动三：小组探究（四人小组展开活动，一人记录并找代表发言）1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。知道在集体中可以发展个性，完善自我。小明爱好体育运动，小刚爱好戏曲欣赏。怎样在集体中发展个性？彼此接纳彼此尊
6、重彼此理解彼此包容学生学习了集体生活在交流的基础上进行归纳并达成共识。1、在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；要求：学生自学课本要求：学生自学课本58-61页的内容，页的内容，5分钟解分钟解答问题。答问题。l1、集体生活是如何涵养品格的？、集体生活是如何涵养品格的？l 2、怎样在集体中发展个性？、怎样在集体中发展个性？l 3、集体生活成就我的表现？、集体生活成就我的表现？自学指导自学指导环节二：新知探究环节二：新知探究1自学指导自学指导3第二目：第二目：在集体中在集体中发展个性发展个性2第一目：第一目：在集体中在集体中涵养品格涵养品格（5分钟浏分钟浏览课本览课本58至至61内容）内容）活动一：
7、多媒体展示活动一：多媒体展示“元元写给刘老师的元元写给刘老师的信信”思考：l元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？哪些方面看出来的？l在现在的班级中，你都扮演哪些角色，承担在现在的班级中，你都扮演哪些角色，承担哪些职责？哪些职责？l要求：学生找准自己在集体中的角色，发现自要求：学生找准自己在集体中的角色，发现自己的职责，培养责任感。己的职责，培养责任感。活动二：在集体生活中遇到以下情况我们活动二：在集体生活中遇到以下情况我们应该怎样做？应该怎样做？l（1）明明是回族，不能吃猪肉。）明明是回族，不能吃猪肉。l（2）我是板报负责人，在办一期板
8、报时小红）我是板报负责人，在办一期板报时小红跟我意见不同。跟我意见不同。l（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。l（4）课间十分钟同学们玩耍时小新踩了我一）课间十分钟同学们玩耍时小新踩了我一脚。脚。要求：仔细阅读情境，认真思考问题，分享交流问题，要求：仔细阅读情境，认真思考问题，分享交流问题，形成明确的共识。在交流的基础上进行归纳并达成共形成明确的共识。在交流的基础上进行归纳并达成共识。识。1、集体生活可以培养我们负、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。责任的态度和能力。集体生活是如何涵养品格的？集体生活是如何涵养品格的？2、集体生活可以培养人际、集体生活可以培养
9、人际交往的基本态度和能力。交往的基本态度和能力。环节二：新知探究环节二：新知探究1自学指导自学指导3第二目：第二目：在集体中在集体中发展个性发展个性2第一目：第一目：在集体中在集体中涵养品格涵养品格（5分钟浏分钟浏览课本览课本58至至61内容）内容）活动三：小组探究（四人小组展开活动，活动三：小组探究（四人小组展开活动，一人记录并找代表发言）一人记录并找代表发言）l（1）进入初中这近一年里你发生了哪些改变？）进入初中这近一年里你发生了哪些改变？（思想、性格、学习、为人处世）（思想、性格、学习、为人处世）l（2）在班级中找到三位你认为最有个性的同）在班级中找到三位你认为最有个性的同学并说出他们的
10、个性特点。学并说出他们的个性特点。l（3）说说在学校组织的春季运动会上，你是）说说在学校组织的春季运动会上，你是怎样为班级挣得荣誉的？在这个过程中你收获怎样为班级挣得荣誉的？在这个过程中你收获了什么？了什么？1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。识和完善自我。2、包容他人的不同，学习他人的优点，有、包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。助于我们完善个性。3、集体生活中，积极参与共同活动，把
11、握、集体生活中，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。怎样在集体中发展个性？怎样在集体中发展个性？总结升华：总结升华：l在集体中发展了个性在集体中发展了个性 集体生活成就我表现在哪些方面？集体生活成就我表现在哪些方面？l在集体中涵养了品格。在集体中涵养了品格。点击此处添加标题点击此处添加标题Text 1游戏游戏延伸练习延伸练习环节三：新知巩固环节三：新知巩固1、在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；社团活、在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；卫生大扫除中，小动中，小明出谋划策，踊跃参与；卫生大扫除中，
12、小明不怕脏和累明不怕脏和累小明的这些举动赢得了老师和同学小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。这体现的道理有的赞誉。这体现的道理有()在集体中，不同角色承担不同责任在学校中，在集体中，不同角色承担不同责任在学校中，搞好学习是唯一的责任认真做事能够体现自身价搞好学习是唯一的责任认真做事能够体现自身价值，体验责任感我们要积极承担自己的责任，做值，体验责任感我们要积极承担自己的责任，做有担当的人有担当的人 A B C DC2、下面漫画启示我们在集体中要做到、下面漫画启示我们在集体中要做到()彼此接纳彼此接纳彼此尊重彼此尊重彼此理解彼此理解彼此包容彼此包容A BC D3、刚性格内向；小明爱好体育运动、刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱好戏曲欣赏。小刚爱好戏曲欣赏。小明和小刚的个性虽然迥然不同小明和小刚的个性虽然迥然不同，但却是一对要好的但却是一对要好的伙伴。你认为其原因可能是伙伴。你认为其原因可能是()两人都忽视了对方的个性两人都忽视了对方的个性两人都彼此尊重对方的个性两人都彼此尊重对方的个性两人在生活中能够彼此宽容两人在生活中能够彼此宽容求同存异是他们友好相处的基础求同存异是他们友好相处的基础A.B C D点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：课堂小结环节四：课堂小结同学们畅所欲言谈同学们畅所欲言谈收获收获
