1、 再塑生命的人再塑生命的人海伦海伦凯勒凯勒cu nicu nin nq qy yn nx xxixi mm zhzh n nc c knknji ji 人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)疏通字词疏通字词企盼企盼：盼望。：盼望。迁徙迁徙(x)(x)：迁移。：迁移。繁衍繁衍(yn)(yn)：逐渐增多或增广。：逐渐增多或增广。油然而生油然而生：形容思想感情自然而然地产生。：形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。人教部编版七年级语文上册10再塑
2、生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)美不胜收美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来看不过来)。不可名状不可名状：不能够用语言形容。名，说出。：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾期期艾艾(i)i)：形容口吃。西汉周昌口吃，：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声往往连声“期期期期”。三国魏邓艾口吃，往往连。三国魏邓艾口吃，往往连声声“艾艾艾艾”。疏通字词疏通字词人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)解题解题 “再塑生命的
3、人再塑生命的人”指的指的是是 ，她再塑，她再塑了了 的生命。的生命。安妮安妮莎莉文老师莎莉文老师 海伦海伦凯勒凯勒人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。1 在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。原貌是什么样子的？请用原文回答。我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼仪，无
4、从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。本就不会有温柔和同情。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)3 3、“朋友，你可曾在茫茫大雾中航朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。心儿怦怦直跳，唯恐发生意外
5、。”运用比喻，十分形象地展示了坠入运用比喻，十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)4 4、在没受教育之前，我正像大雾中的航、在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。知道海港已经非常临近。我心里无声地我心里无声地呼喊着：呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”比喻的手法。写出没有接受教育前我的处比喻的手法。写出没有接受教育前
6、我的处境：迷惘，焦虑，绝望，不安的心绪以及境：迷惘，焦虑，绝望，不安的心绪以及对光明的渴盼。反衬出老师的教育对我的对光明的渴盼。反衬出老师的教育对我的重要。重要。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)课文课文1-51-5段，作者在莎莉文出场前铺垫了段，作者在莎莉文出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？哪些内容？这样写有什么好处？l到到“我我”家的时间及对家的时间及对“我我”的重要性的重要性l介绍介绍“我我”内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴望内心的烦躁、苦恼以及对光明的渴望给读者以阅读期待，让我们急于了解莎莉文
7、是一个给读者以阅读期待，让我们急于了解莎莉文是一个怎样的人怎样的人,烘托莎莉文老师对我的重要烘托莎莉文老师对我的重要,。层层铺垫，既为下文埋下伏笔，又与下层层铺垫，既为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的教导，文经过莎莉文老师的教导，“我我”对生活充对生活充满期望形成对比，突出了莎莉文老师对满期望形成对比，突出了莎莉文老师对“我我”的重要性，也加重了开头所说的重要性，也加重了开头所说“最重要的一最重要的一天天”的分量。的分量。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)读课文读课文613段，看看莎莉文老师段，看看
8、莎莉文老师,后后来来她都教会了海伦什么？她都教会了海伦什么？生命中拥有了文字生命中拥有了文字 1.给我玩具，教给我玩具，教“我我”拼写洋娃娃拼写洋娃娃(doll）（）（6段）段）2.教教“我我”拼写拼写“针针”（pin)、杯子、杯子(cop)、坐、坐(sit)等（等（7段）段）3.使我领悟到使我领悟到“水水”这个词就是手上这个词就是手上流过的清凉而又奇妙的东西。（流过的清凉而又奇妙的东西。（10段）段）人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。
9、不顺利不顺利不能分清不能分清“杯杯”和和“水水”海海 伦伦我实在有些不耐烦了，我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。觉得特别痛快。莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃扫到）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我。炉边把帽子给我。（2 2）把我的一只手）把我的一只手放在喷水口下，在我的放在喷水口下，在我的另一只手上拼写另一只手上拼写“WATER”“WATER”“水水”字，字，起先写得很慢，第二遍起先写得很慢，第二遍就写得快一些。就写得快一些。效果效果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了
10、知道了“水水”这个字就是正在我手上流过的这种这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。我光明、希望、快乐和自由。（爱心与耐心）（爱心与耐心）（教学技巧高超）（教学技巧高超）人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)水唤醒了我的灵魂，并给予我水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希光明、希望、快乐和自由望、快乐和自由。聪明的海伦不仅对聪明的海伦不仅对“水水”有了新的有了新的认识，而且使她对世界万物都有了认识，而且使她对世界万
11、物都有了新的认识。新的认识。“水水”让海伦获得了生让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。无比美好的感受。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)3、海伦学会后她的感受如何？、海伦学会后她的感受如何？自豪快乐、自豪快乐、求知欲望油然而生、求知欲望油然而生、喜悦幸福。喜悦幸福。水唤醒了我的灵魂，并给水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。予我光明、希望、快乐和自由。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10
12、再塑生命的人课件(共39张PPT)文中有不少描写文中有不少描写“我我”学有收获后动作行学有收获后动作行为或心理活动的语句，体会为或心理活动的语句，体会“我我”学习的学习的艰辛和收获的快乐。艰辛和收获的快乐。l 动作描写的句子，如动作描写的句子，如“我自豪极我自豪极了，了，拼写给她看。拼写给她看。”这句话写这句话写出了海伦会拼写出了海伦会拼写“doll”doll”这个词时内心的自这个词时内心的自豪、激动之情。豪、激动之情。l 心理描写的句子，如心理描写的句子，如“我独自躺在床我独自躺在床上，上，世界上还有比我更幸福的世界上还有比我更幸福的孩子吗？孩子吗？”这句心理活动描写表现了海伦井这句心理活动
13、描写表现了海伦井房经历后求知的欲望油然而生，对生活充满房经历后求知的欲望油然而生，对生活充满了信心。了信心。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)第第部分部分(第第1 1段段)，综述莎莉文老师在我一生中所，综述莎莉文老师在我一生中所起的重要作用起的重要作用第二部分（第第二部分（第2-132-13段）写莎莉文老师对我的教育段）写莎莉文老师对我的教育情况，通过写老师与我的日常生活来体现老师高情况，通过写老师与我的日常生活来体现老师高超的教育本领超的教育本领本文叙述了作者受教于莎莉文老师的几件事，表本文叙述了作者受
14、教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者对求知师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者对求知的热切希望和那种艰辛却愉快的生活感受。的热切希望和那种艰辛却愉快的生活感受。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)再塑再塑生命生命的人的人此后海伦凯勒的世界：此后海伦凯勒的世界：希望、快乐、自由、光明、希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱有生命、有爱莎莉文到来之前海伦莎莉文到来之前海伦凯勒的凯勒的世界：世界：绝望、愤怒
15、、苦恼、迷惘、恐绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱慌、黑暗、没有爱人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)读了本文，你认为莎读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样个老师？海伦是怎样的一个学生？的一个学生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。的出色的老师。海伦海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生
16、活的女孩。热爱生活的女孩。人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人课件(共39张PPT)本文突破了本文突破了“以写老师为主以写老师为主”的惯例，既写的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？你认为作者这样做的目的是什么？作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老
17、师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。正面描写正面描写-侧面描写侧面描写（直接描写）（直接描写）（间接描写）（间接描写）我们一起见证了成功的我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么再塑生命的历程，那么请同学们现在谈谈对请同学们现在谈谈对“再塑生命再塑生命”的理解以的理解以及作者表达的情感。及作者表达的情感。再塑生命再塑生命“字面义字面义：重新塑造生命，重新塑造生命，重新获得生命。重新获得生命。文中义文中义：“我我”的灵魂被唤醒，莎的灵魂被唤醒，莎莉文老师让莉文老师让”我我”认识了文字，再次认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到
18、了我的身上。所以莎莉文的光明照到了我的身上。所以莎莉文老师重塑了我的生命，就是我的老师重塑了我的生命，就是我的”再再生父母生父母”.表达了作者对莎莉文老师的表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱无比敬爱和感激和感激之情。之情。海伦凯勒的成功离不开沙莉文老海伦凯勒的成功离不开沙莉文老师，老师有什么秘诀吗？师，老师有什么秘诀吗？1、有爱心和耐心有爱心和耐心2 2、教学技巧高超、教学技巧高超老老师师爱学生爱学生爱教育爱教育海伦成功的因素中，除了与老师的海伦成功的因素中，除了与老师的爱的教育密不可分外，还有别的因爱的教育密不可分外，还有别的因素吗？素吗？海伦的聪明好学，有坚强毅力，海伦的聪明好学，有坚强毅力
19、，情感丰富，热爱生活。情感丰富，热爱生活。好学的心好学的心坚毅的心坚毅的心情感丰情感丰富的心富的心 海伦是世界上有名的残海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。残疾人的事迹。司马迁，字子长，西汉的司马迁，字子长，西汉的史学家与文学家。司马迁史学家与文学家。司马迁于太初元年开始着手写作于太初元年开始着手写作太史公记（史太史公记（史记），后因替投降匈奴记），后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪而受腐的李陵辩护，获罪而受腐刑。司马迁受此大辱后，刑。司马迁
20、受此大辱后，愤不欲生，但终以惊人的愤不欲生，但终以惊人的意志忍辱负重地活了下来，意志忍辱负重地活了下来，并完成这部并完成这部“究天人之际，究天人之际，通古今之变，成一家之言通古今之变，成一家之言”的巨著的巨著史记。史记。奥斯特洛奥斯特洛夫斯基与夫斯基与 钢铁是钢铁是怎样炼成怎样炼成的的。他他全身瘫痪，全身瘫痪，双目失明。双目失明。天生跛足天生跛足 拜伦拜伦 1788-18241788-1824 英国英国1919世纪著名浪漫世纪著名浪漫主义诗人主义诗人被称为被称为“诗坛的拿诗坛的拿破仑破仑”二十多岁时患眼疾双眼相二十多岁时患眼疾双眼相继失明继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获获二十世纪华人
21、经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖品奖阿炳阿炳 1893-19501893-1950原名华彦钧原名华彦钧美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联是美国历史上唯一蝉联四届的总统四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 1882-19451882-1945失去听力的贝多芬失去听力的贝多芬命运交响曲命运交响曲自学掌握英语、日自学掌握英语、日语、德语等，是当语、德语等，是当代知名作家、翻译代知名作家、翻译家。家。5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 史铁生史铁生 坐在轮椅坐在轮椅 上。上。我与地坛我与地坛 在在2005年的央视春晚上年的央视春晚上“千千手观音手观音”的舞姿感动着中国的舞姿感动着中国人人 孔雀仙子孔雀仙子
