沉淀溶解平衡曲线 福建省高三化学省质检会议讲座课件.pptx

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1、专 题 复 习 的 核 心 之 所 在引引专题复习的关键在于能够针对高考的不同考点、不同题型,形成自我的认识与理解,构建属于个人的思维方法与解题模型。一轮复习固基础二轮复习攻专题三轮复习练综合二 轮 复 习 微 专 题引引能够通过本专题的复习,使同学们能够认识不同类型不同难度的沉淀溶解平衡曲线,掌握沉淀溶解平衡曲线的相关考点,了解分析沉淀溶解平衡曲线的相关思路起起将沉淀溶解平衡中Ksp的表达式,转化为数学的函数关系式,通过在坐标系中的函数图像直观地表示出溶液中相关离子浓度的相互关系。缘 起:图 像 直 观 表 示以以 AgCl 为例:为例:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl(aq)Ksp(Ag

2、Cl)=c(Ag+)c(Cl)k =x yc(Ag+)/molL-1 c(Cl)/molL-1 例主要考点:利用曲线计算Ksp,明确图像上各位置的点的含义(是否沉淀,离子浓度大小等),外界条件发生改变时图像上的点如何变化等等。同 类 型 题 的 难 度 赋 值同 类 型 题 的 难 度 赋 值点曲线的增加,强化了对不同沉淀的比较。增加的考点主要在于Ksp的计算比较、沉淀之间的相互转化等。转对坐标中的横纵坐标进行优化,更加符合数学思维,同时增大了读题难度,但实际考点并没有发生明显的变化。前 世:优 化 后 的 函 数 图 像Ksp(AgCl)=c(Ag+)c(Cl)lgKsp(AgCl)=lg

3、c(Ag+)c(Cl)lgKsp(AgCl)=lg c(Ag+)+lg c(Cl)-lgKsp(AgCl)=-lg c(Ag+)+-lg c(Cl)转对坐标中的横纵坐标进行优化,更加符合数学思维,同时增大了读题难度,但实际考点并没有发生明显的变化。前 世:优 化 后 的 函 数 图 像c(Ag+)/molL-1 c(Cl)/molL-1 Ksp(AgCl)=c(Ag+)c(Cl)lgKsp(AgCl)=lg c(Ag+)c(Cl)lgKsp(AgCl)=lg c(Ag+)+lg c(Cl)-lgKsp(AgCl)=-lg c(Ag+)+-lg c(Cl)k =x +yy =-x+k 例此类的图

4、主要注重考查学生在横纵坐标比较时,了解实际浓度与坐标点数值呈反比关系,在计算比较时要以此为前提,形成解题思路和解题模型。点优化后的函数图像,能够清晰地表达出不同类型的沉淀溶解平衡关系,除了常见考点外,还要注重利用不同的图像斜率分析沉淀类型,以及不同类型间的转化比较和计算关系。同 类 型 题 的 难 度 赋 值同 类 型 题 的 难 度 赋 值提“理论推断”让位于“真实情境”,基于实验模型的坐标体系,对实际的应用更有意义,但也加大了学生的思维容量,同时要基于真实情境的思考也加大了试题的难度。今 生:基 于 真 实 情 境 的 试 题 将一定浓度的将一定浓度的AgNO3溶液滴入溶液滴入NaCl溶液

5、,观察现象溶液,观察现象(或:用一定浓度的(或:用一定浓度的AgNO3溶液滴定某浓度的溶液滴定某浓度的NaCl溶液)溶液)例滴定曲线主要考点:判断滴定终点;利用坐标系计算Ksp;图上不同位置的点所代表的含义;不同滴定试剂之间的相互比较(实验现象、点的移动,沉淀转化等)。例滴定曲线主要考点:判断滴定终点;利用坐标系计算Ksp;图上不同位置的点所代表的含义;不同滴定试剂之间的相互比较(实验现象、点的移动,沉淀转化等)。点同 类 型 题 的 难 度 赋 值同 类 型 题 的 难 度 赋 值将不同试剂的滴定曲线合并在一张图中,分析Ksp之间的比较关系,判断滴定终点的变化,滴定前后的曲线对比等等提升思维

6、容量,全面考察沉淀溶解平衡的综合知识。AgClAgX思 维 建 模思 维 建 模点专题复习的关键在于能够针对高考的不同考点、不同题型,形成自我的认识与理解,构建属于个人的思维方法与解题模型。1、识图(横纵坐标的关系、曲线走向)2、解读(利用所学知识解析曲线变化)3、判断(应用解题模型,析题、解题)变与其他的图像的融合(如酸碱中和滴定,溶液中离子组成等),注重分析实验过程中的转化关系,要求学生能够清晰地分析各段曲线的含义,考察学科内的综合应用能力。来 世?与 其 他 图 像 的 融 合变来 世?与 其 他 图 像 的 融 合与其他的图像的融合(如酸碱中和滴定,溶液中离子组成等),注重分析实验过程中的转化关系,要求学生能够清晰地分析各段曲线的含义,考察学科内的综合应用能力。变来 世?与 其 他 图 像 的 融 合与其他的图像的融合(如酸碱中和滴定,溶液中离子组成等),注重分析实验过程中的转化关系,要求学生能够清晰地分析各段曲线的含义,考察学科内的综合应用能力。变来 世?与 其 他 图 像 的 融 合与其他的图像的融合(如酸碱中和滴定,溶液中离子组成等),注重分析实验过程中的转化关系,要求学生能够清晰地分析各段曲线的含义,考察学科内的综合应用能力。鲤鱼一跃化成龙大鹏展翅震长空高考加油

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