四年级下册美术教案-第5课 合作临摹练习|辽海版(1).docx

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1、合作临摹练习教案一 教学目标1. 通过学习画家的造型表现方法,创作一幅作品。有意识的引导、鼓励并从传授给学生如何全面地认识一位画家及他的作品。2. 运用丰富的笔触表现形象特征及感受,引导学生在小组合作中探究交流,通过学习活动,培养学生的语言组织能力、临摹能力和观察能力。3. 表现出对世界名著欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐。二 教学难点 如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受,怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。三 教学重点了解、感悟画家的造型表现手法四 教学准备 相关名家作品的教学课件、收集相关图片和资料。五 教学过程1. 导入:同学们,在上课之前我们先来欣赏一幅漂亮的作品,欣赏

2、前,我们先回忆一下欣赏的三个步骤:(1用眼睛看 2用头脑想 3用嘴巴说)教师利用多媒体出示名家作品星夜,欣赏后出示课题。2. 讲授(1).教师讲授“临摹”的含义。(2).学生欣赏梵高作品受伤的兵,随后教师介绍梵高的一生及创作理念。(3).欣赏克利作品两幅,学生小组讨论,开启想象之旅,总结名家作品的特点。3.创作 (1)教师总结创作步骤:欣赏、勾线、着色、完善(2)学生选取一幅自己喜欢的作品进行创作(3)教师巡回指导4.拓展 (1)选取优秀作品展示 (2)自评、互评 (3)教师评价,给予肯定与鼓励5.总结 (1)教师总结本节课内容 (2)课后作业:完善作品 (3)肯定学生的表现,给予自己掌声六板书合作临摹练习一 什么是临摹?二 特点:色彩鲜艳、线条优美、布局合理三 创作:1.欣赏 2.勾线 3.着色 4.完善

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