1、第1页环境问题和生态修复第2页环境问题第3页环境问题类型类型主要原因主要原因举例举例相互关系相互关系原生环原生环境问题境问题自然界本自然界本身，没有身，没有或很少有或很少有人为因素人为因素如地震、海啸、台风、如地震、海啸、台风、干旱、洪涝干旱、洪涝滑坡、泥石流滑坡、泥石流等等自然灾害自然灾害原生环境问题原生环境问题和次生环境问和次生环境问题相互影响、题相互影响、相互作用，彼相互作用，彼此叠加，形成此叠加，形成“复合效应复合效应”次生环次生环境问题境问题人类不适人类不适当的生产当的生产和消费活和消费活动动工农业发展带来的工农业发展带来的环境污染环境污染人类不合理利用资源所人类不合理利用资源所引起
2、的生态破坏引起的生态破坏资源短缺资源短缺1、阅读、阅读下列下列材料，回答问题材料，回答问题 材料一材料一交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流、联系，实交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流、联系，实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间、洲与洲之间。中泰铁现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间、洲与洲之间。中泰铁路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于泰国曼谷，有路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于泰国曼谷，有“2121世纪新丝绸之路世纪新丝绸之路”之称。之
3、称。20152015年年1212月月2020日，随着中老和中泰铁路的奠基，泛亚铁路中线初具雏形。日，随着中老和中泰铁路的奠基，泛亚铁路中线初具雏形。材料二材料二中泰铁路示意图中泰铁路示意图问题：列举修建该铁路可能给沿线地区带来的环境问题（问题：列举修建该铁路可能给沿线地区带来的环境问题（6 6分）。分）。原始森林遭破坏；原始森林遭破坏；水土流失加剧；水土流失加剧；野生动物生存环境受到影响等野生动物生存环境受到影响等泥石流、滑坡等灾害加剧；泥石流、滑坡等灾害加剧；地质灾害：地质灾害：环境污染：环境污染：生态破坏：生态破坏：辽宁阜新海州露天矿辽宁阜新海州露天矿“矿坑矿坑”曾作为曾作为1960196
4、0年版五元人民币的图案，见证了中国煤炭开采的历史，年版五元人民币的图案，见证了中国煤炭开采的历史，堪称中国现代煤炭工业的活化石。然而，堪称中国现代煤炭工业的活化石。然而，20052005年露天煤矿资源枯竭后，废弃煤道内的残煤多次发生自年露天煤矿资源枯竭后，废弃煤道内的残煤多次发生自燃，被人们称为燃，被人们称为“火焰山火焰山”，昔日的荣耀成为当地人心中的伤疤，占地面积，昔日的荣耀成为当地人心中的伤疤，占地面积7.02k7.02k、垂直深度、垂直深度350m350m的的“矿坑矿坑”，成为城市地质安全和生态环境的隐患。，成为城市地质安全和生态环境的隐患。问题：结合材料分析露天煤矿的废弃问题：结合材料
5、分析露天煤矿的废弃“矿坑矿坑”对环境所产生的不利影响对环境所产生的不利影响（6 6分）分）。2、阅读图文资料，完成下列问题、阅读图文资料，完成下列问题破坏了地表，导致植被覆盖率低破坏了地表，导致植被覆盖率低地质灾害：地质灾害：环境污染：环境污染：生态破坏：生态破坏：易产生了滑坡、地面变形等地质灾害；易产生了滑坡、地面变形等地质灾害；矿坑裸露，雨水冲刷下渗，污染水源；矿坑裸露，雨水冲刷下渗，污染水源；残煤自燃，污染大气；残煤自燃，污染大气；3、某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。某企业在甲地开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近
6、山坡上建有尾矿矿渣库。问题：问题：分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害（4 4分）分）。若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。地质灾害：地质灾害：环境污染：环境污染：生态破坏：生态破坏：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，该尾矿矿渣库位于江河上游地区，暴雨时易诱发暴雨时易诱发滑坡滑坡、泥石流等泥石流等灾害；灾害；4 4、阅读图文资料，完成下列问题阅读图文资料，完成下列问题 19 19世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影
7、响了水质。当地通过修建人工世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河及水系位置关系。系。下图示意运河及水系位置关系。问题：问题：简述该工程对当时环境的影响简述该工程对当时环境的影响 。水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。地质灾害：地质灾害：环境污染：环境污染：生态破坏：生态破坏：密
8、歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；伊利诺伊河污染物增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；伊利诺伊河污染物增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；（6 6分）分）名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第8页生态修复：是生态修复：是针对突出的生态问题而采取的行动。在生态系统自我恢复的基础上，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。党的十九大报告多次提出要“
9、统筹山水林田湖草系统治理”；“推进资源全面节约和循环利用”；“实施重要生态系统保护和修复重大工程”生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题、阅读图文资料，完成下列问题 秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。生物多样性等诸多功能。2019年年1月月10日，西安市政府发布日，西安市政府发布秦岭
10、生态修复工作方案秦岭生态修复工作方案(2019-2021年年，将对秦岭被，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现措施，实现“山青、水净、坡绿山青、水净、坡绿”的目的。的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复生态环境修复提供合理可行的具体措施（提供合理可行的具体措施（6分）。分）。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课
11、课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)5、阅读图文资料，完成下列问题、阅读图文资料，完成下列问题 秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护秦岭是我国南北方气候分界线和重要的生态安全屏障，有调节气候、保持水土、涵养水源、维护生物多样性等诸多功能。生物多样性等诸多功能。2019年年1月月10日，西安市政府发布日，西安市政府发布秦岭生态修复工作方案秦岭生态修复工作方案(2019-2021
12、年年，将对秦岭被，将对秦岭被破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复破坏的生态环境进行修复，按照维护山水林田湖草生命共同体和综合治理要求，实施积极的生态修复措施，实现措施，实现“山青、水净、坡绿山青、水净、坡绿”的目的。的目的。问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭问题：根据材料并结合所学知识，为秦岭生态环境修复生态环境修复提供合理可行的具体措施（提供合理可行的具体措施（6分）。分）。植树造林，提高植被覆盖率；植树造林，提高植被覆盖率；治理水（环境）污染，提高水质，保护天然湿地；治理水（环境）污染，提高水质，保护天然湿地；利用工程和生物措施利用工程
13、和生物措施加强坡面治理，防治水土流失加强坡面治理，防治水土流失名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局中有着重要地位。近年来，鄱阳湖生态材料一：鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，在全国生态格局中有着重要地位。近年来，鄱阳湖生态环境不断恶化。环境不断恶化。材料二：鄱阳湖流域环境资料材料二：鄱阳湖流域环境资料问题：依据资料，为鄱阳湖流域问题：依据资料，为鄱阳湖流域生态修复生态修复提出合理化建议（提出合理化建议（6分）。分）。退田还湖；退
14、田还湖；恢复、保护植被；恢复、保护植被；河湖疏浚清淤；河湖疏浚清淤；6、阅读图文资料，完成下列问题、阅读图文资料，完成下列问题湿地萎缩围湖造田破坏植被泥沙淤积名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)7、阅读图文资料，完成下列问题、阅读图文资料，完成下列问题 受地形、气候和人类活动的影响，我国受地形、气候和人类活动的影响，我国20世纪末以前水土流失十分严重，进入世纪末以前水土流失十分严重，进入21世纪后水土流世纪后水土流失面积开始减少，水土流失恶化的趋势基本得到遏制。左图为黄土
15、高原生态修复前旧图，右图为黄土失面积开始减少，水土流失恶化的趋势基本得到遏制。左图为黄土高原生态修复前旧图，右图为黄土高原生态修复后示意图。从卫星遥感影像数据分析，高原生态修复后示意图。从卫星遥感影像数据分析，1982年至年至2013年，黄土高原的植被覆盖度指数年，黄土高原的植被覆盖度指数由由0.30上升到上升到0.450问题：简述黄土高原问题：简述黄土高原生态修复生态修复对环境的影响（对环境的影响（8分）。分）。生态环境：生态环境：遏制水土流失，利于流域内生态环境的改善遏制水土流失，利于流域内生态环境的改善；生生 物：物：提高植被覆盖率提高植被覆盖率,增加生物多样性；增加生物多样性；气气 候
16、：候：改善地方小气候，使气候变得湿润；改善地方小气候，使气候变得湿润；水水 文：文：减少河流泥沙含量减少河流泥沙含量,减轻河道淤积；地表水下渗增多减轻河道淤积；地表水下渗增多,地下水位抬升；地下水位抬升；土土 壤：增加了土壤有机质，提高了土壤肥力；壤：增加了土壤有机质，提高了土壤肥力；地地 形：形：名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第14页 学习目标学习目标1 1、加深对环境问题、生态修复等概念的理解；、加深对环境问题、生态修复等概念的理解；2 2、明确生态修复的措施：
17、生物措施、工程措施、明确生态修复的措施：生物措施、工程措施、技术措施、管理措施等；技术措施、管理措施等；3 3、理解、理解生态修复的意义：生态意义生态修复的意义：生态意义课堂小结名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第15页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河国佛罗里达州基西米河1962-19711962-
18、1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/31/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住
19、的地带。（1）说明基西米河在）说明基西米河在1962-1971年进行渠道年进行渠道化的自然原因。化的自然原因。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。的负面影响。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施，）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。并说明理由。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。遇到的困难。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第16页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种
20、方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河国佛罗里达州基西米河1962-19711962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河
21、生态修复工程中只有大约原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/31/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在）说明基西米河在1962-1971年进行年进行 渠道化的自然原因（渠道化的自然原因（8 8分）。分）。该地区降雨量，降水季节变化较大；河流水量大，有明显的水位季节变化；地形平坦，河道弯曲；排水不畅，洪灾多发。多洪涝灾害气候地形水文水系名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境
22、保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第17页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河国佛罗里达州基西米河1962-19711962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影
23、响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/31/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响（的负面影响（6 6分）。分）。使河流季节性的水位变化消失，两岸原有湿使河流季节性的水位变化消失，两岸原有湿地由于缺水而迅速消失；地由于缺水而迅速消失；缩短河流长度，提高河流流速，洪水峰值提缩短河流长度，提
24、高河流流速，洪水峰值提前；前；河道流量减少，河流的自净能力降低，水质河道流量减少，河流的自净能力降低，水质恶化；恶化；由于生存环境破坏，各种水生生物渐渐减少、由于生存环境破坏，各种水生生物渐渐减少、消失，生物多样性遭到破坏。消失，生物多样性遭到破坏。水文、水系水质、生物、湿地等名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第18页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽
25、挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河国佛罗里达州基西米河1962-19711962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/31
26、/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施及）提出恢复河流原有生态面貌的措施及目（目（6 6分）。分）。拆除部分大坝或把高坝变低坝，恢复河流原拆除部分大坝或把高坝变低坝，恢复河流原有的水位季节变化；有的水位季节变化；拆除两岸的混凝土大堤，以恢复两岸的湿地；拆除两岸的混凝土大堤，以恢复两岸的湿地；回填被渠化的河道，恢复原有河道弯曲状态；回填被渠化的河道，恢复原有河道弯曲状态；名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护
27、之环境问题和生态修复(共22张PPT)第19页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河国佛罗里达州基西米河1962-19711962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。
28、为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约1/31/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难（遇到的困难（4 4分）。分）。生态修复后，有可能出现洪涝灾害，淹没河生态修复后，有可能出现洪涝灾害，淹没河流沿岸土地和居民点；流沿岸土地和居民点；需投入的大量的人力、物力、财力且技术难需投入的大量的人力、物力
29、、财力且技术难度大；度大；工程措施实施过程中会造成新的生态环境问工程措施实施过程中会造成新的生态环境问题。题。名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第20页巩固提升 渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。渠道化是对河流整治的一种方法，即修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深，以此控制洪水或改善航运。美国佛罗里达州基西米河美国佛罗里达州基西米河1962-19711962-1971年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直
30、年的河道渠化工程（图），将本来蜿蜒的天然河流变成了几段近似直线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河线的人工运河，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。为了恢复河流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大流原有的生态面貌，当地进行了一系列的生态修复试验。在随后展开的基西米河生态修复工程中只有大约约1/31/3的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。的河道被回填，且涉及的河道附近多是没有人居住的地带。（1）说明基西米河在）说明基西米河在1962-1971年进行
31、渠道化的自然原因。年进行渠道化的自然原因。（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。）分析渠道化对基西米河流域生态环境的负面影响。（3）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。）提出恢复河流原有生态面貌的措施，并说明理由。（4）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。）推测基西米河流域在生态修复过程中遇到的困难。面临环境问题（洪涝灾害）面临环境问题（洪涝灾害）河流整治的不利影响河流整治的不利影响河流的生态修复河流的生态修复出现新的环境问题出现新的环境问题生态保护：人类尽量减少对自然环境的干预，生态保护：人类尽量减少对自然环境的干预，让自然环境自我恢复，特别是生态脆弱区让自然环境自我恢复，特别是生态脆弱区名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第21页生态修复名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)第22页名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)名师课件免费课件下载优秀公开课课件环境保护之环境问题和生态修复(共22张PPT)
