1、分数的意义分数的意义 人们在进行人们在进行测量、分物测量、分物和和计算计算时往往时往往不能得到整数不能得到整数的结果，为了适应这种实的结果，为了适应这种实际的需要，人们就发明创造了一种新的际的需要，人们就发明创造了一种新的数数分数。分数。自主学习自主学习请同学们自学课本请同学们自学课本4545、4646页的内容，页的内容，思考下面二个问题，同时在课本上思考下面二个问题，同时在课本上做上标注。做上标注。1 1、单位、单位“1 1”是什么？是什么？2 2、什么是分数的意义和分数单位？、什么是分数的意义和分数单位？（1 1）小明吃了一块饼的）小明吃了一块饼的 。这这里的表里的表示什么意思？把谁看作单
2、位示什么意思？把谁看作单位“1 1”？单位？单位“1 1”是什么？是什么？自主学习检测自主学习检测4343（2 2）什么是分数的意义，说出）什么是分数的意义，说出 的意义。的意义。41（3 3）什么是分数单位并举例说说。）什么是分数单位并举例说说。合作探究合作探究学法指导：学法指导：1 1、用你们手中的学具，折一折，分一分，摆一摆，、用你们手中的学具，折一折，分一分，摆一摆，看一看能创造出哪些分数，并把你们创造出的这些看一看能创造出哪些分数，并把你们创造出的这些分数写在小卡上。（比一比看哪个小组创造的分数分数写在小卡上。（比一比看哪个小组创造的分数多）多）2 2、汇报员在所创造的分数中选一个并
3、说出它的意义。、汇报员在所创造的分数中选一个并说出它的意义。小组分工小组分工1、号负责操作及引导，号负责记录。、号负责操作及引导，号负责记录。号负责说出创造号负责说出创造出的分数。出的分数。2、注意作品要尽量美观，整洁。、注意作品要尽量美观，整洁。“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位“”1单位：单位：许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体 把把单位单位“1”平均分平均分成若干份，表示成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。其中一份或几份的数叫做分数。分数的意义：分数的意义：例如：例如：3 32 2分子表示取了这样的几份，就是几分子表示取了这样的几份，就是几分
4、母表示把单位分母表示把单位“1 1”平均分成的份数平均分成的份数一、用分数表示下面各图中的涂色部分一、用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出它们的分数并说出它们的分数单位各是多少？有几个这样的分数单位？单位各是多少？有几个这样的分数单位？（）（）（）（）5243,有有3个这样的分数单位个这样的分数单位.的分数单位是的分数单位是4341655251的分数单位是的分数单位是,有有2个这样的分数单位个这样的分数单位.61,有有5个这样个这样的分数单位的分数单位.的分数单位是的分数单位是6583,有有3个这个这样的分数单位样的分数单位.的分数单位是的分数单位是8381 达标测评达标测评 第一关：第一关
5、：达标测评达标测评 第二关：第二关：平均分成平均分成2 2份，每份是这堆糖的（份，每份是这堆糖的（）平均分成平均分成3 3份，份，2 2份是这堆糖的（份是这堆糖的（）平均分成平均分成4 4份，份，3 3份是这堆糖的（份是这堆糖的（）平均分成平均分成6 6份，份，5 5份是这堆糖的（份是这堆糖的（）2 5 3 2 4 3一堆糖一堆糖三三、生活、生活中的分数中的分数 （1）小明吃了一块饼的 。（2）这一块菜地的 种了西红柿。（3）教育部和卫生部最近联合调查显示，小学生的眼睛近视率已达 。43(你理解它的含义吗？你理解它的含义吗？)达标测评达标测评 第三关：第三关：92 知识梳理知识梳理 今天你学到了哪些知识？你能说一说吗？看谁学得多。
