1、七年级上册远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有美丽的有美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们此刻，他们此刻，定然定然/在天街在天街/闲游。闲游。不信，不信
2、，/请看请看/那朵流星，那朵流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。读诗有感读诗有感你读出了一个怎样的街市？你读出了一个怎样的街市？你认为应该用怎样的感情读？你认为应该用怎样的感情读？读诗有感读诗有感这样的街市真的存在吗？这样的街市真的存在吗？不存在不存在从哪里可以看出来？从哪里可以看出来？我想我想.什么引发作者想到了这些呢？什么引发作者想到了这些呢？街灯明了街灯明了它们的相似点有哪些？它们的相似点有哪些？街灯想到街市是联想吗？街灯想到街市是联想吗？想像：由甲事物重新创造出原来不想像：由甲事物重新创造出原来不 存在的事物存在的事物联想：由甲事物想到与之有相似点联想：由甲事物想到与之
3、有相似点 的乙事物的乙事物联想与想像联想与想像联想：甲事物（相似关系、因果关系）存在存在想象：乙事物（来源于客观事实）乙事物存在存在甲事物存在存在不存在不存在诗中的牛郎织女是怎样的？从哪里可以看出来？和神诗中的牛郎织女是怎样的？从哪里可以看出来？和神话中的有什么不同呢？为什么给他们这样的不同？话中的有什么不同呢？为什么给他们这样的不同？诗中他们在一起过着幸福美满的生活。诗中他们在一起过着幸福美满的生活。从：从：“美丽的街市美丽的街市”，“世上没有的珍奇世上没有的珍奇”，“闲闲游游”等可以看出。等可以看出。而神话中的牛郎织女被无情地分隔在天河而神话中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，和诗中的幸福
4、美满的生活完全不同。两岸，和诗中的幸福美满的生活完全不同。写出这样的不同，是为了表达出作者对美写出这样的不同，是为了表达出作者对美好生活的向往之情。好生活的向往之情。写作背景写作背景 这首诗最初发表于1921年3月出版的创造季刊。当时中国处于北洋军阀混乱时期，面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，郭沫若感到极大的忧愤。他从地上的街灯联想到天上的明星，又联想到街灯，于是写下了天上的街市这一富有想象力的诗篇。如何理解诗歌后三节连用四个如何理解诗歌后三节连用四个“定然定然”和一个和一个“定定”字？字？诗中的诗中的“定然定然”“”“定定”字表现字表现的明明是想象的内容，却用断定的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。到感染和鼓舞。根据第四小节的意境，发挥联想与想象，根据第四小节的意境，发挥联想与想象，描绘他们的幸福美好的画面。描绘他们的幸福美好的画面。我想他们此刻，定然我想他们此刻，定然.不信，请看不信，请看.，是他们，是他们.随课微写随课微写课外拓展
