人教版高中物理选修3-5课件-18-原子的核式结构模型课件.ppt

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1、第十八章 原子结构原子的核式结构模型 人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 原子复杂结构的发现过程1897年发现阴极射线是电子流都从物体中击出电子来原子(中性)电子(一)正电荷?设想?1、公元前五世纪希腊哲学家提出物质是由不可分割的微粒(叫原子)组成。2、100多年前化学反应中原子的种类和数目不变,化学上倍比定律的发现等证实了物质的原子性结构,认为原子是不可再分的、物质是由原子组成的。3、19世纪末20世纪初X射线使气体电离光电效应汤姆生原子模型人民教育出版社 高二|选修3-5 汤姆孙的原子模型:原子是一个球体,正电荷均匀分布在整个球体内,电子镶嵌其中。汤姆孙的原

2、子模型枣糕模型人民教育出版社 高二|选修3-5 19091911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了 粒子散射实验卢瑟福著名的 粒子散射实验 19091911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了 粒子散射实验 19091911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了 粒子散射实验著名的 粒子散射实验人民教育出版社 高二|选修3-5(2)粒子散射实验装置各部分的名称和作用。人民教育出版社 高二|选修3-5 粒子:带 电,电量是电子电量的 倍,质量约是氢原子的 倍,是电子质量的7300倍。从放射性元素中放射出来的粒子动能很大,射出速度达107米/秒,粒子打到荧光屏上能产生一个闪烁的亮点,可

3、用显微镜观察。正两4人民教育出版社 高二|选修3-5 汤姆孙模型预言的粒子散射实验的结果是怎样的?人民教育出版社 高二|选修3-5 汤姆孙模型预言的粒子散射实验的结果是怎样的?正电荷在原子内部均匀分布,粒子穿过原子时,由于粒子两侧正电荷对它的斥力大部分互相抵消,使粒子偏转的力不会很大。人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 实验结论:穿过金属箔后,沿原方向前进穿过金属箔后,发生大角度偏转,甚至偏角超过900为什么会出现这样的结果?能

4、用汤姆孙原子模型不能解释吗?人民教育出版社 高二|选修3-5 人民教育出版社 高二|选修3-5 现象现象 说说 明明绝大多数绝大多数粒子粒子不偏转;不偏转;少数少数粒子发生粒子发生明显偏转;明显偏转;极小数极小数粒子发粒子发生大角度偏转。生大角度偏转。甚至超过了甚至超过了90度度对粒子的散射实验的分析:合作探究一:原因是它们运动过程中没有受到阻碍,说明原子内几乎是“空”的 说明有带正电的物质对少数的粒子产生库仑斥力的作用.它们和某种物质发生了撞击,而且这种物质占据了很小的空间人民教育出版社 高二|选修3-5 思考:用原子的核式结构学说解释:粒子的散射实验中为什么绝大多数粒子仍沿原方向前进,只有

5、极少数发生大角度偏转?为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转?合作探究二:人民教育出版社 高二|选修3-5(1)(汤姆孙原子模型不能解释粒子的散射实验结果中的_散射现象,因而被_。(2)为了解释粒子的散射实验结果,卢瑟福在1911年提出了原子的_ _学说:在原子的中心有一个很小的核,叫做_,原子的全部_ 和几乎所有_都集中在原子核里,带负电的电子在_空间里绕着核_ _.大角度否定核式结构模型原子核正电荷核外高速运转质量对粒子的散射实验的解释:人民教育出版社 高二|选修3-5 原子核的电荷数等于_电子数,接近于原子序数,原子核的半径的数量级为_m,原子半径的数量级为_ m,两者差距十万倍之差,而体积

6、的差别就更大了,若原子相当于一个立体的足球场的话,则原子核就像足球场中的一粒米。可见原子内部十分“_”.四、原子核的电荷与尺寸核外空旷15-1010-10人民教育出版社 高二|选修3-5【当堂检测】1、在用粒子轰击金箔的实验中,卢瑟福观察到的粒子的运动情况是 A、全部粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进 B、绝大多数粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进,少数发生较大偏转,极少数甚至被弹回 C、少数粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进,绝大多数发生较大偏转,甚至被弹回 D、全部粒子都发生很大偏转答案:B人民教育出版社 高二|选修3-5 2、卢瑟福粒子散射实验的结果A、证明了质子的存在B、证明了原子核是由质子和中子组成的C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上D、说明原子的电子只能在某些不连续的轨道上运动答案:C

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