1、课件课件PPT第第3 3单元单元 观察物体观察物体1 1 搭积木比赛搭积木比赛课件课件PPT学习目标学习目标2.通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，发展学生的空间观念。1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并能画出相应的平面图形。3.通过小组合作、交流，培养学生爱学数学，乐学数学的情感。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/情景导入情景导入课件课件PPT画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。探究新知探究新知课件课件PPT从上面看到的 从正
2、面看到的 从左面看到的探究新知探究新知课件课件PPT搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？探究新知探究新知课件课件PPT看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.分别画出从上面，正面，左面看到的形状。分别从上面，正面和左面看，然后画出相应的图形。从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的典题精讲典题精讲课件课件PPT2.典题精讲典题精讲从正面看第一个是2层；从左边看，前后是两排。解题思路：课件课件PPT2.典题
3、精讲典题精讲解答：课件课件PPT易错提醒易错提醒按照从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方体组成的立体图形。请你判断哪个队搭得对，在对的括号内打“”。（）（）错误解答课件课件PPT错解分析：从上面看的话，搭成的图形应该是前后只有一层，而此题选择的是前后两层，因此错误。易错提醒易错提醒课件课件PPT易错提醒易错提醒按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的立体图形。请你判断哪个队搭得对，在对的括号内打“”。（）（）错误解答正确解答1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。上面正面左面学以致用学以致用课件课件PPT2.一个立体图形，从正面看到的形状是
4、 ，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？学以致用学以致用课件课件PPT3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“”。()()()()学以致用学以致用课件课件PPT3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭一搭，看一看，你选对了吗？学以致用学以致用课件课件PPT3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用4.一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。课件课件PPT学以致用学以致用5.用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是 ，有多少种摆法？分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。课件课件PPT学以致用学以致用6.分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。课件课件PPT学以致用学以致用6.课件课件PPT课堂小结课堂小结2.同一个上面，正面，左面的形状，可以用数量不同的小正方体来搭。大家有什么收获？1.观察一个物体，可以描述出上面，正面，左面是什么形状。
