1搭积木比赛项目内容温故知新1.分别是从哪个方向看到的连一连。新课先知2.根据视图确定小正方体的个数。(教材第32页例2)分析与解答:根据从正面观察到的立体图形的形状是可以确定这个立体图形的层数是()层根据从左面看到的形状是可以确定这个立体图形前后有()排。所以确定这个小正方体的数量范围:最多有()
搭积木比赛Tag内容描述：
1、作业 2 【基础巩固】 1.(基础题)看一看,选一选。 (1)右图是由 5 个小正方体搭成的立体图形,从正面看到的图形是( )。 (2)从左面看下边的立体图形,能看到( )个小正方形。 A.2 B.3 C.4 D.5 (3) 从右面立体图形的( )面看到的图形是 。 A.上 B.左 C.正 D.右 2.(重点题)一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这 样的立体图形。
2、1搭积木比赛 项 目 内容 温 故知 新 1.分别是从哪个方向看到的?连一连。 新 课先 知 2.根据视图确定小正方体的个数。(教材第 32 页例 2) 分析与解答:根据从正面观察到的立体图形的形状是,可以确定这个立体图形的 层数是()层;根据从左面看到的形状是,可以确定这个立体图形前后有()排。所以 确定这个小正方体的数量范围:最多有()个小正方体,最少有()个小正方体。 心 中有 数 3.通。
3、搭积木比赛。(教材第 3233 页) 1.能正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5 个小正方体组合)的形状,并画 出草图。 2.能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形(5 个小正方体组合),进一步体会从 三个不同方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定 搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 重点:能按要求搭。
4、搭积木比赛。(教材第 3233 页) 1.能正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5 个小正方体组合)的形状,并画 出草图。 2.能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形(5 个小正方体组合),进一步体会从 三个不同方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定 搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 重点:能按要求搭。
5、1 搭积木比赛 项 目 内 容 温 故知 新 1.分别是从哪个方向看到的?连一连。 新 课先 知 2.根据视图确定小正方体的个数。(教材第 32 页例 2) 分析与解答:根据从正面观察到的立体图形的形状是,可以确定这个立体图形的 层数是( )层;根据从左面看到的形状是,可以确定这个立体图形前后有( )排。所以 确定这个小正方体的数量范围:最多有( )个小正方体,最少有( )个小正方体。 心 中。
6、第 1 课时 搭 积 木 比 赛 第 3 单 元 观察物体 一、学习新课一、学习新课 画一画画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。 一、学习新课一、学习新课 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 一、学习新课一、学习新课 搭一搭。搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。 搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？ 最多可以有几个小正方体？ 一、学习新课一、学习新课 看谁搭得多。看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形， 从上面看到的形状是 。 一、学习新。
