1、第1页，共19页。第1课第三单元北师大版小学数学六年级上册北师大版小学数学六年级上册第2页，共19页。播放播放“学乐师生学乐师生”精彩的导学作业。精彩的导学作业。第3页，共19页。搭积木比赛搭积木比赛北师大版数学六年级（上）北师大版数学六年级（上）第4页，共19页。从左面看到的从上面看到的 从正面看到的 画一画。淘气用画一画。淘气用5 5个小正方体搭成了一个立个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。到的形状，比一比哪个队画得正确。比赛一：第5页，共19页。从左面看到的从左面看到的从上面看到的从上面
2、看到的 从正面看到的从正面看到的 第6页，共19页。按从不同方向看到的图形，搭一个用按从不同方向看到的图形，搭一个用5 5个小正方个小正方体组成的立体图形。体组成的立体图形。请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“”“”。从上面看到的从上面看到的 ()()从正面看到的从正面看到的第7页，共19页。至少需要5个。可以有6个，还可以有比赛二：搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，至少需要几个小正方体？最可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，说一说。第8页，共19页。看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形。从上面看到
3、的形状是的 。比赛三：第9页，共19页。上面上面 正面正面 左面左面 1 1下面是用下面是用5 5个小正方体搭成的立体图形，分别个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。画出从上面、正面和左面看到的形状。第10页，共19页。2 2一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从，从上面看到的形状是上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 。搭一撘，你用了几个小正方体。搭一撘，你用了几个小正方体。第11页，共19页。（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“”。3 3一个立体图形，从正面看到的形状一个立体图形，从正面看到的形状
4、 ，从左，从左面看到的形状是面看到的形状是 。（）（）（）（）第12页，共19页。搭一撘，看一看，你选对了吗？搭一撘，看一看，你选对了吗？第13页，共19页。按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体？按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体？最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。最多能用7个小正方体。最少能用5个小正方体。第14页，共19页。结论总结：结论总结：我们通过动手操作，列出这么多的加减法算式，我们通过动手操作，列出这么多的加减法算式，这充分体现了你们善于动脑思考的结果。这充分体现了你们善于动脑思考的结果。第15页，共19页。课堂练习：课堂
5、练习：1看谁在最短时间内做好搭积木？看谁在最短时间内做好搭积木？2体讨论如何快速做好积木游戏？体讨论如何快速做好积木游戏？3讨论积木游戏中蕴含的数学知识。讨论积木游戏中蕴含的数学知识。第16页，共19页。作业布置：作业布置：1思考积木游戏中体现的数学知识。思考积木游戏中体现的数学知识。2课后和同学或朋友在体验一下这积木游戏。课后和同学或朋友在体验一下这积木游戏。第17页，共19页。板书设计板书设计搭积木比赛搭积木比赛10111十一是由一个十和一个一组成十一是由一个十和一个一组成11101十一是由一捆零一根组成的，拿走了十根还剩下一十一是由一捆零一根组成的，拿走了十根还剩下一根根第18页，共19页。第19页，共19页。
