1、专训专训2 2：物态变化规：物态变化规 律的探究律的探究习题课习题课第十二章第十二章 温度与物态变化温度与物态变化 探究物质熔化、凝固和沸腾的规律，一般要利探究物质熔化、凝固和沸腾的规律，一般要利用用图析法图析法。探究蒸发快慢的影响因素，一般要利用探究蒸发快慢的影响因素，一般要利用控制变控制变量法量法。(中考中考聊城聊城)在探究某种物质熔化时温度随时间变在探究某种物质熔化时温度随时间变化的规律实验中，记录的数据如表所示：化的规律实验中，记录的数据如表所示：1训练角度训练角度熔化和凝固规律的探究熔化和凝固规律的探究例例1时间时间/min05101520253035物质的温度物质的温度/50708
2、080808090100(1)由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化的图像。的图像。(2)由图像可知，此物质是由图像可知，此物质是_(填填“晶体晶体”或或“非晶非晶体体”)，其熔点是，其熔点是_。晶体晶体80【点拨点拨】由图可知，该物质从第由图可知，该物质从第10 min开始熔化，到第开始熔化，到第25 min熔化结束，该过程吸收热量，温度不变，故该物质是熔化结束，该过程吸收热量，温度不变，故该物质是晶体，熔点是晶体，熔点是80。(中考中考临沂临沂)如图甲所
3、示，是李辉如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规探究物质熔化规律律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图像。物质温度随时间变化的图像。1.【同类变式同类变式】(1)实验中使用的温度计是根据实验中使用的温度计是根据_原原理制成的。理制成的。(2)由图乙可知，该物质是由图乙可知，该物质是_(填填“晶体晶体”或或“非晶非晶体体”)。(3)该物质在该物质在BC段处于段处于_(填填“固固”“液液”或或“固固液共存液共存”)状态。状态。(中考中考武汉武汉)小明和小华分别利用图甲所示的相同装小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化
4、的特点，当水温接近置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 时，每隔时，每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出了如图乙记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图像。所示的温度与时间关系的图像。2训练角度训练角度汽化和液化规律的探究汽化和液化规律的探究例例2(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的到水面破裂开来，里面的_ 散发到空气中，散发到空气中，就表明水沸腾了。就表明水沸腾了。(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是长，最有可
5、能的原因是_。水蒸气水蒸气小华用的水的质量比小华用的水的质量比小明的大小明的大(3)小明在第小明在第9 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度部的温度_(填填“高于高于”“等于等于”或或“低于低于”)杯内杯内水的温度，原因是水的温度，原因是_ _。水汽化要吸收热量，水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热高于高于学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能
6、还与液体的种类有关。请你利用下面提供蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确。的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确。(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和气接触的面积和_ 都相同。这种都相同。这种科学探究的方法叫科学探究的方法叫_。【同类变式同类变式】1.(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图所实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图所示。按实验要求，选择图中示。按实验要求，选择图中_ 两个样品进两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。行对比，能够比较方便地进
7、行研究。(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”)。原因是。原因是_。(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图所示。据此，你认为李丽的猜想后样品的情况如图所示。据此，你认为李丽的猜想_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”)。为了探究液化的发生条件，小明设计并进行了如下实为了探究液化的发生条件，小明设计并进行了如下实验验(如图所示如图
8、所示)：(1)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现 瓶中水量减少。这是由于水瓶中水量减少。这是由于水_(填填 物态变化名称物态变化名称)造成的；造成的；(2)金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘 的温度的温度_，使水蒸气发生，使水蒸气发生_而形成的。而形成的。(3)通过实验可知：通过实验可知：_可使气体液化。可使气体液化。2.为了验证液化要放热，小红设计并进行为了验证液化要放热，小红设计并进行了如下实验了如下实验(如图所示如图所示)：(1)将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气 通入试管通入试管A中，试管中，
9、试管A放在装冷水的放在装冷水的 容器容器B内，过一段时间，观察到试管内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象中产生的现象 是是_。(2)实验中，可以看到温度计实验中，可以看到温度计C的示数升高，这个实验的示数升高，这个实验 说明了水蒸气液化时要说明了水蒸气液化时要_热量。热量。3.如图所示是小矾同学为探究物质凝华过程是吸热还如图所示是小矾同学为探究物质凝华过程是吸热还是放热而设计的实验装置图。是放热而设计的实验装置图。(1)实验中碘吸热后升华成碘蒸气，实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一会儿看到盖住杯口的玻璃不一会儿看到盖住杯口的玻璃 内表面有颗粒碘出现，这是碘内表面有颗粒碘出现，这是碘 蒸气蒸气
10、_形成。形成。(2)于是她提出的猜想是于是她提出的猜想是_。3训练角度训练角度升华和凝华规律的探究升华和凝华规律的探究例例3凝华凝华凝华放热凝华放热(3)为验证猜想可采取的实验方法是为验证猜想可采取的实验方法是_ _ _ _ _。用酒精灯加用酒精灯加热碘一段时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表热碘一段时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯。等一会儿会看见固态碘出现面，熄灭酒精灯。等一会儿会看见固态碘出现在玻璃板内表面，同时水滴不见了。在玻璃板内表面，同时水滴不见了。用手摸用手摸玻璃板，可以发现玻璃板比较热玻璃板，可以发现玻璃板比较热小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色小明看到家中日光灯管
11、的两端各有一圈黑色(如图甲所如图甲所示示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。如图乙所示。【同类变式同类变式】1.(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是这是_过程，需要过程，需要_热，同时发现棉热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是线上好像下了紫色的霜，这是_过程。过程。(2)
12、一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘了一圈紫色的堆积物，这是碘_而形成的，而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是上的黑圈是_形成的。形成的。(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱柱(如图丙所示如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列原因分析合理的是粗的原因，你认为下列原因分析合理的是()A白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰
