1、章末提升脑图体系构建脑图体系构建温温度度与与物物态态变变化化温温度度与与温温度度计计原理：原理：_固体固体晶体：有确定的晶体：有确定的_物质的三种常见状态：物质的三种常见状态：_定义：定义：_ _熔化：从熔化：从_ _ 变成变成_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热非晶体非晶体凝固：从凝固：从_ _ 变成变成_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热固态、液态、气态表示物体的冷热程度温度计熔熔化化与与凝凝固固测量工具：测量工具：_液态吸液态固态放根据液体热胀冷缩的原理固态熔点章末提升内内能能汽汽化化与与液液化化升升华华与与凝凝华华汽化汽化定义：物质从定义：物质从_ _ 变成变成
2、_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热两种方式：两种方式：_液化液化定义：物质从定义：物质从_ _ 变成变成_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热两种方法：两种方法：_升华：物质直接从升华：物质直接从_ _ 变成变成_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热凝华：物质直接从凝华：物质直接从_ _ 变成变成_ _ 的过程，该过程的过程，该过程_ _ 热热吸沸腾和蒸发气态液态放降低温度、压缩体积固态气态吸气态固态放液态气态全球变暖与全球变暖与水资源危机水资源危机教材图片教材图片图片解读图片解读（沪科九年级沪科九年级 P18 P18）命题考点：命题考点：影响物体蒸发快慢的因
3、素影响物体蒸发快慢的因素湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉处干得慢，说湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉处干得慢，说明蒸发与液体的明蒸发与液体的_ _ 有关。有关。章末提升教材图片全解教材图片全解温度（合理即可）章末提升教材图片教材图片图片解读图片解读（沪科九年级（沪科九年级 P23 P23）命题考点：凝华现象及特点命题考点：凝华现象及特点寒冷的冬天，窗户玻璃的寒冷的冬天，窗户玻璃的_（选填（选填“内内”或或“外外”）表面会形成）表面会形成“冰花冰花”，这是由于水蒸气遇这是由于水蒸气遇冷冷_ _ 形成的，此过程是形成的，此过程是_（选填（选填“吸热吸热”或或“放热放热”）的。）的。对着窗户玻璃
4、哈气，一对着窗户玻璃哈气，一会儿玻璃窗上开始会儿玻璃窗上开始“流泪流泪”，原因，原因_。内“冰花”遇热熔化（合理即可）放热凝华123456789101112131.1.以下温度中接近以下温度中接近 23 23 的是的是 （）A A 让人感觉温暖而舒适的房间温度让人感觉温暖而舒适的房间温度B B 1 1 个标准大气压下，冰水混合物的温度个标准大气压下，冰水混合物的温度C C 成年人的正常体温成年人的正常体温D D 石家庄市冬季最冷的气温石家庄市冬季最冷的气温A 章末提升考点整合应用考点整合应用一、温度和温度计一、温度和温度计123456789101112132.2.测量液体温度时，下列操作及读数
5、方法正确的是测量液体温度时，下列操作及读数方法正确的是 （）C 章末提升12345678910111213C 章末提升3.3.如图所示的自然现象中，由于液化形成的是如图所示的自然现象中，由于液化形成的是（）二二、物态变化的辨识、物态变化的辨识123456789101112134.4.火星的昼夜温差有时可达到一百多摄氏度。火星的昼夜温差有时可达到一百多摄氏度。如图，如图，“祝融号祝融号”火星车在火星车在集热窗中利用集热窗中利用“正十一烷正十一烷”材料进行保温。材料进行保温。早上，该材料吸热，晚上，该材料早上，该材料吸热，晚上，该材料放热，整个过程中基本没有气态物质出现，则该材料发生的物态变化过程
6、是放热，整个过程中基本没有气态物质出现，则该材料发生的物态变化过程是 （）A A 先汽化后液化先汽化后液化B B 先熔化后凝固先熔化后凝固C C 先液化后汽化先液化后汽化D D 先升华后凝华先升华后凝华B 章末提升123456789101112135.5.冻干冰糖葫芦是先利用冻干机把山楂速冻，使其中含有的水分变成固体，冻干冰糖葫芦是先利用冻干机把山楂速冻，使其中含有的水分变成固体，然后在真空的条件下直接然后在真空的条件下直接 _ _ 失水变干，再把冰糖失水变干，再把冰糖 _ _ 后包裹在后包裹在冻干山楂上制作而成，酥脆酸甜深受大家喜爱。冻干山楂上制作而成，酥脆酸甜深受大家喜爱。（均填物态变化名
7、称）（均填物态变化名称）升华章末提升熔化12345678910111213章末提升6.6.在在“探究冰熔化时温度的变化规律探究冰熔化时温度的变化规律”实验中：实验中：三三、物态变化相关实验、物态变化相关实验12345678910111213（1 1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 _（选填（选填“甲甲”或或“乙乙”）装置来进行实验。）装置来进行实验。（2 2）如图丙所示是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分）如图丙所示是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知，
8、冰的熔点是析图像可知，冰的熔点是 _ _，熔化过程经历了，熔化过程经历了_ min_ min。（3 3）通过实验可知，冰熔化过程中温度）通过实验可知，冰熔化过程中温度 _ _，但要继续，但要继续 _ _ 热。热。章末提升乙06不变吸12345678910111213水银 章末提升7.7.科学探究科学探究 在科学实践活动中，小明利用纸锅在科学实践活动中，小明利用纸锅烧水来观察水的沸腾，如图烧水来观察水的沸腾，如图甲所示。甲所示。（1 1）由上表可知，本实验应选用）由上表可知，本实验应选用 _ _（选填（选填“水银水银”或或“酒精酒精”）温度）温度计。计。12345678910111213章末提升
9、（2 2）水沸腾后，温度不再变化，温度计的示数如图乙）水沸腾后，温度不再变化，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为所示，则水的沸点为 _ _。（3 3）纸的着火点为）纸的着火点为 183 183，酒精灯火焰温度可达，酒精灯火焰温度可达 500 500，纸锅却不会被点燃，其原因主要是，纸锅却不会被点燃，其原因主要是_。94纸锅内水沸腾后，继续加热，温度保持 94 不变，纸锅温度达不到纸的着火点12345678910111213章末提升综合实践与开放探究综合实践与开放探究8.8.学习了温度计的相关知识后，小明收集到如下的信息：自行车胎气打得学习了温度计的相关知识后，小明收集到如下的信息：自行车胎气
10、打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块儿，把它浸入开水里烫一下会水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块儿，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。重新鼓起来。（1 1）可以初步得到如下结论：许多物体在温度）可以初步得到如下结论：许多物体在温度 _ _（选填（选填“升高升高”或或“降低降低”）时，体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。）时，体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。升高12345678910111213（2 2）查阅资料发现：不同物质的热胀冷缩的程
11、度可以用体膨系数）查阅资料发现：不同物质的热胀冷缩的程度可以用体膨系数 来表来表示。示。下表是在其他条件不变时，某些固体接近室温时的体膨系数；由表格看出，下表是在其他条件不变时，某些固体接近室温时的体膨系数；由表格看出，金属的熔点越金属的熔点越 _ _（选填（选填“高高”或或“低低”），体膨系数就越小。），体膨系数就越小。高章末提升12345678910111213（3 3）小明利用形状相同的铝片和铜片铆在一起制做了如图丙所示的双金属）小明利用形状相同的铝片和铜片铆在一起制做了如图丙所示的双金属片温度计（温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏片温度计（温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转）。转）。分析甲、乙两图可知，在相同条件下，灰色金属片是分析甲、乙两图可知，在相同条件下，灰色金属片是 _ _（选（选填填“铝片铝片”或或“铜片铜片”），若图丙中央刻度线为），若图丙中央刻度线为 0 0，在气温为，在气温为-100-100 时，时，指针应在中央刻度线的指针应在中央刻度线的 _ _（选填（选填“左侧左侧”或者或者“右侧右侧”）。）。铝片章末提升左侧
