1、第二章第二章 声现象声现象第第3 3节节 声的利用声的利用1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程声与信息声与信息声与能量声与能量课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测人教版八年级物理上册点点击击画画面面播播放放视视频频人教版八年级物理上册归归 纳纳知知1 1导导声波能传递信息。声波能传递信息。人教版八年级物理上册知知1 1讲讲1.回回声定位：声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反声波在传播过程中遇到障碍物会反射射 回来回来，根据回声反射回来的方向和时间，可以，根据回声反射回来的方向和时间，可以确确 定障碍定障碍物的方位及距离，这就是回声定位物的方位及距离，这就是回声
2、定位。声声呐呐、倒车雷达、倒车雷达应用的应用的是是回声定位回声定位原理。原理。2.人人能通过声音获得信息的原因能通过声音获得信息的原因：(1)声音在产生声音在产生时本身时本身会携带相关信息会携带相关信息；(2)声音的音调、响度和声音的音调、响度和音色音色可传递有关信息可传递有关信息；(3)声波如反射回来，也能声波如反射回来，也能传递传递一定信息。一定信息。人教版八年级物理上册知知1 1讲讲3.用表格归纳法认识声与信息的应用用表格归纳法认识声与信息的应用应用领域应用领域具体应用具体应用医学医学中医中的中医中的“望、闻、问、切望、闻、问、切”，其中的，其中的“闻闻”就就是通过听获得病人身体的有关信
3、息；现代医是通过听获得病人身体的有关信息；现代医院用的院用的B超是通过超声波获得病者的病情超是通过超声波获得病者的病情工业工业利用超声波探测工件内部是否有损伤利用超声波探测工件内部是否有损伤军事军事声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等艇航行等气象气象监测台风的次声波判断台风的风向、距离和监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度方位；监测地震发生的方位和强度人教版八年级物理上册知知1 1讲讲（来自（来自点拨点拨）远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨；远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨；铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松
4、动；铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动；医生利用医生利用B超观察人的身体状况；超观察人的身体状况；有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。以上事例利用了声能以上事例利用了声能_的特点。的特点。【例例1】传递信息传递信息人教版八年级物理上册总总 结结知知1 1讲讲应用归纳法得出上述事例反映的共同特征是应用归纳法得出上述事例反映的共同特征是“声能传声能传递信息递信息”。雷声携带雷声携带“下雨下雨”的信息；的信息；铁路工人凭借听敲击钢轨发出声音的音色是否有异铁路工人凭借听敲击钢轨发出声音的音色是否有异 常变化，就可以较快地发现钢轨螺栓常变化，就可以较快地发现钢轨
5、螺栓“是否松动是否松动”的信息；的信息；B超能够更准确地获得人体内部的信息；超能够更准确地获得人体内部的信息；瓷碗被敲击发声的音色携带瓷碗是否有裂纹的信息。瓷碗被敲击发声的音色携带瓷碗是否有裂纹的信息。人教版八年级物理上册知知1 1练练【荆门荆门】海上发生风暴时会产生次声波。次声波在海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是说法正确的是
6、()A次声波不能传递信息次声波不能传递信息B次声波是由物体振动产生的次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比空气中传播慢次声波在海水中比空气中传播慢D次声波的频率太高，人耳听不见次声波的频率太高，人耳听不见1（来自（来自典中点典中点）人教版八年级物理上册知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）【安徽安徽】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收接收_(填填“超声波超声波”或或“次声波次声波”)的设的设备。备。2人教版八年级物理上册知知2 2导导2知识点知识点声与能量声与能量声音
7、与能量声音与能量人教版八年级物理上册归归 纳纳知知2 2导导声波能传递能量。声波能传递能量。人教版八年级物理上册知知2 2讲讲1.声波声波传递能量的应用传递能量的应用(用表格分析法用表格分析法)应用领域应用领域应用事例应用事例医学医学超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石工业工业利用超声波清洗钟表等精密机械利用超声波清洗钟表等精密机械生活生活(1)超声除尘。超声除尘。(2)超声洁牙超声洁牙2.次声波本领大：次声波传播时次声波本领大：次声波传播时能量损失小能量损失小，能传，能传 得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相
8、 关的关的信息信息。人教版八年级物理上册知知2 2讲讲（来自（来自点拨点拨）【例例2】实验探究题如图所示，取一个圆柱形食品罐，实验探究题如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜吹斜”(烛焰会摇动烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递该实验说明声波可以传递_。能量能量人教版八年级物理
9、上册知知2 2讲讲【解析解析】用手敲击橡皮膜，橡皮膜振动发出声音，声波通过圆用手敲击橡皮膜，橡皮膜振动发出声音，声波通过圆筒和空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰摇动，烛焰获筒和空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰摇动，烛焰获得的能量是由声波传递过来的，所以该实验说明声音得的能量是由声波传递过来的，所以该实验说明声音可以传递能量。可以传递能量。人教版八年级物理上册总总 结结知知2 2讲讲1.响度响度定义定义声音的强弱声音的强弱影响因素影响因素发声体振幅，声音传播的距离，发声体振幅，声音传播的距离，传播过程中的发散情况等传播过程中的发散情况等响度的描述响度的描述用大小来区别声音响度的强弱。用大小来区别声音响
10、度的强弱。声音大时，不能说声音高声音大时，不能说声音高知知2 2讲讲2.增大听到声音响度的常用方法：增大听到声音响度的常用方法：(1)增大发声体振增大发声体振 动的动的幅度幅度；(2)减小声音传播的减小声音传播的距离距离；(3)让声音尽可能集中传播，即尽量减少发散，如医生让声音尽可能集中传播，即尽量减少发散，如医生 用的听诊器；用的听诊器；(4)通过共鸣增大听到声音的响度，如听诊器、弦乐器；通过共鸣增大听到声音的响度，如听诊器、弦乐器；(5)利用回声来增大原声。利用回声来增大原声。知知2 2练练1（来自（来自典中点典中点）【荆门荆门】2015年年6月月1日晚，日晚，“东方之星东方之星”客轮在客
11、轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是法正确的是()A敲击船体是为了使铁锤振动发声敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点
12、）如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波波()A具有能量具有能量 B穿透能力强穿透能力强C传播距离远传播距离远 D遇到障碍物能反射遇到障碍物能反射应用事例应用事例具有具有携带携带信息信息声声能量能量1.声能传递信息。声能传递信息。(1)事例事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超超 等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。(2)实质实质：利用声获取信息。：利用声获取信息。2.声能传递能量。声能传递能量。(1)事例事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人：利用超声波清洗物体、
13、利用超声波碎除人 体内的结石。体内的结石。(2)实质实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。：利用声波的振动使物体发生振动或运动。（来自（来自典中点典中点）（来自教材）（来自教材）请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。传递信息。(1)利用超声波给金属工件探伤；利用超声波给金属工件探伤；(2)医生通过听诊器给病人诊病；医生通过听诊器给病人诊病；(3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断通过声学仪器接收到的次声波等信息判断 地震的方位和强度；地震的方位和强度；(4)利用超声波排除人体内的结石。利用超声波排除人体内的结石。1（来自（来自典中点
14、典中点）如图所示，说明了如图所示，说明了()A鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能B鱼能听到火山爆发产生的超声波而人不能鱼能听到火山爆发产生的超声波而人不能C鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人 不能不能D声音不能传递信息声音不能传递信息2（来自（来自典中点典中点）请你在下列横线上填上通过声音获取的信息。请你在下列横线上填上通过声音获取的信息。(1)远处隆隆的雷声预示着远处隆隆的雷声预示着_。(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从发出的声音中铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从发出的声音中发现发现_。(3)医生通过听诊器可以了
15、解病人医生通过听诊器可以了解病人_。(4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断 _。3（来自（来自典中点典中点）4中华恐龙园库克苏克大峡谷的中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷湿谷”深处，工作深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有波具有_；人耳听不见超声波，是因为超；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于声波的频率大于_Hz。1.请完成教材习题请完成教材习题 T2、32.补充：请完成补充：请完成典中点典中点剩余部分习题。剩余部分习题。
