1、复习回顾：复习回顾：科学探究的科学探究的历程历程：1、发现并提出问题、发现并提出问题2、做出猜想和假设、做出猜想和假设3、制定计划与设计实验、制定计划与设计实验4、通过观察、实验等途径来收集证据、通过观察、实验等途径来收集证据5、评价证据是否支持猜想和假设、评价证据是否支持猜想和假设6、得出结论或提出新问题、得出结论或提出新问题7、交流和合作、交流和合作比较材料的隔声性能比较材料的隔声性能探究活动一探究活动一某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种材料隔声性能的差异。料三种材料隔声性能的差异。发现并提出问题发现并提出问题做出猜想和假设做出猜想和假设制定计划与设
2、计实验制定计划与设计实验现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同学设计一个探究以等器材，请你帮助这位同学设计一个探究以上三种材料隔声性能差异的实验。上三种材料隔声性能差异的实验。实验需要考虑的的主要问题：1、将声源放入鞋盒内，在其周围塞、将声源放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料，填塞材料时要注意什么？满待测材料，填塞材料时要注意什么？为什么？（小组讨论）为什么？（小组讨论）因为隔声效果可能不仅跟材料种因为隔声效果可能不仅跟材料种类有关，还可能和材料厚度有关，所类有关，还可能和材料厚度有关，所以以我们要分别用我们要分别用不同的材料，在机械不
3、同的材料，在机械钟周围填同样的厚度钟周围填同样的厚度，来进行实验对，来进行实验对比。这种方法叫比。这种方法叫控制变量法控制变量法。因为如果除了可能影响隔声效果因为如果除了可能影响隔声效果的材料种类不同外，可能影响隔声效的材料种类不同外，可能影响隔声效果的材料厚度也不同，则就是隔声效果的材料厚度也不同，则就是隔声效果好，我们也不能确定是材料种类的果好，我们也不能确定是材料种类的隔声效果好。隔声效果好。2、他设想了两种实验方案，你认为最佳的是（、他设想了两种实验方案，你认为最佳的是（）A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度响度B、让人一边听声
4、音，一边向后退，直至听不到声音、让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离为止，比较此处距鞋盒的距离通过观察、实验等通过观察、实验等途径来收集证据途径来收集证据3、探究衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔声性能、探究衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔声性能 通过实验得到的现象，则待测材料隔声性能由通过实验得到的现象，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为好到差的顺序为 _.得出结论得出结论探究活动二探究活动二:影响弦乐器音调的因影响弦乐器音调的因素素 在学习吉他演奏的过程中，我们发在学习吉他演奏的过程中，我们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的素影
5、响的.发现并提出问题发现并提出问题提出的问题是：弦发出声音的音调跟哪些因素有关？弦发出声音的音调跟哪些因素有关？猜想一：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关与琴弦的横截面积有关 猜想二：猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关与琴弦的长短有关 猜想三：猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧有关与琴弦的松紧有关 猜想四：猜想四：琴弦发出声音的音调高低，可能琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关与琴弦的材料有关做出猜想和做出猜想和假设假设制定计划与制定计划与设计实验设
6、计实验实验需要考虑的的主要问题：若要探究琴弦发出声音的音调与若要探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积是否有关，我们要用琴弦的横截面积是否有关，我们要用两根满足什么条件的弦来进行实验对两根满足什么条件的弦来进行实验对比呢？为什么？（小组讨论）比呢？为什么？（小组讨论）我们要用我们要用长度、松紧和材料都相长度、松紧和材料都相同同，只有，只有横截面积不同横截面积不同两根弦来进行两根弦来进行实验对比。实验对比。因为要是除了可能影响音调的横因为要是除了可能影响音调的横截面积不同外，还有别的可能影响的截面积不同外，还有别的可能影响的因素如长度也不同，则我们就不能确因素如长度也不同，则我们就不能确定究竟是
7、哪个因素影响了音调。定究竟是哪个因素影响了音调。想一想：探究琴弦发出声音的音调与琴想一想：探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度是否有关，我们要用两根满足弦的长度是否有关，我们要用两根满足什么条件的弦来进行实验对比呢？什么条件的弦来进行实验对比呢？通过观察、实验等通过观察、实验等途径来收集证据途径来收集证据弦号 材料长度/m横截面积/mm2松紧音调 A B探究弦的音调与弦的横截面积是否有关的记录探究弦的音调与弦的横截面积是否有关的记录钢钢钢钢0.60.51.0紧紧高高低低0.6紧紧例：例：评价证据是否支评价证据是否支持猜想和假设持猜想和假设弦的音调与弦的横截面积有关弦的音调与弦的横截面积有关得出结
8、论得出结论弦的音调与弦的横截面积有关弦的音调与弦的横截面积有关在弦的材料、长度、松紧相同时在弦的材料、长度、松紧相同时，弦的横截面，弦的横截面积越大，音调越低积越大，音调越低实验探究其他猜想实验探究其他猜想要求要求：（1）设计表格）设计表格（2）通过实验填写表格）通过实验填写表格（3）归纳实验结论）归纳实验结论 例题：小华为了验证弦的音调与弦的哪些因素有例题：小华为了验证弦的音调与弦的哪些因素有关，找到了下表所列关，找到了下表所列9种规格的琴弦，在松紧相种规格的琴弦，在松紧相同的条件下进行实验。同的条件下进行实验。为了验证为了验证弦的音调与弦的长度是否有关弦的音调与弦的长度是否有关，应选用编，应选用编号为号为_,_,_的琴弦进行实验；的琴弦进行实验；为了验证为了验证弦的音调与弦的材料是否有关弦的音调与弦的材料是否有关，应选用编，应选用编号为号为_,_,_的琴弦进行实验。的琴弦进行实验。选用编号为选用编号为 A ,B ,C 的琴弦进行实验，是为的琴弦进行实验，是为了验证了验证弦的音调与弦的音调与 _是否有关是否有关。ADFEGH横截面积横截面积
