1、讨论：讨论：1、这些乐器是如何发出不同的声音的？、这些乐器是如何发出不同的声音的？2 2、女高音与男低音在声音的特性上的主要区别是、女高音与男低音在声音的特性上的主要区别是什么？什么？音调：声音的高低音调：声音的高低一音调小实验小实验将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同力度相同），），.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发
2、声的比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调音调.1、探究：影响音调高低的因素、探究：影响音调高低的因素音调音调表表1 1：钢尺振动快慢与声音音调之间的关系：钢尺振动快慢与声音音调之间的关系 伸出桌面的钢伸出桌面的钢尺长度尺长度振动快慢振动快慢 音调音调 钢尺钢尺长长 钢尺钢尺长长结论：结论：快快高高慢慢低低音调不同是因为钢尺音调不同是因为钢尺的振动快慢不同的振动快慢不同频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为z。音调与发声物体的振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。_1 2 3 457 8 9610频率:10 Hz为什么声音会有高低的区别呢？为什
3、么声音会有高低的区别呢？看看不同的声音的波形有什么区别？看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，有音调高的声音，有1212个波个波音调低的声音，音调低的声音，有有8 8个波个波.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越_;_;.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越_。.音调跟音叉振动的有关。频率越大，音调越音调跟音叉振动的有关。频率越大，音调越_，频率越小，音调越，频率越小，音调越_ _ _。大大小小频率频率低低高高以上现象说明：以上现象说明：同一首音乐，分别用音箱与耳机听，听到的声音在同一首音乐，分别用音箱与耳
4、机听，听到的声音在声音的特性上的主要区别是什么？声音的特性上的主要区别是什么？二、响度二、响度响度：声音的大小响度：声音的大小小实验小实验将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它拨动钢尺，听它振动发出的声音振动发出的声音.保持钢尺伸出桌边的长度不变，再次拨动，保持钢尺伸出桌边的长度不变，再次拨动，使钢尺两次振动幅度不同使钢尺两次振动幅度不同（伸出桌面长短相同伸出桌面长短相同），），比较两比较两种情况下钢尺振动的幅度不同时的响度种情况下钢尺振动的幅度不同时的响度.探究：影响响度大小的因素探究：影响响度大小的因素响度响度可要注意与上次小实验的区别哟！
5、可要注意与上次小实验的区别哟！表表2 2 锯条振动的幅度与声音响度之间的关系锯条振动的幅度与声音响度之间的关系 声音的响度与发声物体振动的幅度有关。声音的响度与发声物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音响度越大，振动幅振动幅度越大，声音响度越大，振动幅度越小，声音响度越小。度越小，声音响度越小。拨动方式拨动方式振动幅度振动幅度 声音响度声音响度轻轻拨轻轻拨用力拨用力拨结论结论:小小大大小（弱）小（弱）大（强）大（强）三音色不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同钢球厂的声音钢球厂的声音锯木头的声音锯木头的声音你身边令人心烦意乱的声音你身边令人心烦意乱的声音谈谈你听到这些声音后的感受谈谈你听到这
6、些声音后的感受在你的在你的周围，周围，还还有哪些有哪些类似的声音类似的声音？什么是噪声什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？你曾经制造过噪声吗？1噪声：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）四、噪声调查调查:在你身边哪些声音属于噪声在你身边哪些声音属于噪声?产生的原因是产生的原因是什么什么?可以怎样减弱它的危害可以怎样减弱它的危害?(?(至少写出三至少写出三个例子个例子)噪声的来源噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：交通运输噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：各种交通工具的
7、喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。噪声与乐音的波形噪声与乐音的波形乐音乐音：发声体做：发声体做规则振动规则振动时发出的声音。时发出的声音。噪声噪声：发声体做：发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音。时发出的声音。乐音乐音噪声噪声2 2噪声：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声：发声体做无规则振动时发出的声音叫 （物理角度）（物理角度
8、）五、噪声的等级和危害为保护听力，声音为保护听力，声音不能超过不能超过 ；为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过 ；为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过 ；1 1、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用分贝分贝（dBdB）值表示，它实质上是指）值表示，它实质上是指响度的大小响度的大小(声音的强弱）。声音的强弱）。2 2、请同学看右表格中声强等级的、请同学看右表格中声强等级的分贝数，并回想在这些环境中的分贝数，并回想在这些环境中的感受。感受。90dB90dB70dB70dB50dB50dB3 3、测量噪声等级测量噪声等级 的仪器的仪器声级计声级计。4
9、 4、噪声的危害：从噪声对、噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎，建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备噪声导致工作设备“疲疲 劳劳”以至断裂等。以至断裂等。声源的振动产生声源的振动产生声音声音空气等介质的传空气等介质的传播播引起鼓膜的引起鼓膜的振动振动声音发生声音发生处处声音的传声音的传播过程播过程人耳人耳六、六、噪声的噪声的控制控制隔音耳罩1 1、在发声处控制、在发声处控制如：摩托车上的消如：摩托车上的消声器；用光信号代替
10、声器；用光信号代替声信号；提高技术，声信号；提高技术，增加金属间的弹性，增加金属间的弹性，研制无声合金等。研制无声合金等。2 2、在传播过程、在传播过程控制控制如：在公路两如：在公路两植树造林，让树植树造林，让树木来减弱噪声；木来减弱噪声；对产生噪声的机对产生噪声的机器装上隔音罩等器装上隔音罩等。3 3、在人耳处、在人耳处控制控制如：戴上耳塞如：戴上耳塞就是一个很好的就是一个很好的方法方法1、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_ 练一练音调音调响度响度2、电子乐器可以模仿各种乐器发
11、出的声音，要模仿得、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致器发出的声音哪一项特征尽可能的一致?A音调音调 B频率频率 C响度响度 D音色音色D练一练3 3、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A.A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C.C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声
12、音调高蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D.D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低 练一练A4 4、如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，、如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的，这说明音调跟发声体的_有关有关 练一练高高振动快慢振动快慢5 5、在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，、在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？大？答案：答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。女歌手的音调高，男歌手的响度大。练一练
