1、 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学第十四章 欧姆定律14.3 14.3 欧姆定律欧姆定律 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学思考：思考：怎样才能使灯泡的亮度发生改变呢怎样才能使灯泡的亮度发生改变呢?高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学活动：探究通过导体的活动：探究通过导体的电流与电压、电流与电压、电阻电阻的关系的关系猜想依据：猜想依据：A A、电压是形成电流的原因；、电压是形成电流的原因；B B、电阻是导体对电流阻碍作用的大小。、电阻是导体对电流阻碍作用的大小。2.2.猜测：猜测：导体两端电压越大，导体中的电流越导体两端电压越大，导体
2、中的电流越 ；导体的电阻越小，导体中的电流越导体的电阻越小，导体中的电流越 。1.1.提问：提问：你认为通过导体的电流与什么有关？你认为通过导体的电流与什么有关？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学议一议：议一议：如何探究电压、电阻的变化对电流的影响？如何探究电压、电阻的变化对电流的影响？1.1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？什么方法？2.2.怎样研究电压对电流的影响？怎样研究电压对电流的影响？3.3.怎样研究电阻对电流的影响？怎样研究电阻对电流的影响？控制变量法控制变量法保持电阻保持电阻R R不变，改变电阻两端的电
3、压。不变，改变电阻两端的电压。保持电压保持电压U U不变，改变电阻。不变，改变电阻。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1 1、要探究电流和电压的关系应该怎么办？、要探究电流和电压的关系应该怎么办？可以保持可以保持_不变，改变不变，改变_，再看电流怎么变化。再看电流怎么变化。2 2、画出你设计电路图、画出你设计电路图电阻电阻电阻两端的电压电阻两端的电压 活动一：活动一：探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 3 3、设计的实验要用到什么仪器？、设计的实验要用到什么仪器？电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压电源、开关、
4、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线表、电流表、导线 滑动变阻器的作用是：改变电阻滑动变阻器的作用是：改变电阻R两端的电压两端的电压 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学器材和实物连接：器材和实物连接：高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学4 4、连接电路应注意的问题、连接电路应注意的问题开关应处于开关应处于_状态；状态；断开断开最大最大正负正负量程量程滑动变阻器的滑片处于阻值滑动变阻器的滑片处于阻值 位置；位置；认清电压表、电流表的认清电压表、电流表的 接线柱；接线柱；电压表、电流表的电压表、电流表的 选择要正确；选择要正确；高 效 上 好 每 节 课
5、 快 乐 上 好 每 天 学V1、保持、保持_不变，研究不变，研究 I 随随 U 的变化关系的变化关系ARR实验实验 次序次序电阻电阻5电压电压U/v电流电流I/A保持电阻不变时，电流跟电压成保持电阻不变时，电流跟电压成_关系。关系。正比正比11.52=50.20.30.4IU 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学信息快递：信息快递：实验数据处理方法也可用图像法，用描点的实验数据处理方法也可用图像法，用描点的方法将实验的数据在坐标纸上反映出来。方法将实验的数据在坐标纸上反映出来。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 可以保持可以保持 不变，改变不变，改变 ，
6、再看电流怎么变化。再看电流怎么变化。活动二：探究电流与电阻的关系活动二：探究电流与电阻的关系2、电路图、电路图1、要研究电流和电阻的关系，应该怎么办？、要研究电流和电阻的关系，应该怎么办？电压电压电阻的大小电阻的大小滑动变阻器的作用是：滑动变阻器的作用是：保持电阻保持电阻R R两端的电压一定两端的电压一定 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学VA1、保持、保持_不变，研究不变，研究 I 随随 R 的变化关系的变化关系U实验实验 次序次序电压电压U3V电阻电阻R/电流电流I/A保持电压不变时，电流跟电阻成保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。关系。反比反比510150.60.30
7、.2 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学信息快递：信息快递：实验数据处理方法也可用图像法，用描点的实验数据处理方法也可用图像法，用描点的方法将实验的数据在坐标纸上反映出来。方法将实验的数据在坐标纸上反映出来。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 导体中的导体中的与与两两端的端的电压成正比，电压成正比，与导体的与导体的电阻成反比。电阻成反比。欧姆定律：欧姆定律：基本公式基本公式变换式变换式 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1 1、给某导体两端加上、给某导体两端加上6V6V电压时，通过导体的电流电压时，通过导体的电流是是2A2A，当，当导
8、体两端的导体两端的电压变为电压变为3V3V时，通过导体中时，通过导体中的电流是的电流是 A A。2、根据欧姆定律完成下列表格：、根据欧姆定律完成下列表格：课堂练习课堂练习 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学3 3、某导体两端的电压为、某导体两端的电压为2V2V时，通过导体的电流为时，通过导体的电流为500mA500mA，此导体的电阻为，此导体的电阻为_。切断电源后导体。切断电源后导体两端的电压为零，此时导体的电阻为两端的电压为零，此时导体的电阻为_。R=UR=U/I I跟跟I=UI=U/R R相似，那相似，那能否认为电阻跟电压成能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？正比，
9、跟电流成反比？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学公式的几点说明：公式的几点说明：2）公式中）公式中U、I、R三个量是同一导体在同一三个量是同一导体在同一时刻的三个量；时刻的三个量；3）公式中）公式中U、I、R三个量必须统一用要求的三个量必须统一用要求的单位。单位。1）此公式是欧姆定律的唯一表达式；）此公式是欧姆定律的唯一表达式；高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 导体的电阻是导体的电阻是导体本身固有的一种性质导体本身固有的一种性质，导导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的决定的，当电阻两端电压改变时，
10、通过它的电流，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系不存在正、反比的关系。所以。所以R=U/IR=U/I，只能用来计，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学4 4、由欧姆定律、由欧姆定律 可导出变形式可导出变形式 ，对对 此表达式
11、，下面说法中正确的是此表达式，下面说法中正确的是()()A.A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B.B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C.C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关电流无关D.D.导线的电阻在电流减小到零时非常大导线的电阻在电流减小到零时非常大 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学5 5、一位同学用电压表与电流表测甲、乙两个电阻、一位同学用电压表与电流表测甲、乙两个电阻阻值时作出了如图所示阻值时作出了如图所示I-UI-U图
12、像，由图像可判断这图像，由图像可判断这两个电阻两个电阻()()A AR R甲甲=R=R乙乙 B BR R甲甲R R乙乙 C CR R甲甲R R乙乙 D D无法判断无法判断 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学6 6、家庭中通常使用的是交流电，当通过人体的电、家庭中通常使用的是交流电，当通过人体的电流达到流达到50mA50mA时，就会导致人体呼吸麻痹、心室颤时，就会导致人体呼吸麻痹、心室颤动。假定某人身体的电阻为动。假定某人身体的电阻为KK，算一算，通过，算一算，通过50mA50mA电流时电压是多大？电流时电压是多大？由由I=U/RI=U/R得，得，U=IR=0.05AU=IR
13、=0.05A20002000=100V=100V解解:R=2000:R=2000，I=0.05AI=0.05A 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学7 7、在工厂中，为了安全，车床上的照明灯的供电、在工厂中，为了安全，车床上的照明灯的供电电压是电压是36V36V。某车床照明灯正常工作时，灯丝的电。某车床照明灯正常工作时，灯丝的电阻是阻是3232，则通过灯丝的电流是多大？刚刚开灯，则通过灯丝的电流是多大？刚刚开灯时，通过灯丝的电流等于这个值吗？为什么？时，通过灯丝的电流等于这个值吗？为什么？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1 1、欧姆定律的内容是什么？、欧
14、姆定律的内容是什么？2 2、欧姆定律的表达式是什么？、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换公式？有哪些变换公式？3 3、本节课我们主要应用了哪种研究问、本节课我们主要应用了哪种研究问 题的方法？题的方法？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学利用欧姆定律解电学题的步骤：利用欧姆定律解电学题的步骤：1 1）审题）审题 2 2）根据题意画出电路图或电路图的一部分）根据题意画出电路图或电路图的一部分 3 3）在图中相应的位置用特定的符号和字母标）在图中相应的位置用特定的符号和字母标出已知量和未知量出已知量和未知量 4 4）根据欧姆定律找出已知和未知量的关系）根据欧姆定律找出已知和未知量的关系 5 5）解得结果）解得结果
