高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4225314 上传时间:2022-11-21 格式:PPTX 页数:19 大小:1.36MB
下载 相关 举报
高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx_第1页
第1页 / 共19页
高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx_第2页
第2页 / 共19页
高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx_第3页
第3页 / 共19页
高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx_第4页
第4页 / 共19页
高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、 孟德尔孟德尔 G.J.Mendel 18221884 奥地利人奥地利人,职业传教士和中学自职业传教士和中学自然教师然教师 贡献:通过贡献:通过在在1856年年1863年年8年间的豌豆杂交年间的豌豆杂交试验,于试验,于1865发表了论文发表了论文植物杂交试验植物杂交试验提出遗传因子的分离规律和自提出遗传因子的分离规律和自由组合由组合规律规律。自然科学自然科学-遗传学奠基人遗传学奠基人一、孟德尔选择豌豆做实验的一、孟德尔选择豌豆做实验的原因原因1、豌豆、豌豆:豆科植物,花冠属于蝶形花冠。:豆科植物,花冠属于蝶形花冠。2、豌豆、豌豆是严格的自花传粉和闭花受粉的植物。是严格的自花传粉和闭花受粉的植物

2、。3、豌豆在自然条件下都是纯种。豌豆在自然条件下都是纯种。4、豌豆、豌豆有一些稳定的,差异较大而又容易区分有一些稳定的,差异较大而又容易区分的性状。的性状。5、豌豆、豌豆的花冠较大,便于进行人工杂交工作。的花冠较大,便于进行人工杂交工作。豌豆人工异花授粉豌豆人工异花授粉在在花未成熟时,先去除母本的雄蕊(花未成熟时,先去除母本的雄蕊(去雄)去雄),然后套上纸,然后套上纸袋,待花成熟时,再采集父本的花粉,撒在母本的柱头上。袋,待花成熟时,再采集父本的花粉,撒在母本的柱头上。人工人工异花授粉时,供异花授粉时,供应花粉的植株叫做父应花粉的植株叫做父本本(),接收花粉的,接收花粉的植株叫做母本植株叫做母

3、本()。豌豆豌豆品种之间具有易于区分的品种之间具有易于区分的相对性状相对性状性状:性状:生物的形态、结构和生理、生化等方面特征。生物的形态、结构和生理、生化等方面特征。相对性状相对性状:是指一种生物的同一种性状的不同表现是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。类型。这么多的性状,该怎么研究呢?如果是你,你这么多的性状,该怎么研究呢?如果是你,你会怎么做?会怎么做?(先从一对相对性状入手,然后再分析两对先从一对相对性状入手,然后再分析两对或两对以上相对性状。)或两对以上相对性状。)思考思考二、一对相对性状的杂交二、一对相对性状的杂交实验实验亲本亲本(P)子一代子一代(F1)子二代子二代(F2)显

4、性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离紫花紫花:白花白花705 :2243:1性状分离:性状分离:在在杂种后代中,同时显现出杂种后代中,同时显现出不同亲本性不同亲本性状状的现象,叫做性状分离。如的现象,叫做性状分离。如F2 中有紫花和白花。中有紫花和白花。显性性状:显性性状:在在遗传学上,把子一代遗传学上,把子一代(F1)中显现出来中显现出来的的亲本的性状亲本的性状叫做显性性状。叫做显性性状。隐性性状:隐性性状:在在遗传学上,把子一代遗传学上,把子一代(F1)中未显现出中未显现出来的来的亲本的性状亲本的性状叫做隐性性状。叫做隐性性状。性状性状F1的表的表现型现型F2的表现型的表现型显性

5、显性隐性隐性显性显性:隐性隐性花的颜色花的颜色紫色紫色紫色紫色705白色白色224花的位置花的位置腋生腋生腋生腋生651顶生顶生207豆荚形状豆荚形状饱满饱满饱满饱满882皱缩皱缩299豆荚颜色豆荚颜色绿色绿色绿色绿色428黄色黄色152种子形状种子形状圆粒圆粒圆粒圆粒5474皱粒皱粒1850子叶颜色子叶颜色黄色黄色黄色黄色6022绿色绿色2001茎的高度茎的高度高茎高茎高茎高茎787矮茎矮茎2771.计算并填写每个杂交组合中计算并填写每个杂交组合中F2表现性状的表现性状的显、隐性比例。显、隐性比例。3.14:13.14:12.95:12.82:12.96:13.01:12.84:1限时限时1

6、min,每组计算,每组计算2个杂交组合个杂交组合现象分析现象分析F1表现出的全为表现出的全为_亲本的性状亲本的性状F2中表现出中表现出_,既有,既有_性状,性状,又有又有_性状。性状。F2中显、隐性性状的比接近中显、隐性性状的比接近_。2、从孟德尔的实验数据能够得出什么结论:、从孟德尔的实验数据能够得出什么结论:显性显性性状分离性状分离显性显性隐性隐性3:1为什么子一代中只表现一个亲本的性状(紫为什么子一代中只表现一个亲本的性状(紫色),而不表现另一个亲本的性状,或是紫色色),而不表现另一个亲本的性状,或是紫色和白色的中间色呢?和白色的中间色呢?另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏另一个亲

7、本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?起来了呢?三、对分离现象的三、对分离现象的解释解释1、生物性状是、生物性状是由由遗传遗传因子因子控制控制的。的。2、基因在体细胞内是、基因在体细胞内是成成对对存在的,其中一个来自母存在的,其中一个来自母本,另一个来自父本。本,另一个来自父本。3、在形成、在形成配子即生殖细胞配子即生殖细胞时,成对的基因时,成对的基因彼此彼此分离分离,分别进入不同的分别进入不同的配子中。配子中。4、在在F1的体细胞内有的体细胞内有两个不同的基因两个不同的基因,但各自独立、,但各自独立、互不互不混杂混杂。5、F1可产生两种不同类型的可产生两种不同类型的配子。配子。亲本亲本(

8、P)子一代子一代(F1)子二代子二代(F2)紫花紫花 白花白花杂交实验中常用符号杂交实验中常用符号PF1F2:父本:父本:母本:母本:自交:自交:杂交:杂交:亲本:亲本:子一代:子一代:子二代:子二代F:子代:子代F2Cc配子配子F1Cc CcCccCCCCcCcccF1配子配子PCCcc 紫花紫花白花白花纯合子:纯合子:由由相同基因的配子相同基因的配子结合成的合子发育成结合成的合子发育成的个体。的个体。杂合子:杂合子:由由不同基因的配子不同基因的配子结合成的合子发育成的结合成的合子发育成的个体。个体。显性纯合子(显性纯合子(如如CC的的个体)个体)隐性纯合子(隐性纯合子(如如cc的的个体)个

9、体)(如如Ac的的个体)个体)四四、分离假设的、分离假设的验证验证Cc配子配子紫花紫花白花白花测交后代测交后代cCc1 :1紫花紫花白花白花 F1 隐性纯合子隐性纯合子ccCccc几个重要概念及关联几个重要概念及关联性状分离:在性状分离:在杂交后代杂交后代中,显性性状和隐性性状中,显性性状和隐性性状同时同时出现的现象。出现的现象。等位基因:同源染色体上决定等位基因:同源染色体上决定相对性状相对性状的基因。的基因。如如Aa。表现型:表现型:生物个体实际表现出来的生物个体实际表现出来的性状性状。基因型基因型:与表现型有关的与表现型有关的基因组成基因组成。纯合子:纯合子:基因组成基因组成相同相同的个体。的个体。杂合子杂合子:基因组成基因组成不同不同的个体的个体。纯合子纯合子杂合子杂合子基因型基因型基因基因等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因隐性性状隐性性状显性性状显性性状自交自交性状分离性状分离表现型表现型性状性状相对性状相对性状

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中生物(浙科版)必修2第一章同步教学课件11分离定律(共19张).pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|