1、第一节第一节 物体的内能物体的内能如果半杯热水与半杯冷水混合如果半杯热水与半杯冷水混合热水热水温水温水冷水冷水还记得还记得分子动理论分子动理论吗？吗？物体是由大量的物体是由大量的_组成的；分组成的；分子在不停地作无规则的子在不停地作无规则的 ；分；分子之间存在着子之间存在着 。分子间存在分子间存在 。分子有能量吗？分子有能量吗？分子分子运动运动相互作用的引力和斥力相互作用的引力和斥力间隙间隙空中飞行的足球空中飞行的足球具有具有动能动能不停地热运动的不停地热运动的分子也具有动能分子也具有动能分子动能分子动能物体由于运动而物体由于运动而具有的能叫具有的能叫动能动能分子间相互分子间相互吸引和排斥吸引
2、和排斥弹簧形变时具有弹簧形变时具有势能势能分子势能分子势能物体由于被举高或发生弹物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫性形变具有的能叫势能势能 物体内所有分子无规则物体内所有分子无规则运动的运动的动能动能，以及分子，以及分子势能势能的总的总和。和。物体的内能：物体的内能：物体的内能跟哪些因素有关？物体的内能跟哪些因素有关？思考思考内能内能=所有分子的动能所有分子的动能+所有分子间的势能所有分子间的势能同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发发光光两种情况下，内能是两种情况下，内能是否相同？否相同？温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情况下内能比较大？为什么？等量等量
3、热水热水和和冷水冷水的内能，内能是的内能，内能是否相同？否相同？内能跟温度有什么关系？内能跟温度有什么关系？同一物体的温度越高，内能越大。同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度较高，内能较大温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加所有分子的动能总和增加等量热水的内能比冷等量热水的内能比冷水的内能大水的内能大反之，同一物体的温度越低，内能越小。反之，同一物体的温度越低，内能越小。一切物体都具有内能吗？一切物体都具有内能吗
4、？一切物质内部的分子都在永不停息地做一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能无规则运动，那么一切物质都具有内能一切物体，不论温度高低一切物体，不论温度高低 都具有内能。都具有内能。一桶一桶2020的水的水一杯一杯7575的水的水 一杯一杯7575的水比一桶的水比一桶2020的水的内能大吗？为什么？的水的内能大吗？为什么？注意：内能是所有分子所有分子的动能和势能之和（1）同一物体，温度越高，内能越）同一物体，温度越高，内能越大。大。（2）同种物质，相同温度，质量越）同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。大，内能越大。结论：结论：（3）不同的物体不能比较内能。）不同的
5、物体不能比较内能。判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确?一个物体温度升高，内能增加（一个物体温度升高，内能增加（）温度越高的物体，内能越多（温度越高的物体，内能越多（）20的水一定比的水一定比80的水内能小（的水内能小（）0的物体的内能也为的物体的内能也为0（）放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（）任何物体在任何情况下内能都不为任何物体在任何情况下内能都不为0（）改变物体内能的两种途径改变物体内能的两种途径内能的大小跟物体的温度有关。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？改变物体温度的方法有哪些呢？这根铁丝，你能通过哪些方
6、法使这根铁丝，你能通过哪些方法使它的它的温度升高温度升高？（？（使它的内能增加使它的内能增加）想想做做想想做做 A、放在太阳下晒；、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；、放在热水中烫；D、放在火上烧；、放在火上烧；E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反复弯折、用力反复弯折；B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折A、放在太阳下晒、放在太阳下晒C、放在热水中烫、放在热水中烫D、放在火上烧、放在火上烧F、放在手中捂、放在手中捂做功做功热传递热传递做功和热传递做功和热传递都能改变物体的内能，都能改变物体
7、的内能，它们对于改变物体内能是等效的它们对于改变物体内能是等效的实验探究一：实验探究一：做功改变内能做功改变内能压缩玻璃筒内空气压缩玻璃筒内空气对筒内空气做了功对筒内空气做了功筒内空气内能增大筒内空气内能增大温度升高温度升高达到棉花的燃点，棉花燃烧达到棉花的燃点，棉花燃烧1.1.我们观察到的实验现象是：我们观察到的实验现象是：.2.2.物体燃烧的条件是温度物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点达到着火点.3.3.迅速向下压活塞，空气的内能迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过这是通过 的方式改变空气的内能的方式改变空气的内能.棉花燃烧起来棉花燃烧起来 升高升高增大增大做功做功压缩空气压缩空气做功做
8、功，使空气，使空气的内能增大的内能增大,温度升高温度升高.1 1、做功做功的方式改变物体的内能的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。物体对外做功，内能减少。2 2、做功过程中，是、做功过程中，是机械能机械能与与内能内能相互转化相互转化3 3、在做功过程中，内能改变的多少可用、在做功过程中，内能改变的多少可用做功做功的多少的多少来量度。来量度。实验探究二：实验探究二：热传递改变内能热传递改变内能铁锅热得烫手铁锅热得烫手棉被被晒得暖乎乎的棉被被晒得暖乎乎的 热传递：热传递：温度不同温度不同的两个物体互相接的两个物体互相接触时，触时，低温物体温度升高
9、，高温物体低温物体温度升高，高温物体温度降低，温度降低，这个过程叫做热传递。这个过程叫做热传递。热传递的三种方式热传递的三种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流（a）（b）（c）A.A.物体吸热物体吸热内能增加内能增加B.B.物体放热物体放热温度升高温度升高温度降低温度降低内能减少内能减少热传递方向：热传递方向：内能从内能从高温物体高温物体向向低温物体低温物体传递传递思考：思考：内能改变内能改变多少可以用什么来多少可以用什么来量度量度呢？呢？热量（）热量（）1 1、定义：在、定义：在热传递热传递过程中，物体间过程中，物体间内内能传递的多少能传递的多少。2 2、热量的单位：焦耳（）、热量的单
10、位：焦耳（）3 3、实验研究表明，、实验研究表明，kgkg水温度升高水温度升高1 1要吸收热量要吸收热量4.24.210103 3，温度降低，温度降低1 1要要放出热量放出热量4.24.210103 3。4 4、热量是、热量是内能转移内能转移的量度。的量度。改变物体的内能改变物体的内能方式方式内能如何变化内能如何变化能的种类能的种类是否改变是否改变如何量度改如何量度改变了多少变了多少热热传传递递做功做功（机械功）（机械功）物体吸收热量，物体吸收热量，内能内能_；物体放出热量，物体放出热量，内能内能_。对物体做功，对物体做功，内能内能_；物体对外做功，物体对外做功，内能内能_。不变不变 内能的内
11、能的转移转移改变改变 机械能与内机械能与内能相互转化能相互转化传递热量传递热量的多少的多少做功的做功的多少多少热传递和做功改变物体内能是热传递和做功改变物体内能是等效等效的的钻木取火钻木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！哟！屁股真烫呀！天冷了，晒晒太阳！天冷了，晒晒太阳！下列图示现象是利用什么方式改变物下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？体的内能的？讨论 若物体吸收热量，内能增加，若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高温度是否一定升高?若物体内能增加若物体内能增加,是否一定是吸是否一定是吸收了热量收了热量?选取你桌面上的某选取你桌面上的某个物体，想想用哪些方法可个
12、物体，想想用哪些方法可以改变它的内能？以改变它的内能？通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记
13、做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-11-21最新中小学教学课件292022-11-21最新中小学教学课件30谢谢欣赏！
