1、一、摩擦力一、摩擦力两个相互接触并挤压的物体，当它们发生两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动相对运动或具有或具有相对运动的趋势相对运动的趋势时，就会时，就会在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这种力叫趋势的力，这种力叫摩擦力摩擦力。1 1、定义：、定义：体验摩擦力体验摩擦力物体在物体在将要运动时将要运动时（未运动），在接触（未运动），在接触面阻碍物体运动的力面阻碍物体运动的力-静摩擦力。物体在物体在滑动过程中滑动过程中，在接触面阻碍物体运在接触面阻碍物体运动的力动的力-滑动摩擦力物体在物体在滚动过程中滚动过程中，在接，在接触面阻碍物体运动的
2、力触面阻碍物体运动的力-滚动摩擦力。滚动摩滚动摩擦力比滑动擦力比滑动要小得多。要小得多。2 2、摩擦力的分类、摩擦力的分类二二.摩擦力产生的条件及三要素摩擦力产生的条件及三要素1.1.摩擦力产生的条件：摩擦力产生的条件：可用来判断有无摩擦力可用来判断有无摩擦力（1）两个物体要相互接触并挤压）两个物体要相互接触并挤压（2）两物体要做）两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势相对运动或要做相对运动的趋势3.3.摩擦力方向：摩擦力方向：可用来判断摩擦力的方可用来判断摩擦力的方向向跟物体的跟物体的相对运动方向相对运动方向相反相反 2.2.摩擦力的作用点：摩擦力的作用点：在物体的接触面上在物体的接触面上
3、FBffAv探究影响滑动摩擦力的大小的因素：探究影响滑动摩擦力的大小的因素：改进实验的优点：改进实验的优点：可以不匀速拉动纸可以不匀速拉动纸（或木板）（或木板）弹簧测力计示数稳定弹簧测力计示数稳定 1压力的大小。压力的大小。同一接触同一接触面受到的压力越大，滑动摩面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。擦力越大。2接触面的粗糙程度。接触面的粗糙程度。压力压力一定时，接触面越粗糙，滑一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。动摩擦力越大。三、影响滑动摩擦力的大小的因素三、影响滑动摩擦力的大小的因素例例1 1、某小组的学生在探究、某小组的学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关滑动摩擦力的大小跟哪些因素有
4、关”时，设计并做了时，设计并做了如图（如图（a a）、（）、（b b）所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板）所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙）表面较粗糙）（1 1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做_运动。运动。（2 2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。（3 3）分析、比较实验序号）分析、比较实验序号_中的实验数据及相关条件中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。表明：当接触面的
5、粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。（4 4）分析、比较实验序号）分析、比较实验序号1 1与与3 3（或（或2 2与与4 4）中的实验数据及相关条件表明：）中的实验数据及相关条件表明：_。（5 5）进一步分析、比较表中的实验数据及相关条件，甲乙两位同学得出以下结论：）进一步分析、比较表中的实验数据及相关条件，甲乙两位同学得出以下结论：甲的实验结论：甲的实验结论：“当物体的重力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数也越当物体的重力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数也越大大”。乙的实验结论：乙的实验结论：“当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的比值也相同。当接触面的粗糙程
6、度相同时，滑动摩擦力与压力的比值也相同。当接触面的粗糙程度不同时，滑动摩擦力与压力的比值也不同当接触面的粗糙程度不同时，滑动摩擦力与压力的比值也不同”。你认为，甲同学的结论你认为，甲同学的结论_，乙同学的结论，乙同学的结论_（均选（均选填填“错误错误”、“合理但不完整合理但不完整”或或“合理且完整合理且完整”）。）。匀速直线匀速直线1.32.62.14.21与与2（或（或3与与4）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动磨擦力越大当压力相同时，接触面越粗糙，滑动磨擦力越大错误错误合理但不完整合理但不完整例例2 2、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、在探究摩擦力的大小与
7、什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数请分析其原因答：簧测力计示数的稳定，很难读数请分析其原因答：_若拉着木块加速运动，则弹簧测力计的示数一定若拉着木块加速运动，则弹簧测力计的示数一定 摩擦力（填摩擦力（填 ）(3)(3)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示请说明利用该装为解决上述问题，
8、某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的答：当拉动长木板时，木块处于答：当拉动长木板时，木块处于_状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于的示数等于_的大小的大小(4)(4)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？答：因为无论长木板是否做答：因为无论长木板是否做_，木块都处于，木块都处于_，都，都_（选填（选填“容易容易”或或“不容易不容易”）读数）读数很难让木块做匀速直线运动很难让木块做匀速直
9、线运动静止静止摩擦力摩擦力匀速直线运动匀速直线运动静止状态静止状态容易容易变式、如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与变式、如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行小明同学利用此装置，探究弹簧测力计右端相连，细线与木板平行小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力滑动摩擦力大小与压力的关系的关系”实验操作如下：实验操作如下：用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和砝码的总重记作用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和砝码的总重记作G G将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连
10、，用手向右拉动木板，将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F F多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤，记录相应数据如下表所示多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤，记录相应数据如下表所示（1 1）上面表格中滑块和砝码的总重为）上面表格中滑块和砝码的总重为2.5N2.5N时，弹簧测力计的示数应是时，弹簧测力计的示数应是_（2 2）根据表中数据在坐标纸上做出）根据表中数据在坐标纸上做出F FG G的图象的图象（3 3）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力FfFf与压
11、力与压力FNFN的关系是：的关系是：_（4 4）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？_1.0接触面的粗糙程度不变，摩擦力与压力成正比接触面的粗糙程度不变，摩擦力与压力成正比不必匀速拉动木板不必匀速拉动木板四、求摩擦力大小的方法四、求摩擦力大小的方法在初中阶段，三种摩擦力在初中阶段，三种摩擦力都只能通过都只能通过受力平衡来求。来求。如图甲所示，物体甲重如图甲所示，物体甲重40N，被，被50N的水平压的水平压力力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图乙所甲压在竖直墙壁上保持静止如图乙所示，物体乙重示，物体乙重60N，在，在35N的水平拉力的水平拉力F乙作乙作用下，沿水平桌
12、面匀速向右运动则物体甲用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力受到的摩擦力f甲甲为为_ N,方向向方向向_，物，物体乙受到的摩擦力体乙受到的摩擦力f乙乙为为_N,方向向方向向_若换成若换成100N的力拉乙物体，此时的力拉乙物体，此时乙乙物体在做物体在做 运动运动，摩擦力大小为，摩擦力大小为 。4035上上左左题型一：题型一：35N加速加速题型二：题型二：增大压力瓶子受到的静摩擦增大压力瓶子受到的静摩擦力会随着增大吗？力会随着增大吗？五、增大有益摩擦五、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力六、减小有害摩擦六、减小有害摩擦2、使接触面光滑、使接触
13、面光滑3、用滚动代替滑动、用滚动代替滑动1、减小压力、减小压力 加润滑油加润滑油4、使接触面分离、使接触面分离磁悬磁悬浮列浮列车车气垫船气垫船加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离体操运动员在上单杠之前总要在手体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了上涂些镁粉，是为了 摩擦，采摩擦，采用的方法是用的方法是 ；而在杠；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了紧，这是为了 摩擦，采用的摩擦，采用的方法是方法是 。增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力减小压力减小减小例例1：1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
14、()A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2 2、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。3 3、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握闸把是通过刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动压力压力粗糙程度粗糙程度30左左匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线 假如没有了摩擦假如没有了摩擦
