教科版科学六年级上册第四单元“生物的多样性”教学课件合集.ppt

1、教科版科学六年级上册第四单元生物多样性教学课件合集1、我们使用的能源大部分来自、我们使用的能源大部分来自 ，我们已经，我们已经直接把太阳能转化成直接把太阳能转化成 。2、在我们现在使用的能量中，、在我们现在使用的能量中，、是最重要的能源。是最重要的能源。3、根据不少的证据推测，煤是由古代的、根据不少的证据推测，煤是由古代的 慢慢慢慢变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的大量的 经过长期、复杂的变化形成的。经过长期、复杂的变化形成的。太阳太阳校园生物大搜索校园生物大搜索其它形式的能其它形式的能石油石油煤煤天然气天然气植物植物低等生物低等生物

2、1、科学家常常要对一个、科学家常常要对一个 的动植物的的动植物的 和和 进行调查。我们校园也一样，也要采用进行调查。我们校园也一样，也要采用 的方法去观察动植物。的方法去观察动植物。2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了种类超过了 种。种。区域区域校园生物大搜索校园生物大搜索种类种类分布情况分布情况分类分类200万万判判 断断1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（）2、校园里的动植物四季都是一样的。（、校园里的动植物四季都是一样的。（）3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量

3、不要漏掉校园中的、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（任一种动植物。（）4、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（）5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（藏起来的动物。（）校园生物大搜索校园生物大搜索判判 断断6、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（）7、科学家估计地球上现有的物种应有、科学家估计地球上现有的物种应有200450万种。（万种。（）8、校园生物就

4、是校园环境中所特有的生物。（、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（）校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索校园生物大搜索判判 断断1、不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪、不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。（里找到的。（）2、动植物在一年四季都是一样的。（、动植物在一年四季都是一样的。（）3、校园里动植物种类很多，生活的环境也各不相同。（、校园里动植物种类很多，生活的环境也各不相同。（）4、珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。（、珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。（）5、我国是生物多样化最丰富的、我国是生物多样化最丰富

5、的12个国家之一。（个国家之一。（）校园生物分布图校园生物分布图连线连线校园生物分布图校园生物分布图藏羚羊藏羚羊大熊猫大熊猫白鳍豚白鳍豚扬子鳄扬子鳄亚洲象亚洲象安徽、江苏、江西等地安徽、江苏、江西等地云南等地云南等地西藏、青海等地西藏、青海等地四川、陕西、甘肃等地四川、陕西、甘肃等地长江中下游、洞庭湖、钱塘江长江中下游、洞庭湖、钱塘江连线连线校园生物分布图校园生物分布图人参人参水杉水杉珙桐珙桐银杏银杏金花茶金花茶被誉为植物界的被誉为植物界的“大熊猫大熊猫”被誉为被誉为“中国鸽子树中国鸽子树”被誉为被誉为“东北三宝东北三宝”之一之一被誉为植物界的被誉为植物界的“活化石活化石”被誉为被誉为“茶花皇

6、后茶花皇后”连线连线校园生物分布图校园生物分布图大田国家级自然保护区大田国家级自然保护区四川卧龙国家级自然保护区四川卧龙国家级自然保护区扬子鳄国家级自然保护区扬子鳄国家级自然保护区坝王岭国家级自然保护区坝王岭国家级自然保护区扬子鳄扬子鳄黑冠长臂猿黑冠长臂猿海南坡鹿海南坡鹿大熊猫大熊猫天目铁木，全球仅天目山遗存天目铁木，全球仅天目山遗存6株，被称为株，被称为地球独生子地球独生子。1、科学家主要根据植物的、科学家主要根据植物的 对植物进行分类。他对植物进行分类。他们根据植物有没有开花，把植物分成们根据植物有没有开花，把植物分成 和和 两大类。两大类。2、根据植物茎的性质，可将植物分为、根据植物茎的

7、性质，可将植物分为 与与 等；按是否落叶来分类，可分为等；按是否落叶来分类，可分为 与与 。3、不开花植物中，、不开花植物中，类、类、类、类、类植类植物，它们自己都能进行物，它们自己都能进行 制造养料，这和开花植制造养料，这和开花植物是一样的。物是一样的。特征特征多种多样的植物多种多样的植物不开花植物不开花植物 开花植物开花植物木本植物木本植物草本植物草本植物常绿植物常绿植物落叶植物落叶植物蕨蕨藻藻苔藓苔藓光合作用光合作用4、以植物的生态习性来分类，可分为、以植物的生态习性来分类，可分为 与与 等。等。5、开花植物的身体由、开花植物的身体由 、和花组成和花组成。6、不属于植物，它不能自己进行光

8、合作用制造养料，不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的而靠吸收其它生物体或土壤里的 而生存。而生存。多种多样的植物多种多样的植物水生植物水生植物陆生植物陆生植物根根茎茎叶叶果实果实种子种子菌类菌类养料养料判判 断断1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（）2、菌类也属于植物。（、菌类也属于植物。（）3、樟树它属于不开花植物。（、樟树它属于不开花植物。（）4、所有的植物都属于绿色开花植物（、所有的植物都属于绿色开花植物（）5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（）6、不同的植

9、物的生活环境是一样的。（、不同的植物的生活环境是一样的。（）多种多样的植物多种多样的植物1、下列植物叶子有香味的是（、下列植物叶子有香味的是（）。）。A、柳树、柳树 B、梧桐、梧桐 C、樟树、樟树2、下列植物属于喜阴植物的是（、下列植物属于喜阴植物的是（）。）。A、苔藓、苔藓 B、凤仙花、凤仙花 C、棕榈树、棕榈树3、下列植物属于开花植物的是（、下列植物属于开花植物的是（）。）。A、松树、松树 B、蕨类、蕨类 C、苔藓、苔藓4、下列植物不属于水生植物的是（、下列植物不属于水生植物的是（）。）。A、水花生、水花生 B、浮萍、浮萍 C、小叶女贞、小叶女贞CAAC多种多样的植物多种多样的植物5、下列

10、植物属于种子植物的是（、下列植物属于种子植物的是（）。）。A A、苔藓、苔藓 B B、蘑菇、蘑菇 C C、柏树、柏树6、下列植物属于我国珍稀植物的是（、下列植物属于我国珍稀植物的是（）。）。A、水杉、水杉 B、樟树、樟树 C、油松、油松7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（、下列植物中属于绿色不开花植物的是（）。）。A、蕨类植物、蕨类植物 B、松树、松树 C、柳树、柳树8、下列植物不属于草本植物的是（、下列植物不属于草本植物的是（）。）。A、雪松、雪松 B、狗尾草、狗尾草 C、凤仙花、凤仙花CA多种多样的植物多种多样的植物AA多种多样的植物多种多样的植物简答简答比较蕨类植物与开花植物有哪些不同

11、？比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？答：蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；答：蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和和 两个类；根据动物的运动方式，把动物两个类；根据动物的运动方式，把动物分成分成 、三类；根据动物的三类；根据动物的身体特征可分成身体特征可分成 、等类。等类。2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行行 的重要标准。的重要标准。多种多样的植物多种多样

12、的植物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物天上飞天上飞地上爬地上爬水中游水中游鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳类哺乳类昆虫类昆虫类分类分类3、能直接生、能直接生 ，并用，并用 喂养小动物的是喂养小动物的是 动物。动物。4、在动物王国中，已发现的种类已有、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生种，是生命世界中类别最多的。而命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占，约占 。多种多样的植物多种多样的植物小动物小动物乳汁乳汁哺乳哺乳150多万多万昆虫昆虫100多万多万80%5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在、鲫鱼、金鱼那样，终身

13、生活在 ，用，用 呼呼吸的动物是吸的动物是 。6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动对足的动物是物是 。7、向上长有羽毛的动物是、向上长有羽毛的动物是 。8、我国珍稀植物有、我国珍稀植物有 、；珍稀；珍稀动物有动物有 、。多种多样的植物多种多样的植物水中水中腮腮鱼类鱼类鸟类鸟类三三昆虫昆虫水杉水杉银杏银杏珙桐珙桐大熊猫大熊猫扬子鳄扬子鳄白鳍豚白鳍豚判判 断断1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（）2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（）3、鸟类是动物王国中种类最多的。（、鸟

14、类是动物王国中种类最多的。（）4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（）5、蛇属于脊椎动物。（、蛇属于脊椎动物。（）6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（）7、分类是研究动物的一种基本方法（、分类是研究动物的一种基本方法（）8、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（）多种多样的植物多种多样的植物1、下列动物属于杂食动物的是（、下列动物属于杂食动物的是（）。）。A、蚜虫、蚜虫 B、蚂蚁、蚂蚁 C、蝴蝶、蝴蝶2、下列动物濒临灭绝的是（、下列动物濒临灭绝的是（）。）。A、海豚

15、、海豚 B、麻雀、麻雀 C、东北虎、东北虎3、下列动物不属于脊椎动物的是（、下列动物不属于脊椎动物的是（）。）。A、蚯蚓、蚯蚓 B、燕子、燕子 C、鸽子、鸽子4、下列动物中属于哺乳类动物的是（、下列动物中属于哺乳类动物的是（）。）。A、母鸡、母鸡 B、蛇、蛇 C、兔子、兔子5、下列属于生物的是（、下列属于生物的是（）A、桌子、桌子 B、茶杯、茶杯 C、芭蕉树、芭蕉树BCAC多种多样的植物多种多样的植物C5、下列动物中不属于鸟类的是（、下列动物中不属于鸟类的是（）。）。A A、公鸡、公鸡 B B、兔子、兔子 C C、鸽子、鸽子6、下列动物中属于无脊椎动物的是（、下列动物中属于无脊椎动物的是（）。

16、）。A、蛇、蛇 B、鼻涕虫、鼻涕虫 C、燕子、燕子7、下列动物中不是我国珍稀动物的是（、下列动物中不是我国珍稀动物的是（）。）。A、扬子鳄、扬子鳄 B、白鳍豚、白鳍豚 C、猫头鹰、猫头鹰8、下列动物中属于昆虫的是（、下列动物中属于昆虫的是（）。）。A、蜜蜂、蜜蜂 B、蜈蚣、蜈蚣 C、蜘蛛、蜘蛛BB多种多样的植物多种多样的植物CB多种多样的植物多种多样的植物连线连线脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物鸟类鸟类昆虫类昆虫类两栖类两栖类哺乳类哺乳类鱼类鱼类猫猫金鱼金鱼蚂蚁蚂蚁鸽子鸽子青蛙青蛙1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和和 两个类；根据动物的运

17、动方式，把动物两个类；根据动物的运动方式，把动物分成分成 、三类；根据动物的三类；根据动物的身体特征可分成身体特征可分成 、等类。等类。2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行行 的重要标准。的重要标准。相貌各异的我们相貌各异的我们脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物天上飞天上飞地上爬地上爬水中游水中游鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳类哺乳类昆虫类昆虫类分类分类3、能直接生、能直接生 ，并用，并用 喂养小动物的是喂养小动物的是 动物。动物。4、在动物王国中，已发现的种类已有、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生种，是生命世界中类别最多的。而命世界

18、中类别最多的。而 以是动物王国中种类以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占，约占 。小动物小动物乳汁乳汁哺乳哺乳150多万多万昆虫昆虫100多万多万80%相貌各异的我们相貌各异的我们5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用，用 呼呼吸的动物是吸的动物是 。6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动对足的动物是物是 。7、向上长有羽毛的动物是、向上长有羽毛的动物是 。8、我国珍稀植物有、我国珍稀植物有 、；珍稀；珍稀动物有动物有 、。水中水中腮腮鱼类鱼类鸟类鸟类三三昆虫昆虫水杉水杉银杏银

19、杏珙桐珙桐大熊猫大熊猫扬子鳄扬子鳄白鳍豚白鳍豚相貌各异的我们相貌各异的我们1、要描述一个人的相貌，我们可以从、要描述一个人的相貌，我们可以从 、和和 等方面进行描述。等方面进行描述。2、我知道的脸型有、我知道的脸型有 、等形状；我知道的等形状；我知道的 眼皮有眼皮有 和和 ；我知道的耳垂有；我知道的耳垂有 和和 。脸型脸型相貌各异的我们相貌各异的我们眼型眼型眼皮眼皮眉毛眉毛瓜子脸瓜子脸国字脸国字脸双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂判判 断断1、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（）2、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（、在同

20、一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（）3、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。（可能不同。（）4、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。（别不大，甚至是一样的。（）5、世界上很难找到与你一模一样的人。（、世界上很难找到与你一模一样的人。（）相貌各异的我们相貌各异的我们1、植物按它的生活环境不同可分为、植物按它的生活环境不同可分为 和和 。2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相相适应，骆驼的驼峰可以储

21、存水分和养料，是适应适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应 的结果。的结果。原来是相互关联的原来是相互关联的水生植物水生植物陆生植物陆生植物环境环境干旱环境干旱环境判判 断断1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（）2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（）3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（是为

22、了接受更多的阳光从而进行光合作用。（）4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（、蕨类植物都属于绿色不开花植物（）5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（）原来是相互关联的原来是相互关联的判判 断断6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（动物吞食。（）7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（）8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（）原来是相互关联的原来是相

23、互关联的1、以下不属于昆虫的特点的是（、以下不属于昆虫的特点的是（）。）。A、身体分头、胸、腹、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸、用鳃呼吸 C、2 2对翅对翅3 3对足对足2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（名称，正确的是（）。）。A、叶刺、针叶、阔叶、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶、阔叶、叶刺、针叶 C、刺叶、针叶、阔叶、刺叶、针叶、阔叶3、金鱼的身体呈（、金鱼的身体呈（），游泳时可以减少水的阻力。），游泳时可以减少水的阻力。A、长方形、长方形 B、椭圆形、椭圆形 C、纺锤形、纺锤形BCA原来是相互关联的原来是相

24、互关联的1、物竞天择，、物竞天择，大自然就是运用，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。成员。2、和和 可以改变生物特可以改变生物特征。征。谁选择了它们谁选择了它们适者生存适者生存人工选择人工选择自然选择自然选择判判 断断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（、每一种动物都有一定的栖息环境。（）2、动物能适应环境，但不能影响环境。（、动物能适应环境，但不能影响环境。（）3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（的特征。（）4、生物的种类会因环境发生变化而出现（、生物的种类会

25、因环境发生变化而出现（）5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（）6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（）谁选择了它们谁选择了它们1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（的地方个体就愈（）。）。A、大、大 B、小、小 C、差不多、差不多2、（、（）不是大雁飞行排成）不是大雁飞行排成“人人”字形或字形或“一一”字字形的

26、目的。形的目的。A、减少阻力、减少阻力 B、飞得更高、飞得更高 C、防御、防御敌害敌害3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（）。）。A、圆形、圆形 B、方形、方形 C、三角形、三角形4、为了更好地（、为了更好地（），北极熊的耳和尾都变得很小。），北极熊的耳和尾都变得很小。A、抵御寒冷、抵御寒冷 B、在冰面上跳、在冰面上跳 C、在海水中游泳、在海水中游泳5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（、适合生活在冰雪世界的狐狸是（）A、红狐、红狐 B、北极狐、北极狐 C、灰狐、灰狐ABAAB谁选择了它们谁选择了它们谁选择了它们谁选择了它们1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种

27、不同、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同个体的原因是长颈鹿的祖先的个体的原因是长颈鹿的祖先的 。2、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是 。遗传遗传物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存3、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了起到了 的作用。的作用。4、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化下来，说明这样的个体是与环境的

28、变化 。5、生存下来的个体是通过、生存下来的个体是通过 来积累其来积累其特征的。特征的。6、现代的长颈鹿是通过长期、现代的长颈鹿是通过长期 和和 逐代积累形成的。逐代积累形成的。自然选择自然选择相适应相适应遗传遗传自然选择自然选择遗传遗传1、生物的基本生存条件是、生物的基本生存条件是 、等。等。2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即，即 、，以及它们所拥有，以及它们所拥有的的 和和 。3、生物多样性包括三个层次：、生物多样性包括三个层次：、和和 。生物多样性的意义生物多样性的意义阳光阳光空气空气水源水源地域地域生物生物动物动物植物植物微生物微生物基因基

29、因生存环境生存环境物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多样性生态系统多样性4、于于1993年正式开始实行，全世界年正式开始实行，全世界已经有已经有 多个国家是这个条约的缔约国。多个国家是这个条约的缔约国。5、生物多样性是人类、生物多样性是人类 和和 的基础的基础。6、是生物的基本权利。是生物的基本权利。生物多样性的意义生物多样性的意义生物多样性条约生物多样性条约180生存生存发展发展生存生存判判 断断1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（、每种生物都与人类息息相关因此

30、我们要爱护它们。（）3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（）4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（）5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（）6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（）7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（）生物多样性的意义生物多样性的意义1、每年的（、每

31、年的（）是国际生物多样性日。）是国际生物多样性日。A、3 3月月2222日日 B、4 4月月2222日日 C、5 5月月2222日日2、下列不属于我国珍稀生物的是（、下列不属于我国珍稀生物的是（）。）。A、藏羚羊、藏羚羊 B、珙桐、珙桐 C、香樟、香樟3、下列属于我国特有的珍稀生物是（、下列属于我国特有的珍稀生物是（）。）。A、红树林、红树林 B、珙桐、珙桐 C、鸭嘴兽、鸭嘴兽4、下列动物不属于哺乳动物的是（、下列动物不属于哺乳动物的是（）。）。A、鸡、鸡 B、狗、狗 C、鲸鱼、鲸鱼5、我们种植棉花主要是利用该生物的（、我们种植棉花主要是利用该生物的（）A、欣赏价值、欣赏价值 B、食用价值、食

32、用价值 C、经济价值、经济价值CCBAC生物多样性的意义生物多样性的意义生物多样性的意义生物多样性的意义简答简答1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。个这样的例子。A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；B、蝗虫需要以植物为食；、蝗虫需要以植物为食；C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。、青蛙存在控制蝗虫泛滥。D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。2、请根据自

33、己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。答：答：1、保护植物不破坏；、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；、保护动物不捕杀；3、保、保护自然环境不破坏；护自然环境不破坏；4、少用农药；、少用农药；5、污水要经过净化、污水要经过净化才能排放等。才能排放等。生物多样性的意义生物多样性的意义简答简答3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。所起的作用。、提供给人类做食物；、提供给人类做食物；、供人类欣赏；、供人类欣赏；、提供给人类做、提供给人类做药材；药材；、人类可以用植物做成生活及学习用品；、人类可以用植物做成生活及学习用品；、可以净、可以净化空气；化空气；、提供给动物做食物。、提供给动物做食物。4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。、提供给人类做食物；、提供给人类做食物；、供人类欣赏（做宠物）；、供人类欣赏（做宠物）；、提、提供给人类做药材；供给人类做药材；、人类可以用动物做成生活及学习用品；、人类可以用动物做成生活及学习用品；、当交通工具。、当交通工具。