1、 必修二 遗传与进化 第一章 遗传因子的发现遗传：亲代与子代之间能保持性遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。状的稳定性。“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”遗传遗传：生：生物亲代和物亲代和子代之间、子代之间、子代个体子代个体之间相似之间相似的现象。的现象。变异变异：亲子之间以及子代个体之间：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。性状表现存在差异的现象。第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现孟德尔孟德尔孟德尔（孟德尔（G.J.MendelG.J
2、.Mendel，1822-1822-18841884）现代遗传学奠基人。现代遗传学奠基人。奥地利一所修道院的修道士。奥地利一所修道院的修道士。利用修道院的一小块园地，种利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米，进植了豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验。行杂交实验。潜心研究潜心研究8 8年，豌豆杂交实验年，豌豆杂交实验非常成功。发现了生物的遗传非常成功。发现了生物的遗传规律规律。人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)杂交实验材料杂交实验材料 豌豌 豆豆人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实
3、验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)（1 1）豌豆是）豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)为什么用豌豆做实验材料容易成功？为什么用豌豆做实验材料容易成功？人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)两性花两性
4、花：一朵：一朵花中既有雌蕊花中既有雌蕊又有雄蕊又有雄蕊单性花单性花：一朵：一朵花中只有雌蕊花中只有雌蕊或雄蕊（雌花、或雄蕊（雌花、雄花）雄花）人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)自花传粉自花传粉：两：两性花的花粉落性花的花粉落在同一朵花的在同一朵花的柱头上的过程柱头上的过程异花传粉异花传粉：两：两朵花之间的传朵花之间的传粉过程粉过程人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)1、豌豆花特点：、豌豆花特点：
5、自花传粉，闭花授粉自花传粉，闭花授粉自然状态下，一般都是自然状态下，一般都是纯种纯种为什么用豌豆做实验材料容易成功？为什么用豌豆做实验材料容易成功？人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)为何选豌豆为实验材料容易成功为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉自花传粉 闭花受粉闭花受粉自然状态下永远是纯种自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠实验结果容易分析而且可靠（1）人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PP
6、T)人工异花传粉：人工异花传粉：去雄（未成熟）去雄（未成熟）套袋套袋授粉（成熟）授粉（成熟）套套袋袋人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)性状：性状：生物体所表现出来的形态特生物体所表现出来的形态特征和生理特性的总和。征和生理特性的总和。人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)为什么用豌豆做实验材料容易成功？为什么用豌豆做实验材料容易成功？2 2、豌豆植株具有易于区分的性状、豌豆植株具有易于区分的性状豌
7、豌豆豆同种生物同种生物同种性状同种性状不不同同表表现现类类型型相对性状相对性状人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)（3 3）豌豆的）豌豆的相对性状易于区分相对性状易于区分概念：概念：性状性状-生物体在一生中所表现出来生物体在一生中所表现出来的形态特征或生理特性。的形态特征或生理特性。相对性状相对性状-一种生物一种生物的的同一种性状同一种性状的不同的不同表现类型表现类型。一种生物一种生物:豌豆豌豆同一种性状同一种性状:茎的高度茎的高度不同表现类型不同表现类型:高茎高茎1.51.52.02.0米，矮
8、茎米，矮茎0.30.3米左右米左右人的相对性状人的相对性状无无图图3前额中央发际有一三角形突出前额中央发际有一三角形突出称美人尖称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮下列性状不属于相对性状的是（下列性状不属于相对性状的是（）C C（3 3）豌豆）豌豆花大花大，便于进行人工异花传粉便于进行人工异花传粉 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 高
9、茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)正交正交反交反交 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)为什么子一代中为什么子一代中只表现一个亲本只表现一个亲本的性状（的性状（高茎高茎），），而不表现另一个而不表现另一个亲本的性状或亲本的性状或不不高不矮高不矮？显性性状显性性状：杂种一代杂种一代表现出来的性状表现出来的性状隐性性状：隐性性状：杂种一代杂种一代未显现出来的性状未显现出来的性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎
10、F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)在在F1代中，代中，另一个亲本另一个亲本的性状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了呢？起来了呢？显性性状显性性状隐性性状隐性性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)3 1在杂种后代在杂种后代中中,同时出同时出现显性性状现显性性状和隐性性状和隐性性状的现象的现象 性状分离性状分离v子一代只表现出子一代只表现出_，没有表，没有表现出现出_;_;v子二代出现了子二代出现了_现象，并且现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近显性性状和隐性性状的数量比接近于于_F
11、F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离3:1人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表：果也与茎的高度相类似。如下表：性状性状显性显性隐性隐性之比之比茎的高度茎的高度高：高：787矮：矮：277284：1种子形状种子形状圆：圆：5474皱：皱：1850296：1子叶颜色子叶颜色黄：黄：6022绿：绿：2001301：1花的位置花的位
12、置叶腋：叶腋：651顶端：顶端：207314：1种皮颜色种皮颜色灰：灰：705白：白：224315：1豆荚形状豆荚形状饱满：饱满：882不饱满：不饱满：299295：1幼果颜色幼果颜色绿：绿：428黄：黄：152282：1F2F2中出现的中出现的3 3：1 1的性状分离比不是偶然的，的性状分离比不是偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？例分离？人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)如果如果假设假设：性状是由某种物质控制的，将它称为：性状
13、是由某种物质控制的，将它称为遗遗传因子传因子的话的话,那么讨论：那么讨论：遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？1、生物体性状都是由生物体性状都是由遗传因子遗传因子控制的。控制的。孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释控制显性性状的遗传因子是控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子显性遗传因子,用用大写字母大写字母(如如D)D)来表示来表示控制隐性性状的遗传因子是控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子隐性遗传因子,用用小写字母小写字母(如如d)d)来表示来表示人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修
14、2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)对分离现象的解释Dd矮茎矮茎高茎高茎基因基因DDddDd高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎纯合子纯合子杂合子杂合子DdDd配子：配子：遗传因子遗传因子人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)人教生物 必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共73张PPT)F F1 1Dd
15、DdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1 3 :1 121121高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解DD、体细胞中，体细胞中，遗传因子成对遗传因子成对存在。存在。高茎高茎矮茎矮茎ddPF1(减数分裂减数分裂)配子配子Dd、配子形成配子形成时，成对的遗时，成对的遗传因子分离，传因子分离，分别进入不同分别进入不同的配子。的配子。(受精受精)Dd高茎高茎、受精时，、受精时，遗传因子恢复遗传因子恢复成对。成对。对分离现象的解释对分离现象的解释(纯合子纯合子、杂合子、杂合子)、体细胞中，、体细
16、胞中，遗传因子成对存遗传因子成对存在。在。F1、配子形成、配子形成时，成对遗传时，成对遗传因子分离，分因子分离，分别进入不同的别进入不同的配子。配子。Dd配子配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 2 13 1、受精时，、受精时，雌雄配子的结雌雄配子的结合是随机的。合是随机的。F2对分离现象的解释对分离现象的解释P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1
17、 3 :1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。的。F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_，遗传因子组成及其比例为，遗传因子组成及其比例为_ _ _。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDddd=DDDddd=杂合子杂合子：由不同：由不同基因的配子结合基因的配子结合成的合子发育成成的合子发育成的个体，如：的个体，如：DdDd纯合子纯合子:由相同由相同基因的配子结基因的配子结合成的合子发合成的合子发育成的个体，育成的个体，如如DDDD，dddd 一个正确的理论，不仅要能解释一个正确的理论，不仅要能解释已经
18、得到的试验结果，还应该能预测另已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。一些实验结果。对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子 DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 用来测定用来测定F F1 1的的基因组合基因组合 证明了证明了F F1 1是杂合子是杂合子 证明了证明了F F1 1在形成在形成配子时，成对的基配子时，成对的基因分离，分别进入因分离，分别进入不同的配子中不同的配子中孟德尔孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证-测交测交让让F F1 1与与_杂交杂交隐性纯合子
19、隐性纯合子孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了什么？说明了什么？1 ：1阅读课本第阅读课本第5 5页，思考页，思考o遗传因子是如何书写表示的遗传因子是如何书写表示的o体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的o生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的的o受精时，配子的结合有什么特点受精时，配子的结合有什么特点对假说的验证F1DdDd如何证明该如何证明该高茎个体为高茎个体为杂合子杂合子呢？呢？ddddD Dd dd dDdDddddd高高矮矮1 ：1 测交测交
20、通过通过模拟实验模拟实验，来体验孟德尔的假说，来体验孟德尔的假说在观察实验过程中思考以下问题：在观察实验过程中思考以下问题：1 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什么？么？两个小桶分别代表精巢和卵巢；两个小桶分别代表精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合3 3、为什么选
21、择形状、大小、质量等同的彩球？、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重）重复做复做5050100100次的含义是什么？次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考以下问题：在观察实验过程中思考以下问题：1 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什么？么？由这一模拟试验我们知道了由这一模拟试验我们知道了随机事件随机事件的的概率概率
22、是在是在数据越大数据越大的情况下的情况下越接近越接近，所以孟，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计株的豌豆。如果只统计1010株足得不出这一结株足得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德证明了孟德尔的假设推论是成立的尔的假设推论是成立的。如果孟德尔在研究遗传实验时如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计只统计10株豌豆杂交结果株豌豆杂交结果,他还他还能正确的解释性状分离现象吗能正确的解释性状分离现象吗?假说假说演绎法演绎法科学实验发现事实科学实验发现事实大胆猜测推出假设大胆猜测推出假设演绎推理实验
23、检测演绎推理实验检测反复实验揭示规律反复实验揭示规律分离定律分离定律一对相对性状一对相对性状的杂交实验的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释测交实验测交实验孟德尔的实验方法o 发现问题发现问题o 提出假说提出假说o 演绎推理演绎推理o 反复实验揭示规律反复实验揭示规律 结果相符，则假说正确，反之则假说错误。结果相符，则假说正确，反之则假说错误。假说演绎法假说演绎法一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释测交实验测交实验分离定律分离定律假说假说演绎法演绎法观察实验观察实验发现问题发现问题分析问题分析问题推出假设推出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证反复实
24、验反复实验揭示规律揭示规律一对相对性状的杂交一对相对性状的杂交试验试验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象的解释验证对分离现象的解释验证总结得出分离定律总结得出分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律的内容分离定律的内容分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉具有多个具有多个易于区分的性
25、状易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 =3131DDDddd=DDDddd=121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 =1111Dddd=Dddd=1111分离定律（孟德尔第一定律）：分离定律（孟德尔第一定律）：实质：形成配子时体细胞中成对的遗传因子分离实质：形成配子时体细胞中成对的遗传因子分离适用条件：真核、有性生殖生物（细胞核遗传）适用条件：真核、有性生殖生物（细胞核遗传）遗传图谱中的符号：遗传图谱中
26、的符号：P:P:F F1 1:F F2 2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代相关概念相关概念:1 1、性性 状状:生物体的形态特征和生理特征。生物体的形态特征和生理特征。2 2、相对性状、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。3 3、显性性状、显性性状:杂种一代表现出来的性状。杂种一代表现出来的性状。4 4、隐性性状、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。杂种一代未显现出来的性状。5 5、性状分离性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性 状的现象。状的现象。6 6、显性基因
27、显性基因:控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。7 7、隐性基因、隐性基因:控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。8 8、表现型表现型:生物个体表现出来的性状叫表现型。生物个体表现出来的性状叫表现型。9 9、基因型、基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。与表现型有关的基因组成叫做基因型。1010、纯合子纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体相同基因的配子结合成的合子发育成的个体1111、杂合子：、杂合子：不同基因的配子结合成的合子发育成的个体不同基因的配子结合成的合子发育成的个体拓展训练拓展训练豌豆的红花和百花是一对相对性状，由豌豆的红花和百花是一对相对性状，由一对遗传因子组成
28、。其中红花是显性性一对遗传因子组成。其中红花是显性性状，白花是隐性性状。现让一株红花豌状，白花是隐性性状。现让一株红花豌豆和一株白花豌豆杂交，子代既有红花豆和一株白花豌豆杂交，子代既有红花又有白花。请用遗传图解解释这现象。又有白花。请用遗传图解解释这现象。五、遗传因子组成（基因型）与表现型的五、遗传因子组成（基因型）与表现型的互推互推亲本基因型亲本基因型子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型 AA AA AA AA AA AA Aa Aa AA AA aa aa Aa Aa Aa Aa Aa Aa aa aa aa aa aa aa1 1、正推法：、正推法：AAAAAAAA：Aa=1Aa=1
29、：1 1AaAaAAAA：AaAa：aa=1aa=1：2 2：1 1AaAa：aa=1aa=1：1 1aaaa全为隐性全为隐性显性：隐性显性：隐性=1:1=1:1显性：隐性显性：隐性=3:1=3:1全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性1 1、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是：状正确的一组是：全是红果全是红果 全是黄果全是黄果红果红果黄果黄果=11=11红果红果黄果黄果=31=31 A.A.B.B.C.C.D.D.课堂巩固课堂巩固2 2、逆推法、逆推法根
30、据子代的分离比推知亲代的基因型和表现型根据子代的分离比推知亲代的基因型和表现型 （1 1）分离比法：）分离比法：显性：隐性显性：隐性=3:1 P=3:1 P：Aa Aa Aa Aa 显性：隐性显性：隐性=1:1 P=1:1 P：Aa Aa aa aa 全显性全显性 P P：AA AA _ _ _ _ 全隐性全隐性 P P：aa aa aa aa(2)(2)隐性纯和突破法：隐性纯合体是隐性纯和突破法：隐性纯合体是aaaa，其亲代基，其亲代基因型中必定都有一个因型中必定都有一个a a例题解析例题解析1o 小麦的红壳是由显性基因(A)控制，白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳小麦与白壳小麦杂交，所产生
31、的子代，大约半数是红壳，半数是白壳。问：(1)亲本的基因型是什么？(2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精，其子代的基因型及壳色如何？（AaAa、aa aa）（AAAA、AaAa、aa aa）2 2、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为其子代显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项。以下哪项推论是正确的是：推论是正确的是：A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项
32、推论都不正确3 3、下列叙述中，正确的是：、下列叙述中，正确的是：A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子六、遗传概率的计算六、遗传概率的计算方法：方法：（1）分离比法：分离比法：Aa Aa 1AA:2Aa:1aa AA 出现的概率：出现的概率：1/4 Aa 出现的概率：出现的概率：1/2 aa 出现的概率：出现的概率：1/4显性、隐性性状出现的概率分别为：显性、隐性性状出现的概率分别为：3/4、1
33、/4（2）根据配子的概率计算）根据配子的概率计算 Aa Aa 1AA:2Aa:1aa Aa亲本产生亲本产生A、a配子的概率都是配子的概率都是1/2后代为后代为AA的概率：的概率：A的概率的概率 A的概率的概率=1/2 1/2 =1/4后代为后代为Aa的概率：的概率：A的概率的概率 a的概率的概率+a的概率的概率 A的概率的概率 =1/2 1/2+1/2 1/2=1/2后代为后代为aa的概率：的概率：a的概率的概率 a的概率的概率=1/2 1/2 =1/4后代是显性性状的概率：后代是显性性状的概率：AA的概率的概率+Aa的概率的概率=1/4+1/2=3/44 4、下列四组交配中，能验证对分离现象
34、的解释是、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是：否正确的一组是：.5 5、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交的个体杂交产生的产生的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中中个体数的：个体数的：.6 6、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是：不相同的是：.0.0 .25.25 .50.50 .75.757 7、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有
35、粒种子，有9 9粒种子生成的植株开红花，粒种子生成的植株开红花，第第1010粒种子长成的植株开红花的可能性粒种子长成的植株开红花的可能性为：为：A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/48 8、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是：只豚鼠。它们的性状及数量可能是：A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能七、显隐性性状的确定七、显隐性性状的确定（1）杂交法杂交法：具有
36、一对相对性状的个体：具有一对相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，该性状为杂交，后代只表现一种性状，该性状为显性性状，未表现的为隐性性状。显性性状，未表现的为隐性性状。（2）自交法：自交法：子代出现了不同性状（性状分离），子代出现了不同性状（性状分离），则子代新出现的性状为隐性性状，亲本则子代新出现的性状为隐性性状，亲本是显性性状（且为杂合子）是显性性状（且为杂合子）金牌学案金牌学案 P310.10.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：紫花紫花列四组杂交实验中：紫花紫花紫花，紫花，紫花紫花紫花紫花301301紫花紫花101101白花，紫花白花
37、，紫花白花白花紫花，紫花白花紫花，紫花白花9898紫花紫花102102白花。能判断显性和隐性关系的是白花。能判断显性和隐性关系的是（）（）（A A）和）和 （B B）和）和 （C C）和）和 （D D）和）和八、纯合体、杂合体的鉴定方法八、纯合体、杂合体的鉴定方法1、表现为隐性性状的是、表现为隐性性状的是隐性纯合体：隐性纯合体：aa2、表现为显性性状的可能是、表现为显性性状的可能是纯合体或杂合体：纯合体或杂合体：AA或或Aa（1）测交法：）测交法：一个显性个体和一个隐性个体杂交一个显性个体和一个隐性个体杂交 A_ aa 子代只有显性性状，则为子代只有显性性状，则为纯合体纯合体 A_ aa 子代
38、既有显性性状，也有隐性性子代既有显性性状，也有隐性性 状（即性状分离），则为状（即性状分离），则为杂合体杂合体（2）自交法：）自交法：自交，出现性状分离，则为自交，出现性状分离，则为杂合体；杂合体；否则为否则为纯合纯合子子注意：注意：植物：自交植物：自交（最简便）、（最简便）、测交测交动物：动物：只能用测交只能用测交14.14.杂合体杂合体Aa,Aa,逐代自交逐代自交3 3次次,在在F3F3代中代中,纯合体比例纯合体比例为为:（）A.1/8A.1/8 B.7/8B.7/8 C.7/16C.7/16 D.9/16D.9/1615.15.采用采用ABCDABCD中中 的哪一套方法的哪一套方法,可以
39、依次解决可以依次解决的遗传学问题的遗传学问题()()鉴定一只白羊是否纯种鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中在一对相对性状中区分显隐性区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种子检验杂种子一代的基因型一代的基因型 A A杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 B B测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交C C测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D D杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交未知显隐性，求亲代基因型或子代基因型、表未知显隐性，求亲代基因型或子代基因型、表现型比例现型比例o 解题思路：解题思路：（1 1）先确定显隐性）先
40、确定显隐性 （2 2）再确定纯合子、杂合子，写出基因型）再确定纯合子、杂合子，写出基因型 （3 3）求概率的，根据基因型写出遗传图解，）求概率的，根据基因型写出遗传图解，再求解再求解10.10.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：紫花紫花列四组杂交实验中：紫花紫花紫花，紫花，紫花紫花紫花紫花301301紫花紫花101101白花，紫花白花，紫花白花白花紫花，紫花白花紫花，紫花白花9898紫花紫花102102白花。能判断显性和隐性关系的是白花。能判断显性和隐性关系的是（）（）（A A）和）和 （B B）和）和 （C C）和）和 （D D）和）和技能
41、训练：P7o 提示：提示：o 将获得的紫色花将获得的紫色花连续几代自交连续几代自交，即将每次自，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。后代不再出现白色花为止。课后拓展课后拓展 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是（下列各项中属于相对性状的是（）A 玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长腿和
42、毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色 3.一对杂合白羊，生有一对杂合白羊，生有4只小羊，则只小羊，则4只小羊的表现型可只小羊的表现型可能为（能为（）A全白全白 B.全黑全黑 C.三白一黑三白一黑 D.A.B.C均可能均可能 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（）A ADDDDDd BDd BDDDDdd dd C CDdDdDd DDd DDdDddddd5 5、某一遗传因子组成为、某一遗传因子组成为AaAa的生物个体，在自然状态的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正
43、确的是（下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（）A A、雄配子数量通常为、雄配子数量通常为1:11:1 B B、雌配子数量通常为、雌配子数量通常为1:11:1 C C、雌配子和雄配子额数量一样多、雌配子和雄配子额数量一样多 D D、雌配子的种类和雄配子的种类一样多、雌配子的种类和雄配子的种类一样多6 6、下列叙述正确的是（、下列叙述正确的是（）A A、两个纯合子的后代必是纯合子、两个纯合子的后代必是纯合子 B B、两个杂合子的后代必是杂合子、两个杂合子的后代必是杂合子 C C、纯合子自交（、纯合子自交（自花传粉）后代都是纯合子自花传粉）后代都是纯合子 D D、杂合子自交（自花传粉）后代都是杂
44、合子、杂合子自交（自花传粉）后代都是杂合子 5.下列关于遗传因子的表述中，下列关于遗传因子的表述中，错误错误的是的是 （）A A体细胞中的遗传因子是成对存在的体细胞中的遗传因子是成对存在的 B B具有显性遗传因子的个体都为显性类型具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C C配子中的遗传因子是成单存在的配子中的遗传因子是成单存在的 D D具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父
45、本 C对母本去雄，授以父本花粉对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉对父本去雄，授以母本花粉7、下列杂交组合（遗传因子、下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，控制显性性状，e控制隐性控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生性状分离（）状分离（）（A）EEee （B）EEEe （C）EEEE （D）EeEe8.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是：传因子型依次是：（）A ARrRr、RrRr、rr Brr BRRRR、RRRR、rrrr C CRrRr、rrrr、Rr DRr DRRRR、RrRr、rrrr9.鸡的毛腿（鸡的毛腿（B）对光腿（）对光腿（b）为显性。现让毛）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是()ABB、Bb、bb Bbb、Bb、BB CBb、BB、bb DBb、bb、BB
