1、综合实践活动1活动流程一、活动背景 二、活动目标三、活动重难点四、活动形式五、活动准备六、活动过程2一、活动背景 现在社会倡导低碳生活，节能环保的生活方式不再只是政府官员，环保主义关心的问题，而是与我们每个人息息相关。作为小学生理应加入到节能环保的行列中来。可是我们经常在学校里看到学生浪费水、浪费电、浪费粮食，扔掉的纸、笔、塑料罐随处可见随着生活水平的日益提高，学生的环保意识却仍在原地踏步。为了让学生从小树立环保意识，我确立了这节综合实践活动课节能环保，从我做起。3活动目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过活动，让学生懂得在生活中节约用水、用电的方式，对节能环保有一定的认识。认识到环境对
2、人类生存的重要性，懂得环境污染对生活造成的危害很大，把环保意识落实的行动上。利用展示法、讨论法、游戏等方式培养学生主动爱护环境，发明创造的能力。激发学生爱护家园的情感,让学生从自己做起,在生活中能养成节能环保的好习惯,成为节能环保的倡导者、传播者、践行者。4活动重难点 体会到环境对人类的重要性，让学生树立健康的消费观，养成节约的习惯。突破方法教师的有效组织，学生的自主观察，小组讨论合作。5活动形式 以多媒体为主，围绕“节能环保，从我做起”为主题，通过看短片、交流讨论、做游戏等形式展开活动。6活动准备学生：搜集有关节能环保的资料。老师：准备课件、环保知识题目和游戏需要的材料7活动过程第一环节：图
3、片导入，谈话激趣引入课题。8节能环保 从我做起9第二环节：节能环保知识知多少？1、一般我们将污染物分为哪三类？2、造成温室效应的气体主要有哪些？请列举三种以上3、现代化的废水处理方法有哪三类？4、我国重点治理的“三湖”是指哪三湖？5、我国重点治理的“三河”是指哪三河？6、“世界地球日”是每年的什么时间？A、5月22日 B、6月5日 C、4月22日 D、12月5日7、森林有哪三大效益：（）A.环境、社会、经济 B.环境、自然、经济 C.社会、自然、经济8、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（A.12315 B.14876 C.12369 9、2002年“六五”世界环境日主题（）。A.为了地球上
4、的生命 B.世间万物生命之网 C.让地球充满生机10、生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。A.人类、动物 B.人类、动物、植物 C.动物、植物 10第三环节：浪费资源、破坏环境的危害11第四环节：节能环保，我们能做些什么？第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内。第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。第四，泡泡糖会到处乱黏，
5、在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。第八，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。第九，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。12第五环节：小游戏给垃圾分类学生小组合作完成13第六环节：变废为宝节 能 环 保 从 我 做 起14谢谢大家！15
