1、10我们所了解的环境污染第一课时第一课时观看视频及图片（白色污染）上述视频反映了什么问题？新课导新课导入入目标导学一目标导学一：从从“白色污染白色污染”说说起起讲授新课讲授新课活动与探究一活动与探究一：看一看看一看（1）阅读教材第72页内容（2）小组合作，探究问题你知道什么是白色污染吗？你见过哪些塑料产品？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享小组合作小组合作探究问题：探究问题：你知道什么是白色污染吗？你见过哪些塑料产品？这是我搜集的这是我搜集的一段电线。通过观一段电线。通过观察和请教爸爸，我察和请教爸爸，我知道了塑料有很好知道了塑料有很好的隔电效果。的隔电效果。这是我搜集的这是我
2、搜集的一些塑料糖纸。通一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻、过用手摸、鼻子闻、用水漫，我发现塑用水漫，我发现塑料很软，没有气味，料很软，没有气味，还有很好的隔水性。还有很好的隔水性。塑料制品为什么会被广泛使用呢？塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧吧!讲授新课讲授新课活动与探究二活动与探究二:认真看一下第认真看一下第7373面的阅读角面的阅读角（1）阅读教材第73页内容（2）小组合作，探究问题你知道为什么会被称为白色污染吗？如果你是塑料袋，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。目标导学一目标导学一：从从“白色
3、污染白色污染”说说起起教师谈话教师谈话塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？小组合作小组合作探究问题：探究问题：你知道为什么会被称为白色污染吗？如果是你塑料袋，你会怎么办？塑料袋漂流记我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说:“不要落到我的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说:“塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫”我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄
4、奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐姐见到了我，咳嗽着对我说:“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟都深受其害，过早地离开了我!”我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办呢？阅读角阅读角通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。讲授新课讲授新课活动与探究三活动与探究三：研究一下第研究一下第7474面的相关链接面的相关链接（1）阅读教材第74页内容（2）小组合作，探究问题但是污
5、染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？如果不使用这些塑料制品，我们的生活会变成怎样？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）完成教材P74空格内容目标导学一目标导学一：从从“白色污染白色污染”说说起起小组合作小组合作探究问题：探究问题：但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？如果学校里没有塑料制品，（如果学校里没有塑料制品，（）如果医院里没有塑料制品，（如果医院里没有塑料制品，（）如果家里没有塑料制品，（如果家里没有塑料制品，（）如果，（如果，（）塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品，我
6、们的生活会变成怎样呢？教师小结教师小结我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。讲授新课讲授新课活动与探究四活动与探究四：想一想想一想（1）阅读教材第75页内容（2）小组合作，探究问题在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？你有什么好的方案？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）完成教材P75我家的“减塑”方案目标导学一目标导学一：从白色污染说起从白色污染说起在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？填一填小组合作小组合作探究问题：探究问题：在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？你有什么好的方案？我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。我的塑料方案我的塑料方案 谢 谢
