1、第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 如果你想进一步了解菜粉蝶的生长如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？发育和行为，你会选择以上哪本书？了解生物的多样性，保护生物的多了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。样性，都需要对生物进行分类。生物分类生物分类：主要是根据生物的：主要是根据生物的相似程度相似程度把生把生物划分为物划分为种种和和属属等不同级，并对每一类群的等不同级，并对每一类群的形态结构形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的类群之间的亲缘关系和进化关系亲缘关系和进化关系。分类的依据：分
2、类的依据：生物在生物在形态结构形态结构等方面的特征等方面的特征。分类的基本单位分类的基本单位种种想一想：生物分类的依据有哪些？想一想：生物分类的依据有哪些？一、植物的分类一、植物的分类课本课本P81观察与思考：观察与思考：l第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类肾肾蕨蕨油松油松葫葫芦芦藓藓玉玉米米向向日日葵葵水水绵绵植物植物有有种子种子无无种子种子 种子种子有有果皮包被果皮包被 种子种子无无果皮包被果皮包被叶脉为叶脉为平行平行脉脉（一一片子叶）片子叶）叶脉为叶脉为网状网状脉脉（两两片子叶）片子叶）有有茎叶茎叶无无茎叶茎叶有有根根 无无根根（假根）（假根）无无根根A类植物类植物（如玉
3、米）（如玉米）B类植物类植物（如向日葵）（如向日葵）C类植物类植物（如油松）（如油松）D类植物类植物（如肾蕨）（如肾蕨）E类植物类植物（如葫芦藓）（如葫芦藓）F类植物类植物（如水绵）（如水绵）课本课本P82讨论：讨论：l1 1、玉米、玉米A A类植物；向日葵类植物；向日葵B B类植物类植物 油松油松C C类植物；肾类植物；肾 蕨蕨D D类植物类植物 葫芦藓葫芦藓E E类植物；水绵类植物；水绵F F类植物类植物l2 2、不属于同一分类等级。（、不属于同一分类等级。（A A、B B等级低等级低）A A：种子植物种子植物-被子植物被子植物-单子叶植物单子叶植物-玉米玉米B B：种子植物种子植物-被子
4、植物被子植物-双子叶植物双子叶植物-向日葵向日葵D D：孢子植物孢子植物-蕨类蕨类肾蕨肾蕨裸子植物裸子植物被子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无无种子种子的的植物植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物l6、通过上面的分析，我们可以看出：通过上面的分析，我们可以看出：l植植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。果实、种子等。植物分类的依据：主要是植物分类的依据：主要是形态结构。形态结构。如根据被子植物在如根据被子植物在根、茎、叶根、茎、叶、花、果
5、实和种子、花、果实和种子形态结构形态结构方面方面共同共同或或不同不同的特征，可以确定它们的特征，可以确定它们的的亲缘关系。亲缘关系。被子植物分类的重要依据是：被子植物分类的重要依据是：花、果实和种子。花、果实和种子。总结总结1、（、（）是研究生物的一种基本方法。是研究生物的一种基本方法。A.A.生物分类生物分类 B.B.将生物分成不同等级将生物分成不同等级 C.C.将生物分成动物和植物将生物分成动物和植物 D.D.了解生物的多样性了解生物的多样性A小分类学家小分类学家：请你告诉我请你告诉我2、分类的基本单位、分类的基本单位（）3 3、生物分类的主要依据是（、生物分类的主要依据是（）等方面的特征
6、等方面的特征A.A.数量数量 B.B.等级等级 C.C.形态结构形态结构 D.D.大小大小 CD4 4、下列项目中（下列项目中（）不是）不是被子被子植物植物分类的重要依据分类的重要依据 。A AA.A.门门 B.B.纲纲 C.C.属属D.D.种种A.A.叶叶 B.B.花花 C.C.果实果实 D.D.种子种子二、动物的分类：课本二、动物的分类：课本P82观察与思考观察与思考鸟鸟蜜蜜蜂蜂蜥蜴蜥蜴青青蛙蛙蟾蜍蟾蜍虎虎壁壁虎虎猫猫蚯蚓蚯蚓蜘蜘蛛蛛鱼鱼课本课本P83讨论讨论1、动物动物脊椎动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、虎、鸟、猫、虎鸟、猫、虎无脊椎动物无脊椎动物：
7、蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物无脊椎动物环节动物环节动物：蚯蚓：蚯蚓节肢动物节肢动物：蜜蜂、蜘蛛：蜜蜂、蜘蛛 脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类：鱼：鱼两栖类两栖类：青蛙、蟾蜍：青蛙、蟾蜍爬行类爬行类：壁虎、蜥蜴：壁虎、蜥蜴鸟类鸟类：鸟：鸟哺乳类哺乳类：猫、虎：猫、虎动物动物脊椎动物脊椎动物无无脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类环节动物环节动物 节肢动物节肢动物3、4、按从简单到复杂的顺序：按从简单到复杂的顺序：环节动物环节动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类总结总结动物分类依据动物分类依据：要比较要比较
8、外部形态结构外部形态结构、内部构造内部构造和和生理功能生理功能。蜜蜂、蜜蜂、蜘蛛蜘蛛蚯蚯蚓蚓猫、猫、虎虎鸟鸟壁虎、壁虎、蜥蜴蜥蜴青蛙、青蛙、蟾蜍蟾蜍鱼鱼 1、蜜蜂在动物分类中依次属于以下哪些蜜蜂在动物分类中依次属于以下哪些类群？（按由大到小的次序）类群？（按由大到小的次序）。a.a.植物植物 b.b.动物动物 c.c.脊椎动物脊椎动物 d.d.无脊椎动物无脊椎动物 e.e.节肢动物节肢动物 f.f.环节动物环节动物 g.g.甲壳类甲壳类 h.h.昆虫类昆虫类 b 小分类学家小分类学家：请你告诉我请你告诉我d e h 3 3、如果你想了解蜜蜂的结如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性构特点和生活习
9、性,应从以下应从以下哪本书中查找比较方便？哪本书中查找比较方便？()()A.A.生物学生物学 B.B.无脊椎动物无脊椎动物 B.B.C.C.动物学动物学 D.D.昆虫学昆虫学 D D2 2、给蜜蜂冠以不同的类群名、给蜜蜂冠以不同的类群名称是（称是（）学上的需）学上的需要。要。分类分类 蜈蜈 蚣蚣 4、观察比较观察比较（1 1）这两种动物相似之处是：身体都是）这两种动物相似之处是：身体都是有许多有许多 组成。组成。（2 2）两者不同点是：蚯蚓的体表）两者不同点是：蚯蚓的体表有有 ，也没有分节的，也没有分节的 和和 。（3 3）在分类上，蜈蚣属于）在分类上，蜈蚣属于 动物。动物。体节体节外骨骼外骨骼足足触角触角节肢节肢毛病这节课学到了什么？这节课学到了什么？1.生物生物分类的依据：分类的依据：形态结构形态结构。2.植物植物分类的依据：分类的依据：主要是主要是形态结构形态结构。3.动物动物分类的依据：分类的依据：外部形态结构外部形态结构、内部构造内部构造和和生理功能生理功能。帮妈妈整理帮妈妈整理衣橱，使衣服大衣橱，使衣服大致分类摆放。致分类摆放。作业：作业：谢谢谢谢！
