1、主题班会：共建优秀班集体 第一乐章：创设良好班风 养成良好习惯 创设良好班风 讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份 力， 每一个人都不损害集体的利益， 那班风便会得到改善， 成为一个优秀的班级！ 记住下面一句话： 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 淮南子兵略训 班风关键词 团结 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣 誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精
2、力，全力以赴。“同心协力，则 磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不 事半功倍？ 进取 学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝 聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能 获成功。 深思 论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中， 我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的 思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用 存真知。 昨日的习
3、惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！ 第二乐章：夯实基础，讲究方法 班级调查 你觉得学习快乐吗？ 英语篇 英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC? 老师说：Go ahead. 小明坐下了。 老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？ 小明说：您不是说： 学习是什么？ 不是单纯的记忆问题， 更大程度上是一种个人能力的提升， 是一个人慢慢优秀起来的 过程。 “六先六后”学习法 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试 “复习五步曲” 一、地毯式扫荡 二、融
4、会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼” 第三乐章：相信自己，学习长处 自我实现的预言： 你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量 的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一 个失败者。 你的英语单词真的记不住吗？ 美丽的风景不只是松柏。 不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！ 难题是这样攻破的！ 这样也是度假 身边的故事 这里有没有你？ 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； 歧视同学甚至戏弄同学的； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； 课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； 做练习、
5、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的； 上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的； 被老师叫起来，一问三不知； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； 参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； 从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子； 老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； 要改正 在我们班，如果以欣赏的眼
6、光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所 获得的积极而丰富的情感体验。 我最欣赏同学的勤奋，具体表现在 我最欣赏同学的机智，具体表现在 我最欣赏同学的爱心，具体表现在 我最欣赏同学的勇敢，具体表现在 我最欣赏同学的细致，具体表现在 我最欣赏同学的谦和，具体表现在 我最欣赏同学的韧劲，具体表现在 我最欣赏同学的正直，具体表现在 倡议 1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础； （2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行“； （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 班级宣言 秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的 而努力。 我尽我力为班添光彩！
