[小学精品主题班会礼仪教育篇]讲文明知礼仪 创和谐校园主题班会.doc

上传人(卖家):金钥匙文档 文档编号:423457 上传时间:2020-04-02 格式:DOC 页数:3 大小:27KB
下载 相关 举报
[小学精品主题班会礼仪教育篇]讲文明知礼仪 创和谐校园主题班会.doc_第1页
第1页 / 共3页
[小学精品主题班会礼仪教育篇]讲文明知礼仪 创和谐校园主题班会.doc_第2页
第2页 / 共3页
[小学精品主题班会礼仪教育篇]讲文明知礼仪 创和谐校园主题班会.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、讲文明 知礼仪 创和谐校园 主题班会 留给生活一朵微笑 诗朗诵 朗诵: 小品欣赏: 演员: 校园文明行 揪出校园不文明行为 请小组讨论并列举身边的不文明行为,然后 小组竞答,并记录积分(每找出一种,记一分) 现场直击 障碍游戏: 游戏规则:四个小组,每组二人,依次进行。其中一人 用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴, “哑巴”作为 拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声, 班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍 , “哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。 “文明人”自测:你是一个文明的人吗? (1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2

2、)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说? (3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 (6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A

3、.能 B.有时 C.不能 说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 分数为3024 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为2216分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是 个比较受欢迎的人! 分数为1410分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。 猜谜大比拼(礼貌用语) 双胞胎赖被窝 对不起 叶落花也落 谢谢 无可奈何花落去 感谢 愿花常开 不用谢 辛苦了司机 劳驾 放松 单人房 第二次会面 不要紧 对不

4、住 再见 行为美 走好 中学生“十个文明形象” 升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 行车走路,遵守交通规则 保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大方 情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 做一个讲文明,知礼仪 的中学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。 升旗仪式 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴,资源正流走 举手之劳,校园可以更美好 “文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦,这不是艺术 角落的那个柜子 为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门 谢谢!再见!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 班级相关 > 主题班会
版权提示 | 免责声明

1,本文([小学精品主题班会礼仪教育篇]讲文明知礼仪 创和谐校园主题班会.doc)为本站会员(金钥匙文档)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|