1、问题探讨问题探讨P100P100在在物种起源物种起源一书中明确提出，地球上的一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同祖先。这一论断给当时占统治地位的有共同祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论神创论”带来了巨大的冲击，有人在漫画带来了巨大的冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共共同由来学说同由来学说”“”“人猿共祖说人猿共祖说”持排斥态度。持排斥态度。讨论讨论1.1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的
2、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？证据吗？2.2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点你能说出什么证据来支持达尔文的观点？1 1、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。这些都不是有说服力的证据。2 2、化石、同源器官、基因、蛋白质等、化石、同源器官、基因、蛋白质等达尔文的生物进化论主要组成：达尔文的生物进化论
3、主要组成：自然选择学说自然选择学说:生物的进化机制，解释了适生物的进化机制，解释了适应的形成和物种形成的原因应的形成和物种形成的原因共同由来学说共同由来学说:地球上所有的生物都是由原始地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的的共同祖先进化来的一、地层陈列的证据一、地层陈列的证据化石化石1.1.化石：化石：指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹物或生活痕迹辽宁古果迄今最早的被子植物中华龙鸟化石2.2.化石作用化石作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等
4、特征。类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据化石是研究生物进化最直接、最重要的证据3.3.化石分布：化石分布：沉积岩的地层沉积岩的地层 位置越靠下的地位置越靠下的地层，形成越早。层，形成越早。其中保存的生物化石，其中保存的生物化石，年代越久远。年代越久远。地层就像一本书，地层就像一本书，化石就是其中的文字，化石就是其中的文字，记录着地球和生物进记录着地球和生物进化的历史。化的历史。1.1.图中资料支持达尔图中资料支持达尔文的文的共同由来学说共同由来学说吗？吗？支持。支持。不同地层形成年代不同，不同地层形成年代不同，越早形成的地层中首次出越早形成的地层中首次出现的生
5、物越低等，生物越现的生物越低等，生物越简单；越晚形成的地层中简单；越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，首次出现的生物越高等，生物的特征越复杂。生物的特征越复杂。举例举例思考思考讨论讨论一、地层陈列的证据一、地层陈列的证据化石化石P101P101 赫赫氏近鸟龙化石，其氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐身体骨架与恐龙非常接近龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽；毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽；后肢发达，显示其善跑不善飞。后肢发达，显示其善跑不善飞。科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？赫氏近鸟龙既有恐龙的特征，也有
6、鸟类的特征，是鸟类和恐龙的过渡类型。说明鸟类可能由恐龙进化而来。资料一资料一资料二资料二 318 318万年前万年前的少女露西的骨骼化的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现代人类似，适于攀缘，下肢骨与现代人类接近，适于直立行走接近，适于直立行走。这一证据支持人猿共祖说吗？露西既有智人的特征，又有黑猩猩的特征。说明人和黑猩猩可能有共同的祖先。进化顺序进化顺序：已经发现的大量已经发现的大量化石化石证据，证实了生物是由证据，证实了生物是由原始的原始的共同祖先共同祖先经过漫长的地质年代进化而来，而且还揭示了生物由经过漫长的地质年代进化而来
7、，而且还揭示了生物由简简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。的进化顺序。共同由来学说是否有“活着”的证据呢？二、当今生物体上进化的印迹二、当今生物体上进化的印迹其它方面的证据其它方面的证据1.1.比较解剖学证据比较解剖学证据 骨骼的种类一致，排骨骼的种类一致，排列顺序也一致。列顺序也一致。说明这四种动物可能说明这四种动物可能由共同祖先进化而来。由共同祖先进化而来。思考思考讨论讨论这四种前（上）肢骨骼有哪这四种前（上）肢骨骼有哪些共同特点？些共同特点？肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨鲸的鳍鲸的鳍猫的前肢猫的前肢人的上肢蝙蝠的翼蝙蝠的翼人教版（2019）高中
8、生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)二、当今生物体上进化的印迹二、当今生物体上进化的印迹其它方面的证据其它方面的证据1.1.比较解剖学证据比较解剖学证据四种前四种前(上上)肢有相同起源，肢有相同起源，说明他们可能是由共同祖说明他们可能是由共同祖先进化而来的。在漫长进先进化而来的。在漫长进化过程中，因为适应环境，化过程中，因为适应环境，逐渐出现形态和功能的不逐渐出现形态和功能的不同。同。肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨鲸的鳍鲸的鳍猫的前肢猫的前肢人的上肢蝙蝠的翼蝙蝠的翼思考思考讨论讨论这四种前这四种前(
9、上上)肢骨骼的功能迥异，外形肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为何如此差别也很大，其内部结构模式为何如此一致？一致？人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)2 2胚胎学证据胚胎学证据鳃裂尾人的胚胎在发育早期会出现鳃裂和尾，这与鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾非常相似。人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)蛇猫鸡人 胚胎学研究表明，各类脊椎动物在
10、胚胎发育的早期都会出现鳃裂、脊索、背神经管和肛后尾，而且水生的鱼类和部分两栖类动物终生都具有鳃裂，肛后尾是所有脊椎动物共有的特征。这说明脊椎动物之间具有一定的亲缘关系，支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。胚胎发育早期胚胎发育中间阶段胚胎发育后期人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)3 3.细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据 1.1.当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？这说明了什这说明了什么？么？1.已知最古老的化石
11、是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNADNA。说明古细菌和当今生物的细胞可能有共同祖先。说明古细菌和当今生物的细胞可能有共同祖先。人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)二、当今生物体上进化的印迹二、当今生物体上进化的印迹其它方面的证据其它方面的证据P103P1033 3.细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据
12、 2.2.举例说出当今生物在细胞代谢上的共同点。举例说出当今生物在细胞代谢上的共同点。1.已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。都有呼吸作用，代谢中的酶非常相似；都有呼吸作用，代谢中的酶非常相似；都有相同的能量货币都有相同的能量货币ATPATP；绿色植物能进行光合作用等。绿色植物能进行光合作用等。人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人和类人猿在人和类人猿在DNADNA的
13、碱基序列或是基因组的碱基序列或是基因组方面的高度接近说明了什么？方面的高度接近说明了什么？2.2.人人与猩猩和长臂猿的某段同源与猩猩和长臂猿的某段同源DNADNA的差异分别为的差异分别为2.4%2.4%、5.3%5.3%。人与黑猩猩基因。人与黑猩猩基因组的差异只有组的差异只有3%3%。人和类人猿可能有共同的祖先。人和类人猿可能有共同的祖先。济南动物园的镇园之宝 大猩猩威利3 3.细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)根据以上资料，你可
14、以得出什么结论？根据以上资料，你可以得出什么结论？3.3.细胞色素细胞色素c c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104104个氨基酸，据测算，个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每它的氨基酸序列每20002000万年才发生万年才发生1%1%的改变。不同生物与人的细胞色素的改变。不同生物与人的细胞色素c c氨氨基酸序列的差异如下表所示。基酸序列的差异如下表所示。人和其他动物细胞中普遍含有细胞色素人和其他动物细胞中普遍含有细胞色素c c，说明生物由共同的祖先，说明生物由共同的祖先进化而来。进化而来。细胞色素细胞色素C C的氨基酸序列差异大小揭示了不同生物之间亲缘关系
15、远近，的氨基酸序列差异大小揭示了不同生物之间亲缘关系远近，差异越小，说明亲缘关系越近。差异越小，说明亲缘关系越近。3 3.细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)所有的生物由所有的生物由原始的共同祖原始的共同祖先进化而来。先进化而来。化石化石证据证据比较解剖学证据比较解剖学证据胚
16、胎学证据胚胎学证据细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据共同由来共同由来学说学说适应环境适应环境形成物种形成物种自然选择自然选择学说学说达达尔尔文文进进化化论论总结：总结：人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)1.1.已知物种已知物种A A的化石比物种的化石比物种B B的化石在地层中出现晚得多，由此可知（）的化石在地层中出现晚得多，由此可知（）A.A.物种物种A A比物种比物种B B数量多数量多 B.B.物种物种A A可能比物种可能比物种B B结构复杂结构复杂C.C.物种
17、物种A A一定从物种一定从物种B B进化而来进化而来 D.D.物种物种B B一定从物种一定从物种A A进化而来进化而来B人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)2 2.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），乙地层石。记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），乙地层（马、象牙、犀牛），丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。这些地（马、象牙、犀牛），丙地层（三叶虫、乌贼
18、、珊瑚）。这些地层按地质年代由远到近排列应是层按地质年代由远到近排列应是 （）A.A.丙、甲、乙丙、甲、乙 B.B.乙、甲、丙乙、甲、丙 C.C.甲、乙、丙甲、乙、丙 D.D.乙、丙、甲乙、丙、甲A人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)3.3.能揭示生物由简单到复杂、由低等到高等的进化规律的最能揭示生物由简单到复杂、
19、由低等到高等的进化规律的最可靠证据是（）可靠证据是（）A.A.各类化石在地层里按一定顺序出现的事实各类化石在地层里按一定顺序出现的事实B.B.所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始C.C.人与其他脊椎动物的胚胎发育比较人与其他脊椎动物的胚胎发育比较D.D.对器官形态、结构、功能的研究对器官形态、结构、功能的研究A人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教
20、版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)4.4.蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇起源于有四肢的动物，这属于生物进化的（）说明蟒蛇起源于有四肢的动物，这属于生物进化的（）A.A.胚胎学证据胚胎学证据 B.B.比较解剖学证据比较解剖学证据C.C.细胞和分子水平证据细胞和分子水平证据 D.D.古生物化石证据古生物化石证据5.5.科学家测定了某保护区科学家测定了某保护区 MG MG、CECE、DPDP、DWDW四种鸟类的四种鸟类的 ALX1 ALX1 基因的核苷酸序列，由此确定它们亲缘关
21、系的远近。这属于生基因的核苷酸序列，由此确定它们亲缘关系的远近。这属于生物进化的物进化的 （）（）A.A.胚胎学证据胚胎学证据 B.B.细胞和分子水平证据细胞和分子水平证据C.C.比较解剖学证据比较解剖学证据 D.D.古生物化石证据古生物化石证据BB人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)6.6.下列属于生物进化中细胞
22、和分子水平的证据的是（）下列属于生物进化中细胞和分子水平的证据的是（）A.A.脊椎动物前肢骨骼排列具有规律性脊椎动物前肢骨骼排列具有规律性B.B.生物体内存在某些功能基本消失的器官生物体内存在某些功能基本消失的器官C.C.不同种真核生物细胞色素不同种真核生物细胞色素 c c 的氨基酸序列有差异的氨基酸序列有差异D.D.地层中保存着古生物的遗体、遗物和生活遗迹地层中保存着古生物的遗体、遗物和生活遗迹C人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：
23、6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)正确正确正确正确错误错误A AD D人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)人教版（2019）高中生物必修2课件：6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)
