1、生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？运动员在比赛中的不同时段，运动的快慢一样吗？新课导入观察与比较不同物体的运动观察与比较不同物体的运动怎样表示他们的运动快慢呢？怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容这就是本节课学习的内容如何比较物体运动的快慢呢？如何比较物体运动的快慢呢？方法二方法二方法一方法一x mx m位移相同位移相同时间短、运动快时间短、运动快x mx m时间相同时间相同位移长、运动快位移长、运动快t1t2x1x2办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内以单位时间作为标准，比较在单位时间内的位移。的位移。结论：xtv1.
2、定义：定义：位移位移与发生这个位移与发生这个位移所用时间所用时间的比值。的比值。国际单位制为国际单位制为m/s(或或ms-1)一.速度x越大，v越大吗？速度有方向吗？不一定 可能是背道而驰!方向方向矢量矢量物体运动方向物体运动方向txv5.还必须指明 。速度是 ，既有大小还有方向方向与_相同。速度仅指出大小是不够的速度是用比值法定义的物理量。位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)v的方向的方向 x/km010203040-30-20-10 x1ABCx2速度方向的理
3、解速度方向的理解位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)1、下列关于速度的描述中正确的是()A.速度是矢量，既有大小又有方向B.速度描述物体运动的快慢，只有大小,没有方向C.速度越大，物体在单位时间内的位移越大D.物体运动位移越大，速度越大。AC随堂演练位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用
4、了2h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的速度为()A.-8m/s B.8m/sC.-28.8km/h D.28.8km/hC位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)二.平均速度问题1.在随堂演练二中当车返回的途中，汽车在运动过程中每个时刻他的速度大小一定相等吗？既然不相等，那么我们用位移与世间的比值算出来的速度应该是什么值？那什么是平均速度呢？该如何给它下定义？位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件
5、(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)3.物理意义：平均速度只能粗略地描述物体在时间间隔 t 内的平均变化快慢程度。1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。2.定义式：二、平均速度txv4.单位.m/s位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)一一辆自行车在第一个辆自行车在第一个5s内的位移为内的位移为10m，第二个，第二个5s内的内的位移为位移为15m，第三个，
6、第三个5s内的位移为内的位移为12m，请分别求出它在每个，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这内的平均速度以及这15s内的平均速度内的平均速度?v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s5.计算平均速度时要注意哪些问题计算平均速度时要注意哪些问题?说明：说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内平均速度只是对运动物体在某一段时间内（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间哪段时间”或或“哪
7、段位移哪段位移”的的计算时：必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度！位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)6.平均速度的方向如何确定？平均速度的方向如何确定？AB 一个物体沿着一个圆周运动，圆的一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为半径为5m，物体从，物体从A点出发经过点出发经过5s第一第一次到达次到达B点，那么在这段时间内物体的点，那么在这段时间内物体的平均速度多大？方向如何？平均速度多大？方向如何？平均速度的平均速度的方向方向：由：由物体的物体的位移方向
8、确定位移方向确定。1.4m/s位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)7.平均速度与平均速率的区别平均速率：路程与发生这段路程所用时间的比值。注意：平均速度的大小不能叫做平均速率。（是标量）时间路程平均速率（是矢量）时间位移度 平均速在单向直线运动中相等位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)小刀牛试.一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为5m
9、，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度多大？方向如何？平均速率是多大？AB答案：平均速度为 方向：物体的位移方向AB。平均速率为0.5 m/s2m/s位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)探究：在公式 中，如果时间非常小，接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度称为瞬时速度.txv三、瞬时速度位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PP
10、T优质课件(共29张)2.当t非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度：t1.瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度。ttx/mAtxv0t3.表达式位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)物理意义：精确地描述物体运动的快慢。在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。方向：这一时刻物体的运动方向。6.瞬时速率（1）定义：瞬时速度的大小（2）是_量（3）汽车的速度计显示的是 _常说的“速度”，可能指:“平均速度”、“瞬时速度”或“速率”标速率位置变化快慢
11、的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)v图象是反映物体速度随时间变化的规律，横轴表示时间，纵轴表示速度 匀速直线运动的速度图象是一条平行于时间轴的直线变速直线运动的速度图象随时间而变化v1、图像特点：以纵坐标表示速度，横坐标表示时间2、四、速度-时间图像又叫v-t图像位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物
12、理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)3、速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移vt1t2vt1v0位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)4.若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同；位于时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。v/ms-1/svv08-8位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速
13、度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)应用图线a.确定某时刻的速度b.求位移c.判断运动性质(静止、匀速、变速)d.判断运动的方向(正方向、负方向)vt1v1位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)课堂练习：在图所示的四个图象中,表示匀速直线运动的是()xotAvtoBxtoCvotDBC位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(
14、共29张)xot小刀牛试：小刀牛试：请同学们定性描述下图中表示的物体的运请同学们定性描述下图中表示的物体的运动情况。动情况。AvotB位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)平均速度瞬时速度平均速率瞬时速率定义 方向 意义对应有方向，矢量运动质点的位移与时间的比值运动质点在某一时刻（或位置）的速度瞬时速度的大小运动质点的路程与时间的比值有方向，矢量无方向，标量无方向，标量精确描述物体运动的快慢某段时间（或位移）精确描述物体运动的快慢粗略描述物体运动的快慢粗略描述物体运
15、动的快慢某一时刻（或位置）某段时间（或路程）某一时刻（或位置）五.课堂小结位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)六.课后作业1.课后习题2.跟踪训练位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课
16、件(共29张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意
17、义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)位置变化快慢的描述 速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共29张)
