1、别致的小花瓶教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过本课学习，初步认识手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 2、利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。 3、了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。 教学准备：教学准备： 教师准备：多媒体课件、彩泥、垫板、示范作品、作为奖励的小花。 学生准备：彩泥或橡皮泥、彩泥工具、其它装饰物。 教学重教学重、难点：难点： 1、 学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。 2、花瓶的造型设计、重心的掌握及设计的花瓶的独创性。 教学过程：教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1、花瓶大变身：
2、利用剪纸法，将普通花瓶变得别致。 剪掉瓶口；减掉瓶颈，倒置；减掉瓶底和瓶口；改变瓶口的形状；改变瓶颈的形状；改 变瓶身的形象。 2、实物出示，想不想亲手做一个小花瓶？（实物出示）我们今天就一起来用橡皮泥来 做一个别致的小花瓶。 板书：别致的小花瓶 二、欣赏花瓶。 欣赏古代花瓶； 欣赏现代花瓶。 三、观察感悟 体验技法。 1、仔细看这个小花瓶它需要哪些材料呢？ 2、做这样的花瓶需要哪几步？ 首先，要脑子中想做什么样的花瓶也就是构思 。 然后，制作瓶体。 最后，将瓶体进行装饰。 3、在制作过程中用到了那些技法呢？怎样盘泥条成型？教师示范。 橡皮泥的搓、捏、压、等技法 。 4、学生尝试搓、 压、 捏等技法。 教师演示制作过程，边演示边讲解。 5、讨论花瓶的装饰方法。 添加、删减、组合。 四、欣赏各种造型别致的花瓶（图片出示） 五、艺术实践。 作业要求： 1、设计并制作新颖别致的小花瓶 2、分工明确合理 3、色彩搭配和谐 4、尝试不同方法表现 教师巡视，个别辅导。 六、展示、交流、评价。 引导学生自评、互评。注意有侧重地进行点评。评出最佳造型 最佳创意最佳制作奖。 七、教师总结，拓展思路。 通过今天的学习，同学们知道了美来源于生活，创造于生活。让我们从今天开始用我 们的双手去装饰身边的环境，美化自己的生活。
