1、 别致的小花瓶教学设计别致的小花瓶教学设计 【教学内容】 ： 人美版小学美术三年级下册第八课。 【教学目标】 ： 知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰方法，并制作出造型别致的小花 瓶。 过程与方法：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、 讨论、实践等学习方法，用泥条成型的方法，并制作出造型别致的小花瓶。 情感态度与价值观： 在创作中感悟陶艺作品的美感， 体验泥塑制作的乐趣， 形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。 【教学重点】 ： 学习泥条成型的方法，创作一个造型别致的小花瓶。 【教学难点】: 创造性的表现造型别致的小花瓶。 【教学准备】 ： 课件、彩
2、泥、7 条毛巾、稿纸、玻璃花瓶、花朵。 【教学程序】 ： 创设情境，游戏感知欣赏比较，确定主题游戏探究，结构造型 观察探究，技法演示游戏实践，艺术体验展示评价，总结拓展。 【教学过程】 ： 一、创设情境，游戏感知。 1、 出示神秘的礼物，激发学生在摸、猜、捏、揉、搓、压中玩泥， 激起学习兴趣。 2、 边玩边思考探索：泥的特点（可塑性） 。 二、欣赏比较，确定主题。 1、 展示古陶器皿，通过欣赏，感悟古陶独特的造型和古朴的美。 2、 欣赏 17 页现代陶艺花瓶和玻璃花瓶，比较体会不同的美。 你喜欢哪一件作品？给你怎样的感受？ 3、 揭示课题，板书课题。 三、游戏探究，结构造型。 1、 欣赏现代造
3、型别致的陶瓶，分析花瓶别致在哪里。 2、 出示游戏：花瓶大变身。介绍游戏规则。 3、 生参入游戏变身，师巡回指导。 4、 展示变身结果， 介绍变身秘诀， 评议别致在哪里， 还可怎样改进。 优秀作品设计给以奖励。 四、观察探究，技法演示。 1、 观察 18、19 页花瓶图片，小组交流讨论： 这些花瓶用那些手法制 作的？你玩泥时用过吗？有什么相同与不同点？ 2、 小组讨论：按怎样的顺序制作呢？ 3、 学生交流制作顺序，师演示。 （做瓶底、盘筑瓶身（从下而上） 、装 饰花瓶。 ） 4、 观察欣赏老师制陶作品， 了解不同泥条成型的方法和泥条排列方法 使花瓶更别致。 五、游戏实践，艺术体验。 1、 揭示游戏三。 2、 介绍游戏规则。 3、 学生参入游戏，师巡回指导。 六、展示评价，总结拓展。 1、 展示游戏成果，谈谈你最喜欢的花瓶，给最美的花瓶插上鲜花。 2、 师建议用花瓶装饰房间，美化生活。 3、 总结全课：今天的游戏课中，你有那些收获？ 4、 拓展： （展示课件）用泥条还可以做成其他各种各样有意思的造 型。 5、 课后试一试：同学们用今天学到的方法，做一个你喜欢的作品装 饰生活。
