1、别致的小花瓶别致的小花瓶 三年级 下册 教学目标： 一、 知识与技能 掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花 瓶。 二、 过程与方法 学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、 讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花 瓶。 三、 情感、态度、价值观 在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成 良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热 爱之情。 教学重点和难点: 一、教学重点 学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。 二、教学难点 花瓶造型别致，装饰美观。 教学活动设计： 一、 游戏导入 小游戏：变变变 教师用一块粘土变化成
2、几种形状，问：通过刚才的游戏，你 们发现泥巴有什么特点？ 教师小结：可塑性强。 二、 赏析花瓶 播放课件，学生欣赏各种花瓶 教师：花瓶是盛放美丽之物的一种器皿，各种造型别致的花 瓶装点我们的家，美化我们的生活，花瓶作为现代家居装饰 品，不仅具有实用性，而且融入了越来越多的巧妙的设计， 从而具有了美化家居的功能。 今天， 我们就一起来学习用粘土设计制作一个新颖别致的 小花瓶 出示课题：别致的小花瓶 三、 观察探究，技法演示 1、出示课本第 18 页，组织学生观察思考：这两个花瓶都是 运用哪些方法制作的？有什么相同点和不同点？ 板书：泥条成型 2、教师问:第一种花瓶的瓶身是怎么制作的？ 学生观察书
3、中的图例后说说第一种花瓶的制作方法。 教师：这个花瓶是把搓好的泥条从下向上来盘筑的，还可以 怎么盘？ 四、 教师问:第二种花瓶的制作方法是怎样的?(学生观察分 析,回答问题) 教师演示第二种花瓶的制作方法并讲解。 五、 装饰设计，技法点拨 教师提问：我们做好了花瓶的外形，怎样让它变得更美观 呢？ 1、 添加法 分析学生作品思考：在哪些部位进行添加？用了什么装饰手 法？ 2、 组合法 不同排列的泥条进行组合，形成不同的花纹。 六、艺术实践 实践要求： 1、小组合作构思完成一件作品 2、运用泥条成型的方法，设计一个造型新颖、别致的小花 瓶。 七、作品评价，课堂小结 学生自评或互评。 八、延伸拓展 欣赏用泥条成型法塑造的生活装饰品。
