1、食物链和食物网食物链和食物网五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)生物之间这种像链环一样的食物关系，生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。叫做食物链。狼狼羊羊草草五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物
2、链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)花丛中有：花、草、落叶、花丛中有：花、草、落叶、蚜虫蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟、瓢虫、蚯蚓、鸟小动物们吃什么？小动物们吃什么？五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-
3、1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)蔷薇和草蔷薇和草 蚜虫蚜虫 瓢虫瓢虫 小鸟小鸟 蚯蚓蚯蚓 落叶落叶 小鸟小鸟蚯蚓蚯蚓落叶落叶小鸟小鸟瓢虫瓢虫蚜虫蚜虫蔷薇和草蔷薇和草五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)小鸟小鸟蚯蚓蚯蚓落叶落叶小鸟小鸟瓢虫瓢虫蚜虫蚜虫蔷薇蔷薇和草和草消费者消费者生产者生产者 食物链中能食物链中能自己自
4、己制造食物制造食物的生物的生物 直接或者间接直接或者间接消费别的消费别的生物制造的食物生物制造的食物的生物的生物五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (
5、共共2020张张PPT)PPT)蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀鸭鸭虾虾鸭鸭狼狼狐狸狐狸黄鼠狼黄鼠狼草草树汁树汁水藻水藻狼狼草草狐狸狐狸黄鼠狼黄鼠狼鸭鸭指出每条指出每条食物链中食物链中的生产者的生产者与消费者与消费者生产者生产者生产者生产者生产者生产者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者消费者 蝉的口器像一只又细又长的针管，我们把它叫做蝉的口器像一只又细又长的针管，我们把它叫做刺吸式刺吸式口器口器。它把这只。它把这只“针管针管”插入树干，来吸取里面的插入树干，来吸取里面的汁液汁液。五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链
6、和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)麻雀麻雀水稻水稻稻螟虫稻螟虫蛇蛇猫头鹰猫头鹰mng螟五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网
7、教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)鹰鹰蛇蛇猫猫头头鹰鹰黄黄鼠鼠狼狼白白鹭鹭麻雀麻雀青青蛙蛙田田鼠鼠蝗蝗虫虫水水草草水水稻稻鱼鱼稻螟虫稻螟虫食食物物网网 生物之间这种复杂的食生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。构，叫做食物网。鹰鹰蛇蛇猫猫头头鹰鹰黄黄鼠鼠狼狼白白鹭鹭麻雀麻雀青青蛙蛙田田鼠鼠蝗蝗虫虫水水草草水水稻稻鱼鱼稻螟虫稻螟虫食食物物网网 在这张食物网中，如在这张食物网中，如果青蛙由于小朋友的捕果青蛙由于小朋友的捕
8、捉而消失了，会出现什捉而消失了，会出现什么情况？么情况？阅读课本第阅读课本第2121页资料库食物链和食物网页资料库食物链和食物网 思考：思考：1.1.是谁给小鸟带来灾难？是谁给小鸟带来灾难？2.2.人们怎么患上癌症？人们怎么患上癌症？食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。第二次世界大战以后，南非探险队登上南极生态系统就会发生紊乱。第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。
9、因为老鼠没有天敌，两的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6 6万只猫每天要吃掉岛上万只猫每天要吃掉岛上6060多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵去捕杀猫。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡去捕杀猫。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平
10、衡有着重要的作用。有着重要的作用。人类的各种活动会把废弃物排入到自然环境中。人们也毫无察觉地通人类的各种活动会把废弃物排入到自然环境中。人们也毫无察觉地通过食物链把有害物质摄入体内，癌症就选择了这条途径暗自潜伏起来。据过食物链把有害物质摄入体内，癌症就选择了这条途径暗自潜伏起来。据美国癌症研究中心调查发现，美国的淡水鱼已患癌症的约有美国癌症研究中心调查发现，美国的淡水鱼已患癌症的约有300300多种，在多种，在鱼体的任何部位都能观察到癌。所以，为了人类的将来，我们必须保护好鱼体的任何部位都能观察到癌。所以，为了人类的将来，我们必须保护好环境。环境。阅读课本第阅读课本第2121页资料库食物链和食
11、物网页资料库食物链和食物网 思考：思考：1.1.是谁给小鸟带来灾难？是谁给小鸟带来灾难？2.2.人们怎么患上癌症？人们怎么患上癌症？读了这段读了这段资料，你有资料，你有什么启示？什么启示？五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年
12、级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)谢谢！谢谢！五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)五年级上册科学课件五年级上册科学课件-1.5-1.5 食物链和食物网教科版食物链和食物网教科版 (共共2020张张PPT)PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
