1、彩墨游戏教学设计彩墨游戏教学设计 教学目标：教学目标： 情感态度价值观：学生在游戏的过程中体验、感受彩墨游戏画的情感态度价值观：学生在游戏的过程中体验、感受彩墨游戏画的 偶然性和意外效果，提高动手能力，增强学习彩墨画的情趣，同偶然性和意外效果，提高动手能力，增强学习彩墨画的情趣，同 时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。 过程与方法：学生在游戏过程中运用彩墨与水的调和方法进行简过程与方法：学生在游戏过程中运用彩墨与水的调和方法进行简 单的绘画创作。单的绘画创作。 知识与技能：了解彩墨画绘画知识与技能：了解彩墨画绘画 ，通过游戏使学生感受彩膜与宣纸，通过
2、游戏使学生感受彩膜与宣纸 的特性，掌握彩墨画的基本步骤。的特性，掌握彩墨画的基本步骤。 教学重点：让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味教学重点：让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味 教学难点：通过水分控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感教学难点：通过水分控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感 教学用具：国画材料等教学用具：国画材料等 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 导入游导入游戏：今天这堂课，老师和同学们一起玩个游戏戏：今天这堂课，老师和同学们一起玩个游戏 板书课题板书课题 二、讲授新课二、讲授新课 一）探究新知一）探究新知 1.1.蘸墨任意画蘸墨任意画 观察墨在纸上的颜
3、色有什么不同？观察墨在纸上的颜色有什么不同？ 学生汇报学生汇报 小结：墨色的深浅变化与水有关系，水多墨少，墨色就淡，反之，小结：墨色的深浅变化与水有关系，水多墨少，墨色就淡，反之， 墨色就浓。墨色就浓。 教师小结教师小结 板书：浓淡板书：浓淡 2.2.练笔练笔 用尽笔里的墨，体验墨色的干湿、浓淡变化用尽笔里的墨，体验墨色的干湿、浓淡变化 教师小结教师小结 板书：干湿板书：干湿 粗细粗细 3.3.欣赏大师作品欣赏大师作品 比较我们的作品和大师的作品比较，缺少什么？比较我们的作品和大师的作品比较，缺少什么？ 学生汇报学生汇报 教师小结教师小结 4.4.欣赏吴家作坊欣赏吴家作坊 你看到了什么？你看到
4、了什么？ 运用了那些美术基本语言？运用了那些美术基本语言？ （了解点、线、面的运用，给我们创立了更多想象的空间（了解点、线、面的运用，给我们创立了更多想象的空间，同时，同时 为画面增添了节奏感。 ）为画面增添了节奏感。 ） 二）研究体验水墨画的绘画技法二）研究体验水墨画的绘画技法 1.1.请学生看教材，研究不同表现方法请学生看教材，研究不同表现方法 研究不同的绘画技法研究不同的绘画技法 2.2.教师演示其他方法教师演示其他方法 三、学生实践三、学生实践 1.1.欣赏画家、学生作品欣赏画家、学生作品 2.2.实践要求：实践要求： 运用本课所学的彩墨表现方法，大胆地画一幅有墨色浓淡变化的运用本课所学的彩墨表现方法，大胆地画一幅有墨色浓淡变化的 彩墨作品。彩墨作品。 教师指导教师指导 四、展示小结四、展示小结 组织学生展示作品：组织学生展示作品： 1.1.找一找你喜欢的画中有哪些彩墨的变化。找一找你喜欢的画中有哪些彩墨的变化。 2.2.介绍自己的作品，从作品中发现技法的运用。介绍自己的作品，从作品中发现技法的运用。 教师小结教师小结 板书设计板书设计 彩墨游戏彩墨游戏 浓淡浓淡 粗细粗细 干湿干湿 水
